張威熒 葉國標(biāo) 衷明華

(韓山師范學(xué)院化學(xué)系，廣東 潮州 521041)

在各省的高考中，化工流程題都是與生活中的工業(yè)生產(chǎn)有著很大的關(guān)系，很多都是直接以某一工業(yè)生產(chǎn)作為背景，以化學(xué)基本理論為主線，結(jié)合化學(xué)實(shí)踐，考察考生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用。而在廣東高考中，化工流程題主要以能源、環(huán)保、低碳為知識(shí)背景，重點(diǎn)考察實(shí)驗(yàn)(如分離與提純)、反應(yīng)原理(水解平衡、沉淀溶解平衡等)、元素化合物(氧化還原反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng))等相關(guān)知識(shí)，考查圖表信息讀解、遷移與運(yùn)用的能力。

圖 化工流程題的主線與核心

其中核心考點(diǎn)涉及物質(zhì)的分離操作，除雜試劑的選擇、生產(chǎn)條件的控制等。在解題過程中需要嚴(yán)密的推理過程，一旦中間一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，就有可能導(dǎo)致一整道題的推導(dǎo)方向發(fā)生偏移，結(jié)果與答案自然是天差地別，在歷年高考中因此失分的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。

雖然化工流程題在全省的平均分都不高，但是卻也很少人會(huì)在這一題得零分，主要是因?yàn)殡m然化工流程題難以理解和推導(dǎo)，但是在題目中總有一到兩道小題比較簡單，主要考察的還是實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)，下面我們看一下在最近4年廣東高考化工流程題中的“送分”的小題：

(1)步驟Ⅰ前，B-鋰輝石要粉碎成細(xì)顆粒的目的是____。(2010年)

(3)鋼材鍍鋁后，表面形成的致密氧化鋁膜能防止鋼材腐蝕，其原因是____。(2011年)

(4)濾渣主要成分有____和____以及未溶雜鹵石。(2012年)

(5)完成煅燒過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：

＿CuO + ＿Al2O3=高溫=＿CuAlO2+ ＿↑。(2013年)

(6)CuSO4溶液也可用于制備膽礬，其基本操作時(shí)____、過濾、洗滌和干燥。(2013年)

通過列舉過去4年中廣東高考化工流程中的“送分題”，我們可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)化工流程題也并不是所有的題目都是難的，甚至有些題目(如2010年的第一小題、2011年的第五小題、2013年的第三、第五小題)不需要看題干就可以得出正確答案，只要考生的基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，在化工流程題中得分并不算難事。

接下來我們看一下過去4年中廣東高考中化工流程的另一部分的小題：

(1)步驟Ⅱ中，將適量的H2O2溶液、石灰乳和Na2CO3溶液依次加入浸出液中，可除去的雜質(zhì)金屬離子有____。(2010年)

(2)步驟Ⅲ中，生成沉淀的離子方程式為____。(2010年)

(3)精煉前，需清除坩堝表面的氧化鐵和石英砂，防止精煉時(shí)它們分別與鋁發(fā)生置換反應(yīng)產(chǎn)生新的雜質(zhì)，相關(guān)的化學(xué)方程式為①____和②____。(2011年)

(4)在用廢堿液處理A的過程中，所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為____。(2011年)

(5)用化學(xué)平衡移動(dòng)原理解釋Ca(OH)2溶液能溶解雜鹵石浸出K+的原因：____。(2012年)

(6)點(diǎn)解精練銀時(shí)，陰極反應(yīng)式為____;濾渣A與稀HNO3反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體在空氣中迅速變?yōu)榧t棕色，該氣體變色的化學(xué)方程式為____。(2013年)

(7)固體混合物B的組成為____；在生成固體B的過程中，需要控制NaOH的加入量，若NaOH過量，則因過量引起的反應(yīng)的離子方程式為____。(2013年)

(8)完成煅燒過程中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:

＿CuO + ＿Al2O3=高溫=＿CuAlO2+＿↑。(2013年)

從以上小題我們可以看到一個(gè)明顯的考查方向，就是考查無機(jī)的離子共存、化學(xué)平衡、離子方程式及電極方程式的書寫，這就需要考生能熟練地運(yùn)用高中的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行推斷、配平還有運(yùn)算。

不管是那種類型的化工流程題，題干中都一定會(huì)有相應(yīng)的信息給出，接下來我們以2013年的化工流程題的題干為例：

例32(16分)由熔鹽電解法獲得的粗鋁含有一定量的金屬鈉和氫氣，這些雜質(zhì)可采用吹氣精煉法除去，產(chǎn)生的尾氣經(jīng)處理后可用于鋼材鍍鋁。工藝流程如下：

圖 工藝流程(注：NaCl熔點(diǎn)為801℃；AlCl3在181℃升華)

在題干中，我們可以提取到一些信息：

1.粗鋁中的雜質(zhì)是金屬鈉和氫氣；

2.尾氣可用于鋼材鍍鋁，說明氣體B中存在鋁元素；

3.NaCl熔點(diǎn)為801℃，AlCl3在181℃升華，說明NaCl在第一個(gè)反應(yīng)中(700℃)就以廢渣的形式除去了；

這樣整道題的脈絡(luò)便清晰了許多，得到以下的完全的流程圖：

圖 完全的流程圖

通過現(xiàn)將題干提供的信息理解透徹，再對(duì)流程圖的過程加以推導(dǎo)，就可以比較輕松地整理成整道題的脈絡(luò)了，做起題來更加是得心應(yīng)手了。

最后我們總結(jié)一下面對(duì)化工流程題時(shí)的應(yīng)對(duì)策略：

首先，我們要對(duì)題干進(jìn)行認(rèn)真的審題，提取出其中推導(dǎo)流程圖有幫助的信息，要找出原料的成份，生產(chǎn)的目的，中心反應(yīng)是什么，產(chǎn)品用于什么方面等等重要信息，并且對(duì)這些信息進(jìn)行分析，對(duì)應(yīng)到題干中去。

其次，就是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)整合流程圖和問題的信息，先回答簡單的，不需完全看懂題目的小題干的設(shè)問，最后再突破難點(diǎn)。

最后就是找準(zhǔn)答題的關(guān)鍵字眼，考生要學(xué)會(huì)結(jié)合題目所給出的情境合理生成正確答案。答題過程中需要規(guī)范化學(xué)語言陳述目的、原因等，不規(guī)范的表達(dá)化學(xué)語言也是造成考生失分的主要原因之一。

[1]江合佩.《探究高考中化工流程性實(shí)驗(yàn)題》.

[2]王季常.《廣東理綜高考化學(xué)卷第Ⅱ卷解題思路》.