摘 要 校園網(wǎng)大都是基于Internet的B/S結構創(chuàng)建的教學信息系統(tǒng)、學生學籍管理系統(tǒng)等，從而實現(xiàn)學校教學管理和學生學籍管理等的自動化和現(xiàn)代化。其中，后臺數(shù)據(jù)庫的管理是一項重要內(nèi)容。文章對教學信息系統(tǒng)、學生學籍管理系統(tǒng)、教學管理系統(tǒng)等后臺數(shù)據(jù)庫的管理進行了探討研究。

關鍵詞 校園網(wǎng)；后臺數(shù)據(jù)管理；教學信息系統(tǒng)；學生學籍管理系統(tǒng)；教學管理系統(tǒng)

中圖分類號：TP3 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）02-0110-01

1 教學信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫

1.1 教學信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的建立

學校教學工作主要涉及教師教學模塊、學生自學信息模塊、題庫信息模塊、教師協(xié)作備課模塊等。校園網(wǎng)中的教學信息系統(tǒng)根據(jù)上述功能模塊來創(chuàng)建不同的資源庫，包括學科資源庫、備課資源庫、課件點播庫、試題庫等。

學科數(shù)據(jù)資源庫：該數(shù)據(jù)資源庫提供各學科資源，資源形式涉及文檔、音效、動畫、圖片、圖象、視頻等。

備課數(shù)據(jù)資源庫：包括教案、講義、幻燈片、投影片和教學用的各種掛圖以圖片的形式存儲，教學視頻或?qū)W習視頻短片，教學活動中的模擬動畫等。

課件點播庫：提供各學科課件（包括網(wǎng)絡課件）。

試題數(shù)據(jù)資源庫：題庫主要用來存檔學?？荚囋嚲恚╳ord電子版）。同時也收集各類競賽試題利練習題以供教師和學生參考。

1.2 教學信息系統(tǒng)的使用和后臺數(shù)據(jù)管理

教學信息系統(tǒng)采用瀏覽器/服務器（B/S）方式來組織不同資源庫的數(shù)據(jù)資料，教師和學生等用戶通過瀏覽網(wǎng)頁的形式便可以輕松使用。用戶可以在軟件系統(tǒng)的網(wǎng)頁上查看、視聽相關的學科資料，由于使用運行腳本，不同格式的文件均可以直接點擊播放，無須考慮運行環(huán)境和如何安裝。此外，普通用戶也可以根據(jù)學科、內(nèi)容等方面分類查詢所需資料。

教學信息系統(tǒng)也是一個分享的平臺，豐富學科資料庫需要師生用戶共同完成，因此，教學信息系統(tǒng)開放文件上傳功能，只要使用系統(tǒng)要求的文件格式，內(nèi)容合法且符合本學科特點，學生用戶或者教師用戶均可以將文件上傳至服務器。當然，系統(tǒng)還提供了下載的功能，用戶可以根據(jù)自身需求下載系統(tǒng)提供的某些文件。為了方便用戶之間的交流，信息系統(tǒng)還設置留言板模塊，實現(xiàn)用戶交流、探討。

教學信息系統(tǒng)由分布在校園網(wǎng)上的多臺信息服務器組成，其中一臺是面向眾多用戶的信息主服務器，其他服務器用戶可以用指定的專用端口直接訪問，也可以從信息主服務器上建立連接，通過主服務器進行訪問。

園區(qū)網(wǎng)的數(shù)據(jù)信息均由一臺或多臺服務器管理。該信息系統(tǒng)的用戶角色分為教師、學生、管理員等，不同用戶選擇不同的角色登錄。教師用戶的權限包括瀏覽查看資源庫的全部信息，上傳下載學科資料、學科試題，使用留言板留言或回復的功能；學生用戶的權限包括查看學科資源庫、課件點播庫和試題庫中部分資料，上傳下載學科資料（可限制學生下載資料的范圍，由管理員設定），使用留言板交流等。

系統(tǒng)管理員主要負責系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫的主要管理工作，即以管理員身份登錄后可添加不同的用戶角色，實現(xiàn)對所有數(shù)據(jù)的添加、刪除、審核修改、查詢。例如：對于用戶上傳的文件，發(fā)表的留言，系統(tǒng)管理員需要認真審核其內(nèi)容的合法性，對于不合法的資源信息，系統(tǒng)管理員予以刪除。

2 學生學籍管理系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫管理

學生學籍管理系統(tǒng)是校園網(wǎng)中一個重要的子系統(tǒng)，主要記錄學生的學籍數(shù)據(jù)信息。學生學籍數(shù)據(jù)信息包括：基本信息（學生檔案、所受教育情況）及附加信息（家庭及社會關系、體檢情況、獎勵情況、處分情況、考勤管理、畢業(yè)情況等），教師管理人員（如班主任）或者操作員可以登錄后臺管理系統(tǒng)，添加多個學生的記錄信息（包括基本信息和附加信息），添加的記錄信息可包括文字和圖片等形式，圖片信息在數(shù)據(jù)庫中一般以二進制形式存儲。需要說明的是，添加的記錄信息應符合后臺數(shù)據(jù)庫各個字段的具體要求。如：要求出生日期的格式以2013-01-01填寫等。

教師管理人員（如班主任）或者操作員可按學生學號、姓名或任意字段查詢單個或多個學生的信息，在權限內(nèi)可以修改查詢信息。由于學生退學、轉(zhuǎn)學等原因，學校可根據(jù)教育法規(guī)及本校規(guī)定對學生的學籍信息，予以刪除和保留。為了便于學生的班級管理，學生的學籍信息，可按年級或班級打印輸出。學生學籍管理系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)，可根據(jù)實際情況與校園網(wǎng)中其他軟件系統(tǒng)中數(shù)據(jù)流通。學生學籍管理系統(tǒng)由分布在校園網(wǎng)上的一臺或多臺服務器搭建構成。

3 教學管理系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)管理

教學管理系統(tǒng)主要包括班級信息設置，課程編排，成績錄入、修改、維護等三個方面的數(shù)據(jù)信息管理。

班級信息設置主要包括班級干部、班主任管理，學生升級、留級、退學、轉(zhuǎn)校、開除等管理，班級學期課程、學生課程管理，班級日常調(diào)課管理，停課調(diào)課補課信息通知等數(shù)據(jù)信息的添加、修改、查詢等。

課程排課主要包括智能排課與手工排課，主要涉及學期課程名稱、授課教師、授課地點、授課班級等數(shù)據(jù)信息管理以及報表輸出。教學人員及管理人員可根據(jù)學期，班級，授課教師，授課地點等進行分類檢索，后臺管理人員可根據(jù)實際情況對設置好的課程進行修改或刪除記錄。

成績信息主要包括各個學期、各個班級學生、各門課程的成績錄入、修改、維護。任課教師在權限允許的范圍內(nèi)以教師身份，登錄后臺管理系統(tǒng)，按班級錄入所授課程的學生成績，或?qū)︿浫氲膶W生成績進行檢索，查詢，分類匯總。學生成績的修改工作，可在任課教師提出申請的情況下，經(jīng)核實無誤后，由教學管理人員或者系統(tǒng)管理人員以管理員身份登錄后臺管理系統(tǒng)進行修改。學生可根據(jù)學生身份登錄前臺系統(tǒng)，按學期、課程等檢索自己的成績。

教學管理系統(tǒng)由分布在校園網(wǎng)上的一臺或多臺服務器搭建構成。

校園中構建的軟件系統(tǒng)除了包括以上所述的三個系統(tǒng)外，一般還包括辦公自動化系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、一卡通管理系統(tǒng)等，學校可根據(jù)實際情況進行不同軟件系統(tǒng)的構建，無論是哪一個子系統(tǒng)，其后臺數(shù)據(jù)庫管理模塊任務基本相似，都是通過前臺或者后臺頁面對數(shù)據(jù)進行增、刪、改、查，當然對數(shù)據(jù)的不同操作，系統(tǒng)管理員可根據(jù)不同用戶給予不同的權限設定。

4 結束語

總之，校園網(wǎng)臺數(shù)據(jù)庫管理不可忽視。信息資源的建設需要我們長期的努力和積累，只有不斷探索、日臻完善，才能使校園網(wǎng)在教學中發(fā)揮更重要的作用。

作者簡介

田興華（1969-），男，漢族，遼寧蓋縣人，北方工業(yè)學校計算機教研室主任，講師，研究方向：中職計算機教學。endprint