中央財政投207億元

改善農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)條件

財政部教科文司日前發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2013年中央財政累計下?lián)苻r(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃補(bǔ)助資金207億元，用于支持農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改善基本辦學(xué)條件。從2010年到2013年，中央財政4年已累計安排薄弱學(xué)校改造計劃補(bǔ)助資金656.8億元。

按照《教育規(guī)劃綱要》有關(guān)要求，2010年國家啟動實(shí)施了農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃。財政部教科文司有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，該計劃重點(diǎn)支持兩類項(xiàng)目：一類是教學(xué)裝備類項(xiàng)目；另一類是校舍改造類項(xiàng)目，具體包括支持農(nóng)村薄弱學(xué)校加強(qiáng)食堂等必要的生活設(shè)施建設(shè)、支持縣鎮(zhèn)學(xué)校擴(kuò)容改造，以滿足農(nóng)村留守兒童住宿需求，解決縣鎮(zhèn)“大班額”等突出問題。

（韓潔）

小學(xué)三年級起

開設(shè)毛筆書法課

教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，從2011年起，教育部開始研究設(shè)置中小學(xué)書法教育課程，并于日前正式出臺了《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》，要求將書法教育納入中小學(xué)教學(xué)體系，學(xué)生分年齡、分階段修習(xí)硬筆和毛筆書法，各學(xué)校從小學(xué)三年級起要開設(shè)專門的毛筆書法課。

長期致力于青少年書法教育的中國書法家協(xié)會理事彭利銘告訴記者，目前國內(nèi)中小學(xué)書法教育的普及呈現(xiàn)出“人數(shù)少，水平高”的狀況。這說明青少年不缺乏學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的興趣，但在整個教育體系的設(shè)置和社會輿論關(guān)注度上欠缺對書法等傳統(tǒng)文化的引導(dǎo)。

（白陽）

逾六成學(xué)生以高考和就業(yè)形勢為參考選擇文理科

日前發(fā)布的《2013中國數(shù)理化基礎(chǔ)教育白皮書》顯示，當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢成為影響學(xué)生選擇文科或理科的重要因素。37.47%的調(diào)查對象是出于“就業(yè)情況”，27.76%的調(diào)查對象認(rèn)為“高考擇校和志愿選擇多”是選擇文科或理科的主要動機(jī)。由此可看出，關(guān)注未來就業(yè)形勢和高考選擇志愿已成為人們的普遍心態(tài)。由“老師和家長的意愿”來選擇文理科的人群僅占2.06%，選擇“個人興趣”的占16.96%。

調(diào)查顯示，2012屆高校本科專業(yè)就業(yè)率排在前50位的專業(yè)中有41個理科專業(yè)，占82%；2012年月薪收入較高的前50個本科專業(yè)有39個理科專業(yè)，占78%。

（李江濤）

【編輯：陳彤】