楊貴方 劉麗娜 綜合報(bào)道

2014年11月初，是一個(gè)赤橙黃綠青藍(lán)紫的多彩季節(jié)，也是糧棉菜茶糖果油豐收的季節(jié)。在這樣一個(gè)經(jīng)過(guò)億萬(wàn)人民辛勤耕耘而創(chuàng)造出累累碩果、全國(guó)上下到處是喜訊頻傳的日子里，職業(yè)教育戰(zhàn)線(xiàn)的兩個(gè)重要會(huì)議相繼在四川省成都市召開(kāi)。

11月1日上午，作為第十五屆中國(guó)西部博覽會(huì)重大活動(dòng)之一，2014亞洲教育論壇年會(huì)正式開(kāi)幕，來(lái)自國(guó)內(nèi)外30個(gè)國(guó)家和地區(qū)的各界嘉賓出席本次年會(huì)。

會(huì)議由語(yǔ)文出版社社長(zhǎng)、教育部前新聞發(fā)言人王旭明主持。四川省政府副省長(zhǎng)黃彥蓉、歐洲議會(huì)對(duì)華友好小組主席德瓦、芬蘭駐華大使亞里·古澤森、原國(guó)家教育委員會(huì)副主任柳斌、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林、中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉占山、成都市政府副市長(zhǎng)茍正禮在大會(huì)上致辭。

本屆年會(huì)的主題是“教育·社會(huì)·創(chuàng)新”，專(zhuān)家們圍繞“國(guó)際幼兒教育”、“傳統(tǒng)文化繼承與教材建設(shè)”、“國(guó)際合作與民辦教育新格局”、“國(guó)際職業(yè)教育”、“區(qū)域合作”以及“國(guó)際藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展”等熱點(diǎn)議題研討交流。

11月6日，全國(guó)職業(yè)院校管理經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在成都市召開(kāi)。會(huì)議指出，要在“新常態(tài)”背景下，加快職業(yè)教育領(lǐng)域綜合改革，堅(jiān)持依法治教、依法治校，提升職業(yè)院校管理水平，推動(dòng)管理工作轉(zhuǎn)型升級(jí)。教育部副部長(zhǎng)魯昕，四川省副省長(zhǎng)黃彥蓉出席會(huì)議并講話(huà)。

會(huì)議指出，職業(yè)院校必須以管理強(qiáng)基礎(chǔ)，以管理促改革，以管理提質(zhì)量，抓好幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)：更新管理理念，突出以人為本，統(tǒng)籌管理意識(shí)；完善制度標(biāo)準(zhǔn)，以制定章程為主線(xiàn)，建立健全學(xué)校管理制度標(biāo)準(zhǔn)體系；創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，形成行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)力量參與職業(yè)院校內(nèi)部管理的長(zhǎng)效機(jī)制；改進(jìn)方法手段，充分利用信息化等推動(dòng)實(shí)現(xiàn)管理透明、公開(kāi)、高效；實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估，以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管。

在這兩次會(huì)議上，國(guó)內(nèi)外政府要員、專(zhuān)家學(xué)者通過(guò)致辭、講話(huà)、演講、發(fā)言等各種形式，對(duì)發(fā)展教育，特別是職業(yè)教育，提出了許多振聾發(fā)聵的新論斷、新解讀、新期待，聽(tīng)了令人心曠神怡、思路大開(kāi)。這里，把幾個(gè)精彩講話(huà)摘要發(fā)表，奉獻(xiàn)給關(guān)心職業(yè)教育的讀者。

魯昕：職業(yè)院校要為中高端產(chǎn)業(yè)輸送技能人才

“過(guò)去，職業(yè)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生的定位是套一身藍(lán)工作服的產(chǎn)業(yè)工人；現(xiàn)在，學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，要為中高端產(chǎn)業(yè)輸送技能人才?！痹谌珖?guó)職業(yè)院校管理經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)上，教育部副部長(zhǎng)魯昕直言：職業(yè)院校要準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)。

魯昕說(shuō)，當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力正在由要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)換，技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)使一線(xiàn)勞動(dòng)者內(nèi)涵發(fā)生深刻變化，迫切需要我國(guó)職業(yè)教育培養(yǎng)的人才向中高端發(fā)展。職校要及時(shí)調(diào)整院校布局和專(zhuān)業(yè)設(shè)置，提升面向一、二、三產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)能力。

魯昕提出，職業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，要著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，不能只傳授一技之長(zhǎng)，更要注重文化素養(yǎng)、職業(yè)精神、技術(shù)技能培養(yǎng)，為人的全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中一是要規(guī)范教學(xué)計(jì)劃，優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材，杜絕課程開(kāi)設(shè)隨意性大、使用低水平自編教材等現(xiàn)象。同時(shí)適應(yīng)生源變化、學(xué)制變化、人才培養(yǎng)模式改革等新情況，不斷完善專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案。二是要加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好文化基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)理論課。同時(shí)，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入課程和教材體系，在相關(guān)課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容比重。各地、各職業(yè)院校要充分挖掘本地中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育資源，開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程。

魯昕透露，明年起，教育部將加強(qiáng)對(duì)高職教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告撰寫(xiě)質(zhì)量和發(fā)布情況的監(jiān)管，逐步提高質(zhì)量報(bào)告的量化程度、可比性與可讀性。同時(shí)，教育部將啟動(dòng)中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告制度，還將委托第三方對(duì)中職人才培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行客觀(guān)評(píng)估。

劉占山：職業(yè)教育將迎來(lái)六大變革

“大家都知道，今年6月在中國(guó)大地上掀起了一場(chǎng)職業(yè)教育風(fēng)暴，國(guó)家主席習(xí)近平作出了長(zhǎng)篇批示，中國(guó)國(guó)務(wù)院召開(kāi)了改革開(kāi)放以來(lái)第三次職業(yè)教育工作會(huì)議，還在會(huì)前發(fā)布了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃》。這一系列的舉措推動(dòng)了中國(guó)職業(yè)教育一個(gè)新的變革?？梢哉f(shuō)，未來(lái)十年中國(guó)職業(yè)教育將發(fā)生深刻的變化?！边@番動(dòng)人心弦、令人振奮的話(huà)，是中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)劉占山在亞洲教育論壇上致辭的開(kāi)場(chǎng)白。劉占山介紹說(shuō)，中國(guó)職業(yè)教育的深刻變化，主要表現(xiàn)在六個(gè)方面，可以說(shuō)是六大變革：

第一個(gè)變革是，中國(guó)職業(yè)教育今后十年將構(gòu)建一個(gè)比較完善的現(xiàn)代化職業(yè)教育體系；第二個(gè)變革是，整個(gè)職業(yè)教育的活力將得到進(jìn)一步的激發(fā)；第三個(gè)變革是，人才培養(yǎng)模式、職業(yè)教育的質(zhì)量將會(huì)發(fā)生根本變化；第四個(gè)變革是，職業(yè)教育將更加促進(jìn)均衡發(fā)展，促進(jìn)公平；第五個(gè)變革是，職業(yè)教育治理體系將會(huì)發(fā)生深刻的變化；第六個(gè)變革是，職業(yè)教育的國(guó)際合作將更加開(kāi)放，更加推進(jìn)。

在談到第一個(gè)變革時(shí)，劉占山說(shuō)，在體系建設(shè)上，大家都知道國(guó)務(wù)院的決定有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)體系圖，這個(gè)體系建設(shè)里包括幾點(diǎn)。一是打通從中職、專(zhuān)科、本科到研究生的通道。另一個(gè)是將深刻的改革現(xiàn)在的職業(yè)教育，包括高等教育，國(guó)家的考試制度將會(huì)發(fā)生深刻的變化，特別是強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育層次的晉升，將來(lái)要把文化的考試和技能的考試緊密的結(jié)合起來(lái)。再一點(diǎn)就是要進(jìn)一步構(gòu)建中心教育體系，在體系建設(shè)里，包括中心教育、學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育。這個(gè)體系構(gòu)建還強(qiáng)調(diào)很重要一點(diǎn)，將來(lái)要實(shí)行學(xué)歷證書(shū)、資格證書(shū)的雙證書(shū)，這是整體體系建設(shè)的一個(gè)大框架。

在談到第二個(gè)變革時(shí)，劉占山說(shuō)，要進(jìn)一步激發(fā)職業(yè)教育辦學(xué)活力。我們辦學(xué)的體制將是多元并舉的，辦學(xué)主體多元化，辦學(xué)形式多元化，投資體制多元化，整個(gè)公辦民辦將來(lái)也可以共同發(fā)展，在民辦職業(yè)教育里可以獨(dú)資辦學(xué)、合資辦學(xué)、合作辦學(xué)等等。另外政府還可以向民辦教育購(gòu)買(mǎi)培訓(xùn)，各種教育基金將來(lái)還可以進(jìn)行托管等。我們現(xiàn)在有一個(gè)說(shuō)法，要?jiǎng)訂T全社會(huì)，吸引全社會(huì)的資本向職業(yè)教育集聚。這樣使得職業(yè)教育的發(fā)展更加充滿(mǎn)活力，發(fā)揮政府、市場(chǎng)、民間、行業(yè)、企業(yè)職業(yè)教育的作用，包括要搞集團(tuán)化辦學(xué)。現(xiàn)在全國(guó)有七百多個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，但目前這個(gè)集團(tuán)基本上還是一個(gè)松散的聯(lián)合體。我們將來(lái)要推出一批多元資本相融合的實(shí)質(zhì)性的辦學(xué)集團(tuán)，真正的教育集團(tuán)。

在談到第三個(gè)變革時(shí)，劉占山說(shuō)，人才培養(yǎng)模式要?jiǎng)?chuàng)新。我們現(xiàn)在特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)一步明確職業(yè)教育將來(lái)的辦學(xué)方向，必須要強(qiáng)調(diào)牢牢把握住服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)，這是習(xí)近平主席提出的一個(gè)明確要求。另外就是特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育必須堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的發(fā)展觀(guān)。所以特別強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育不僅僅是技能教育，他同時(shí)更重要的是人文素質(zhì)教育，是人的教育?？傮w上今后的辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)模式，就是要堅(jiān)持產(chǎn)教融合，校企合作，工學(xué)結(jié)合，知行合一。當(dāng)然，人才培養(yǎng)模式里包括很多問(wèn)題，除了德育教育之外，更重要的是師資隊(duì)伍建設(shè)，教材課程的開(kāi)發(fā)，新教材的編寫(xiě)。特別是師資隊(duì)伍建設(shè)，裝備條件、教學(xué)環(huán)境的改變，這都是核心問(wèn)題。我曾經(jīng)講過(guò)，我們現(xiàn)在的職業(yè)教育跟國(guó)際上發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還有五個(gè)方面的差距。第一是職業(yè)教育理念還有差距，第二是課程和教法有差距，第三是師資隊(duì)伍有差距，第四是教育評(píng)價(jià)體系有差距，第五是有一部分學(xué)校的條件、職業(yè)教育的環(huán)境還有差距。

在談到第四個(gè)變革時(shí)，劉占山說(shuō)，職業(yè)教育將更加協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)公平。中國(guó)面積比較大，城鄉(xiāng)之間、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和西部地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展還相當(dāng)不平衡。在西部和少數(shù)民族地區(qū)還有農(nóng)村地區(qū)，好多孩子還沒(méi)有享受到最好的職業(yè)教育，這些方面都是我們現(xiàn)在進(jìn)一步努力改變的一些問(wèn)題。

在談到第五個(gè)變革時(shí)，劉占山說(shuō)，中國(guó)整個(gè)職業(yè)教育治理體系將發(fā)生很大變化。治理體系從國(guó)家方面來(lái)說(shuō)，要構(gòu)建一個(gè)多方參與的體系，特別強(qiáng)調(diào)要充分發(fā)揮行業(yè)的作用，行業(yè)今后要發(fā)揮四個(gè)方面的職能。一是在行業(yè)參與職業(yè)教育里面，行業(yè)今后要承擔(dān)發(fā)布行業(yè)人才需求信息的職能；二是行業(yè)今后要積極參與職業(yè)教育的教育教學(xué)工作；三是行業(yè)要參與職業(yè)教育的評(píng)價(jià)；四是行業(yè)要參與一些資格標(biāo)準(zhǔn)的制訂。同時(shí)現(xiàn)在也非常明確，今后我們要在宏觀(guān)上改變一些治理的結(jié)構(gòu)、治理的體系之外，在微觀(guān)上也要強(qiáng)調(diào)職業(yè)院校治理體系的建設(shè)，現(xiàn)代治理體系的建設(shè)，特別是國(guó)家將來(lái)對(duì)職業(yè)教育給予辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大。一是職業(yè)院校有自己專(zhuān)業(yè)設(shè)置的調(diào)整權(quán)。在過(guò)去要教育部門(mén)、行政部門(mén)批，今后專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整權(quán)給學(xué)校。二是人事權(quán)，教師的評(píng)聘權(quán)，由學(xué)校決定。三是學(xué)校的分配將有更大的權(quán)利。隨著這樣一些權(quán)力的下放，職業(yè)院校今后還要建立自己的章程，構(gòu)建自己比較合理的治理結(jié)構(gòu)，實(shí)行一些新的治理的良好制度。

在談到第六個(gè)變革時(shí)，劉占山說(shuō)，今后將進(jìn)一步推進(jìn)國(guó)際交流與合作。中國(guó)現(xiàn)在在職業(yè)教育里面，非常強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步更新觀(guān)念，進(jìn)一步擴(kuò)大開(kāi)放。我們要積極的吸收引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)的職業(yè)教育資源，可以進(jìn)行合作，也可以進(jìn)行課程的引進(jìn)，標(biāo)準(zhǔn)的引進(jìn)，專(zhuān)家?guī)熧Y的引進(jìn)，同時(shí)我們也要積極參與有些標(biāo)準(zhǔn)的制訂，特別強(qiáng)調(diào)我們的職業(yè)院校今后也要跟我們走出去的企業(yè)共同合作。職業(yè)院校也可以走出去辦學(xué)，為企業(yè)在國(guó)外的發(fā)展提供本地化的人才。同時(shí)也把職業(yè)教育搬到國(guó)際上去，進(jìn)一步宣傳中國(guó)的一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和模式，與國(guó)際上共同分享。

黃海峰：職業(yè)教育改變了我的一生

在“2014年亞洲教育論壇”上，國(guó)際生態(tài)發(fā)展聯(lián)盟亞洲區(qū)理事長(zhǎng)、中國(guó)國(guó)土資源部特邀監(jiān)察專(zhuān)員黃海峰先生的致辭是這樣開(kāi)頭的：

“尊敬的各位朋友、學(xué)友、專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)，大家好！我是一個(gè)通過(guò)職業(yè)教育成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)者，我真正的工作崗位是北京大學(xué)專(zhuān)職教授。我今天想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與在座的所有朋友一起分享國(guó)際職業(yè)教育的一些理念。”

聽(tīng)了黃海峰這幾句話(huà)，全場(chǎng)一片嘩然！這位國(guó)內(nèi)外知名的專(zhuān)家學(xué)者、學(xué)術(shù)帶頭人，竟然是職業(yè)教育培養(yǎng)出的人才！人們驚奇著，繼續(xù)聆聽(tīng)著。黃海峰循循善誘地說(shuō)，大家都知道教育的不同層次，今天的各位專(zhuān)家從不同的角度理性的分析了國(guó)際職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，以及需要發(fā)展的空間。但什么是真正的職業(yè)教育，和我們現(xiàn)在的大學(xué)教育有哪些方面的不同，我們社會(huì)的發(fā)展為什么要強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育。在這兒我想問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)問(wèn)題在座多少人是真正從事于職業(yè)教育的？請(qǐng)舉手。我再請(qǐng)問(wèn)一下，在座那么多專(zhuān)家有多少人不是通過(guò)大學(xué)，而是通過(guò)真正的職業(yè)教育成為專(zhuān)家的？看到回答第二個(gè)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)舉手的人員只有兩位，黃海峰深有感慨地說(shuō)，在座大部分人還是享受的大學(xué)教育，只有很少的人是真正通過(guò)職業(yè)教育成為專(zhuān)家的，我就是其中一位。我是體校生，沒(méi)有通過(guò)正規(guī)的初中高中的學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)，完全是靠著體育特長(zhǎng)進(jìn)入大學(xué)的。當(dāng)時(shí)所有人都告訴我，你就是一個(gè)將來(lái)沒(méi)有用途的人，因?yàn)槟銢](méi)有職業(yè)，沒(méi)有自己的專(zhuān)業(yè)技能。如果大學(xué)沒(méi)有錄取我的話(huà)，我就去當(dāng)粉刷工了。即將進(jìn)入工廠(chǎng)去當(dāng)粉刷工的瞬間，一個(gè)高考老師說(shuō)你高考成績(jī)多少，我說(shuō)沒(méi)有考上。他說(shuō)你個(gè)子挺高，來(lái)我們學(xué)校打球吧，我就去了大連的一個(gè)學(xué)校。我有一個(gè)非常好的啟蒙老師，他長(zhǎng)期從事職業(yè)教育，曾經(jīng)作為“右派”下放到農(nóng)村。他說(shuō)我很有特點(diǎn)，單獨(dú)給我輔導(dǎo)一些課程，包括管理學(xué)。幾天的時(shí)間下來(lái)，我對(duì)管理學(xué)、心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)我大學(xué)畢業(yè)以后邊工作邊上夜校，專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理，最后考上了北京大學(xué)。

黃海峰繼續(xù)娓娓而談，他說(shuō)，聯(lián)系我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我覺(jué)得職業(yè)教育如果做得非常好，可以改變?nèi)说囊簧?。我到德?guó)之前不太會(huì)英語(yǔ)，因?yàn)槲掖髮W(xué)期間學(xué)的是日語(yǔ)，到德國(guó)不會(huì)英語(yǔ)也不會(huì)德語(yǔ)，我用了十年時(shí)間，在德國(guó)通過(guò)職業(yè)教育學(xué)習(xí)英語(yǔ)、法語(yǔ)和德語(yǔ)。十年以后我用德語(yǔ)撰寫(xiě)了我的論文，同時(shí)我又在十年期間在德國(guó)著名的企業(yè)里面從事職業(yè)培訓(xùn)。而我的英語(yǔ)又是怎么學(xué)會(huì)的呢？我到了美國(guó)以后，每天晚上美國(guó)專(zhuān)門(mén)有人推銷(xiāo)產(chǎn)品，他每天是同樣的產(chǎn)品同樣的推銷(xiāo)，但是他是通過(guò)職業(yè)教育的方式。所以我到了美國(guó)以后每天晚上工作之余到超級(jí)市場(chǎng)去聽(tīng)廣告推銷(xiāo)。

黃海峰說(shuō)，我告訴你們這兩個(gè)簡(jiǎn)單的故事，你們可能會(huì)問(wèn)我怎么成為北京大學(xué)教授的？我認(rèn)為人的一生都需要學(xué)習(xí)。剛才幾位學(xué)者講了未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，文明轉(zhuǎn)型的特點(diǎn)，我用經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論來(lái)歸述，就從過(guò)去的物質(zhì)發(fā)展模式到21世紀(jì)已經(jīng)轉(zhuǎn)型為綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式，盡量少的使用資源，通過(guò)科技創(chuàng)新，帶來(lái)了無(wú)數(shù)新的職業(yè)。在德國(guó)有節(jié)能員，通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)做家庭的節(jié)能咨詢(xún)師，像家庭的院庭的設(shè)計(jì)，如何節(jié)能，如何環(huán)保，都是一種職業(yè)，在今天新的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型態(tài)勢(shì)下的綠色經(jīng)濟(jì)職業(yè)。職業(yè)教育將催生無(wú)數(shù)的工作崗位，同樣也建立一種龐大的新系統(tǒng)。當(dāng)無(wú)數(shù)的底層沒(méi)有受過(guò)教育的人，簡(jiǎn)單的職業(yè)培訓(xùn)之后，掌握一門(mén)特殊的技能，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的時(shí)候，中國(guó)的GDP將不是依賴(lài)于物質(zhì)經(jīng)濟(jì)下的GDP，將成為一種新興的GDP，這樣的GDP就叫綠色GDP。我們有幾位專(zhuān)家提到的文明，這非常重要，需要我們的職業(yè)教育跟進(jìn)，從小學(xué)到高中，有無(wú)數(shù)的青年人不是被排擠在大學(xué)校園之外，而是真正成為社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，我在這兒祝賀職業(yè)教育分論壇的召開(kāi)，同樣也非常感謝在職業(yè)教育中間默默奉獻(xiàn)的所有老師。

黃海峰談興未盡。他提問(wèn)，什么是我們發(fā)展的未來(lái)？世界各地的專(zhuān)家，我們?yōu)槭裁床灰黄鹜ㄟ^(guò)微信，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓今天的論壇之后持續(xù)下去？！七年前我創(chuàng)立了一個(gè)全球國(guó)際生態(tài)發(fā)展聯(lián)盟，當(dāng)時(shí)就提出了生態(tài)發(fā)展，生態(tài)文明，這種觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)逐漸被社會(huì)所接受，我們集聚了全球五百位著名的科學(xué)家、企業(yè)家、青年學(xué)生，我也希望在座的朋友們，如果愿意加入，我們張開(kāi)雙臂歡迎你，我們成立一個(gè)新興的職業(yè)教育平臺(tái)，為所有人做免費(fèi)義務(wù)公益的分享，同時(shí)我也號(hào)召全球很多退休的科學(xué)家、企業(yè)家共同加入進(jìn)來(lái)。我們這兒已經(jīng)聚集了一百五十位世界頂尖的科學(xué)家，全部義務(wù)的周末、假期到鄉(xiāng)村，到一些企業(yè)里面去做職業(yè)的演講和推介，已經(jīng)演變成一種巨大的社會(huì)新力量。在這兒我們已經(jīng)被納入到國(guó)際和國(guó)內(nèi)的重要的智庫(kù)，再次感謝大家，謝謝。