平增文

【摘 要】 英語單詞如何記得快、記得準記得牢，是學好英語的關鍵，本文主要介紹的十五種科學合理，簡易可行的快速記憶單詞的方法，可為學生提供有效的記憶方法指導。

【關鍵詞】 英語 單詞 記憶法

在英語教學中，存在老師教得苦，學生學得吃力的情況，尤其是相當一部分學生過早地成了英語差生，學生怕學英語，怕上英語課。導致這種狀況的一個主要原因就是，英語單詞數(shù)量龐大，學生記不住單詞，影響了學生學習的興趣。為了讓學生更好地、更輕松地學好英語，根據(jù)多年的經(jīng)驗，筆者本文總結了下面幾種快速記憶單詞的方法，供大家生學習參考。

1. 同類記憶法

把同義詞、近義詞逐一歸類，如：accept， receive；rest， break； attend， join； require， need； ill， sick； ago， before； too， also， either； every， each等。這樣歸類單詞好處是：提高復現(xiàn)率，能常憶起學過的單詞。提高學習興趣，持之以恒，滾雪球式地積累，會不斷擴大詞匯量，會快速、準確、牢固地記住英語單詞。

2. 對比記憶法

對比記憶是把反義詞放在一起，對比記憶。意思相反的詞放在一起，會形成鮮明的對照，對大腦輸入的刺激信號強于一般的信號，從而能強化記憶。日常英語中反義詞的應用相當廣泛，如形容體形的tall， short， fat， thin；說明方位的east， west， south， north；評比判斷的good， bad， right， wrong；表示時序的early， late， first， last；反應情緒的pleased， angry， sad， glad；而應用反義詞講出的句子更是生動活潑，色彩鮮明，富于感染力。

3. 分類記憶法

分類記憶方法多種多樣，如按詞義、詞性、拼讀規(guī)則分類等。

4. 圖表記憶法

圖標記憶是通過視覺刺激記憶，學習者看到形象生動的標志，可加深記憶印象，利用形象的圖表進行記憶，它的優(yōu)點是意、形、物直觀地結合到一起，你可以找一本英語圖解字典作為參考。

5. 搭配記憶法

英語中有大量的以名詞、副詞、介詞、動詞等為中心，構成短語或固定詞組，它們往往難以從字面意義的簡單總和來判定其意義，為此，學習時必須加以歸類對比，弄清它們真正的含義。

6. 語境記憶法

語境記憶法或稱圖表句型記憶法，即把最常用的句子用情景句式加以固定，然后把大量同類單詞放入，朗朗上口，應答如流。

7. 讀音記憶法

讀音記憶主要是通過對26個字母的讀音規(guī)則，加以分析歸類，再掌握一些典型字母組合的讀音規(guī)則，并找出音與形的一致關系。

8. 卡片記憶法

卡片記憶是一種應用極其廣泛，簡易方便的方法?？ㄆ笮　⑿螤?、規(guī)格均可自定，自制單詞卡可隨時隨身進行記憶單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等?？ㄆ山?jīng)常積累，經(jīng)常翻閱，經(jīng)常分類，可以大大提高記憶的效果。

9. 整體記憶法

單詞是語言的最小要素，記憶單詞不能割裂它與句子、段落之間的聯(lián)系，必須把它放到特定語境中充當句中成分，表達一定意思，這樣才能達到深刻記憶的目的。把單詞放入句子與段落中記憶，既可以在一定的語境中了解單詞的意義和用法，做到活記活用單詞，又能利用上下文的聯(lián)系避免遺忘。

10. 發(fā)散記憶法

發(fā)散記憶法也叫多元記憶法、聯(lián)想記憶法，就是利用多元思維方法，全方位認知單詞，實現(xiàn)初次記憶，然后在腦海中多角度多層次地立體再現(xiàn)單詞，從而實現(xiàn)“二次記憶”，通過聯(lián)想記住本詞根相同、相近的各種單詞、詞組或短語。英語單詞一般平均有三個左右的派生詞，如果我們記住了一個常用單詞，就可以通過發(fā)散記憶法記住3-4個英語單詞，從而提高記憶效果。

11. 閱讀記憶法

通過閱讀英語文章、小說等記憶單詞，注意選擇難度適宜的英文材料。

12. 理解記憶法

一般來說，理解越深刻，記憶越牢固。因此，我們在英語教學中必須把單詞的音、形、義、用法等內容全面告訴給學生，使其在理解的基礎上記憶，從而提高記憶效率。同時，教師還可以通過對同義詞、近義詞、反義詞的辨析，同音異形詞、詞類轉換、單詞的比較歸納等方式，加深學生對單詞的理解，以此來提高記憶效率。

記憶單詞有方法，學生記得快，但也忘得快。記憶單詞的三大宗旨：一是貴在堅持，持之以恒最關鍵；二是要遵循記憶規(guī)律，堅持定期定時回頭看；三是背誦的詞匯要運用到聽、說、讀、寫各方面，才能形成永久性記憶。上述記憶方法，堅持合理利用，必定對你的英語學習大有幫助。

[1] 米芙錚. 如何科學有效的記單詞.

[2] 王紅英.淺談培養(yǎng)學生的記憶能力.

[3] 教育部. 義務教育英語課程標準[M]. 北京師范大學出版社， 2011.endprint