袁洪哲 （鄭州師范學(xué)院初等教育學(xué)院 450044）

一、兒童的認(rèn)知

（一）兒童的年齡界限

聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》中指出：“18歲以下的任何人，除非對(duì)其適用之法律規(guī)定成年年齡低于18歲?！币虼?，兒童是指0—18歲之間的人群。

在1994年之前，國(guó)際上對(duì)人年齡段的分界有比較統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在14歲之前稱為少兒；從15歲到64歲稱為青壯年階段，（其中中國(guó)有所不同，在中國(guó)青壯年是指15歲到60歲之間的年齡段）；64歲以上的稱為老年人。

在中國(guó)一般將人的年齡劃分為幾個(gè)階段，分別為：童年、少年、青年、中年、老年。

童年一般又分為幾個(gè)階段，分別為嬰兒期(0-3個(gè)月)；小兒期(4個(gè)月—2.5歲)；幼兒期(2.5歲—6歲)。

少年階段的年齡段一般由7歲—17歲。在此期間又分為幾個(gè)時(shí)期分別為：?jiǎn)⒚善?、逆反期、成長(zhǎng)期。

《聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約》第1條將“兒童”定義為年齡不大于18歲的人。而現(xiàn)行的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)兒童的定義是那些年齡不足14歲的人，這兩個(gè)定義和標(biāo)準(zhǔn)之間存在著一定的出入，這是有意安排的，因?yàn)槁?lián)合國(guó)希望《兒童權(quán)利公約》能為屬于同年齡組中盡可能多的兒童提供保護(hù)和權(quán)利保障，同時(shí)也由于當(dāng)時(shí)還沒有出臺(tái)與《兒童權(quán)利公約》相仿的《聯(lián)合國(guó)青年權(quán)利公約》。

（二）兒童與家具的關(guān)系

設(shè)計(jì)的目的是滿足大多數(shù)人的需要，尤其是那些被遺忘的大多數(shù)，更應(yīng)該得到設(shè)計(jì)師的關(guān)注。家具設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是解決人和物的關(guān)系，對(duì)兩者的研究缺一不可。對(duì)兒童的研究是為了使家具能最大限度的來滿足使用者生理和心理的需求，家具必須符合兒童的心理和生理特征并能滿足其生活、娛樂和學(xué)習(xí)等功能需要。

家具不僅具有生物屬性而且還具有社會(huì)屬性。家具作為產(chǎn)品不僅是為了生活的需要，而且也是裝飾的一部分，要求與自己的身份、地位、相符合，要顯示使用者的個(gè)性、修養(yǎng)、生活水平和文化水平，以此來達(dá)到自我需求的滿足感。兒童與家具的關(guān)系很特別，不同與成年人對(duì)家具的要求。幼兒時(shí)期對(duì)家具的精神需求主要體現(xiàn)在娛樂上，兒童往往會(huì)把家具作為自己玩耍的對(duì)象，會(huì)在自我意識(shí)里把家具模擬成自己的一件玩具來進(jìn)行互動(dòng)，因此，家具設(shè)計(jì)時(shí)必須最大程度的排除家具對(duì)兒童的潛在風(fēng)險(xiǎn)。五歲左右的兒童，對(duì)家具的認(rèn)識(shí)會(huì)有所變化，但是仍然沒有擺脫娛樂的習(xí)性，但是他們也不忽視家具本身的使用性，并且游戲的內(nèi)容也有所進(jìn)步，所以，此時(shí)兒童對(duì)家具的設(shè)計(jì)要求對(duì)家具造型上要具有一些有意思的設(shè)計(jì)，顏色不應(yīng)過于幼稚。十歲左右的兒童對(duì)家具的認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升到一定高度，他們對(duì)家具中的一些鮮艷的色彩和夸張的造型已經(jīng)失去興趣，反而會(huì)認(rèn)為幼稚，這時(shí)的兒童會(huì)把使用功能作為他們追求的重點(diǎn)，并且他們的好奇心仍然很重。所以，此時(shí)的家具設(shè)計(jì)不管從造型還是色彩上都要逐步的趨向成熟，在家具中可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍C(jī)動(dòng)裝置或復(fù)雜的結(jié)構(gòu)裝置，以滿足好奇心的需求。

兒童處在這個(gè)特殊的時(shí)期，每個(gè)階段對(duì)家具的需求各不相同，因此，在家具的設(shè)計(jì)中要把握的要素比較多，這就造成了家具本身存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)。

二、家具使用安全的內(nèi)涵及重要性

（一）家具安全設(shè)計(jì)的含義

家具作為居住空間的一個(gè)組成部分，起著不可替代的作用，為居住者的生活提供了有力的保障和支撐。

在家具的使用過程中，家具除了具有實(shí)用性以外其安全性也是不容忽視的一個(gè)重要因素。在住宅空間中，安全具有第一性的特點(diǎn)，是凌駕于任何功能和審美之上的唯一要素。人在家居活動(dòng)中與家具的接觸最為頻繁，使用家具過程中家具存在一定的風(fēng)險(xiǎn)因素，家具的安全分為常態(tài)下的安全，例如：材料的污染、家具結(jié)構(gòu)的安全因素、材質(zhì)的承重力安全等；非常態(tài)下的安全，例如：人在活動(dòng)和家具的使用中由于非主觀的外力因素造成的傷害以及不可抗力造成的安全因素等。

家具的安全性從根源上取決于對(duì)家具的設(shè)計(jì)。在家具的設(shè)計(jì)中必須融入安全性的元素，尤其是針對(duì)特殊人群的安全性考慮?？茖W(xué)安全的家具設(shè)計(jì)可以大大提高家具的利用率和使用壽命，提高居住者的生活質(zhì)量和生活的舒適度。

（二）現(xiàn)代家長(zhǎng)越來越重視兒童的安全問題

現(xiàn)代社會(huì)的高速發(fā)展，使人們生活壓力不斷的增大、生活休閑時(shí)間逐步的被壓縮從而導(dǎo)致生活觀念的改變和心理的轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)代人們生活觀念和家庭觀念的轉(zhuǎn)變致使家庭成員結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)逐步下滑的趨勢(shì)。兒童作為家庭的主要組成部分，家長(zhǎng)越來越重視兒童的安全問題。兒童作為特殊人群在家庭中具有重要的地位，在一個(gè)家庭當(dāng)中，兒童的安全被視為日常生活的首要問題之一。

日常生活中，當(dāng)兒童還處于不具備主動(dòng)防御的年齡階段時(shí)，在家庭居住空間中停留的時(shí)間要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于外界社會(huì)，從而也引申出家庭居住空間對(duì)兒童安全隱患的問題。兒童作為特殊人群，在不具備安全常識(shí)和回避風(fēng)險(xiǎn)的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該更多的做全方位的考慮和分析，從而做到有效的預(yù)防。

三、兒童在家具使用中潛在風(fēng)險(xiǎn)因素分析及預(yù)防

兒童作為特殊人群在家具的使用過程中存在的潛在風(fēng)險(xiǎn)主要有材料安全、家具的結(jié)構(gòu)安全、部分家具能否滿足兒童不同時(shí)期身體的需要、顏色等幾個(gè)方面，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防主要針對(duì)這幾個(gè)方面展開。

（一）材料安全

兒童處在生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，各個(gè)器官都沒有發(fā)育成熟、身體素質(zhì)較差、抵抗力較弱，對(duì)外界的抵御能力和成年人相比相差很遠(yuǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兒童在日常生活中正常的呼吸量按照本身體重來比較相比成年人要高出很多，大約要高出50%左右。兒童在沒有行走能力的時(shí)期以及在剛具有行走能力的未來一段時(shí)間內(nèi)基本上在室內(nèi)的時(shí)間占80%。這樣一來，如果室內(nèi)的空氣因?yàn)榧揖卟牧隙艿轿廴荆敲磳?duì)于兒童而言則是危害最大的，甚至有的可能會(huì)造成永久性的傷害。國(guó)家質(zhì)量檢測(cè)局發(fā)布的《室內(nèi)裝飾裝修材料木家具中有害物質(zhì)限量》中關(guān)于材料中含有甲醛的合格標(biāo)準(zhǔn)是不大于1.5mg每升。在設(shè)計(jì)家具時(shí)，對(duì)材料的選擇首要條件就是要看該材料是否符合國(guó)家指定的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該選用環(huán)保、質(zhì)優(yōu)的材料，避免材料中含有苯、甲醛、和放射性元素等。板材盡量用綠色環(huán)保的原木為基材，在板材的接口和需要連接的部件也要選用環(huán)保的材料來替代，固定時(shí)盡量少用黏合劑的方法，可以用金屬穿釘?shù)墓潭ǚ椒▉泶?。在家具的表面的裝飾，盡量少用噴漆工藝和有機(jī)涂料。

（二）結(jié)構(gòu)安全

家具必須保證結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定，家具結(jié)構(gòu)本身的牢固性，避免家具表面粗糙和尖利的棱角。家具應(yīng)以圓滑的造型為主，特別是椅子、床以及扶手處，宜盡量制作成圓弧的造型，這樣能夠在一定程度上避免孩子不小心磕碰而造成的傷害。在家具上要盡量避免有玻璃制品和易碎的材料，防止兒童劃傷。盡量把家具小配件的體量做放大或固定牢固，防止其脫落被兒童誤食。家具的護(hù)欄要寬度適宜，過寬起不到保護(hù)的作用，過窄有容易卡住手指、腳趾。

（三）可成長(zhǎng)性

家具的使用不當(dāng)和尺寸的不協(xié)調(diào)是造成成長(zhǎng)發(fā)育期兒童身體不良問題的潛在風(fēng)險(xiǎn)，因此，家具中應(yīng)該具有專門適合兒童使用的兒童家具。是家具具有可成長(zhǎng)性，以此來適應(yīng)兒童不同階段的需求，可成長(zhǎng)性在家具中的運(yùn)用需要做到家具本身在尺度、比例、角度各方面能根據(jù)兒童不同時(shí)期的需要來自由的調(diào)節(jié)。

實(shí)現(xiàn)可成長(zhǎng)性的重點(diǎn)在于單件家具本身的主要使用部分能自由的調(diào)節(jié)并組合成新的功能樣式。單一的功能需求只能滿足固定人群和局部階段的需求，但是隨著時(shí)間的推移使用者身體的特征會(huì)逐漸的發(fā)生變化，并重新尋找新的適合的功能需求。對(duì)于兒童這一使用群體來說，家具的適時(shí)性變化顯得尤其重要。

（四）空間布局

在家居的空間中兒童的活動(dòng)范圍和區(qū)域直接關(guān)系到兒童的生活安全。兒童在成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期活動(dòng)的空間范圍和區(qū)域都有所不同，在家居空間中，兒童的活動(dòng)區(qū)域與空間的布局有著直接的聯(lián)系，一個(gè)空間布局的好壞之間關(guān)系著兒童在活動(dòng)中的安全。

家居空間的布局其核心就是家具的布置安排。家具在空間的布局上應(yīng)當(dāng)遵循實(shí)用性和美觀性，而且更應(yīng)該遵循安全性的原則。尤其對(duì)于成員中有特殊人群的家庭，在家具的布置上應(yīng)盡量避免棱角的出現(xiàn)，特別是對(duì)于組合型的家具布置時(shí)，從安全因素方面考慮，凡帶有直角、銳角或鈍角的家具應(yīng)在組合家具的中央位置，而應(yīng)盡量避免放置在外緣；家具的選用也應(yīng)該選擇尺寸相對(duì)合理的，和空間的尺寸相適應(yīng)的，家具的尺寸在放置的空間當(dāng)中不應(yīng)過大也不應(yīng)過小。如果家具尺寸過大那么居住者活動(dòng)空間就會(huì)變小，家具尺寸過小就會(huì)影響其本身的實(shí)用功能。因此，在家具的選擇時(shí)，應(yīng)充分的考慮到家具擺放空間的數(shù)據(jù)和尺寸，按照人體工程學(xué)原理進(jìn)行布局，應(yīng)給家庭中的特殊人群留有足夠的活動(dòng)空間，不應(yīng)因?yàn)闈M足家具的實(shí)用功能而放棄布局中的活動(dòng)空間；在居室空間中當(dāng)兩個(gè)面相互交接時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)陰角和陽角這兩種可能性，在家具的選擇或者是制作的過程中，應(yīng)該充分運(yùn)用空間中的陰陽角，盡量運(yùn)用家具造型的變化來適應(yīng)協(xié)調(diào)空間中的陰陽角，使空間的各個(gè)面盡量做到整齊統(tǒng)一，不但可以最大限度的提高空間利用率，而且可以增加空間中居住者的活動(dòng)范圍。

綜上所述，解決兒童在家具使用過程中的安全問題是一個(gè)繁瑣復(fù)雜的過程，具有多維的不確定性。是將家具功能、家具安全、空間布局、心理需求與先進(jìn)科學(xué)技術(shù)結(jié)合的設(shè)計(jì)過程。同時(shí)又要考慮我國(guó)家具設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)的整體環(huán)境，進(jìn)行綜合性設(shè)計(jì)的過程。可以預(yù)見，未來的家具設(shè)計(jì)概念和內(nèi)容將會(huì)具有越來越豐富的內(nèi)涵，將朝著綠色化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化、安全化、功能一體化、智能化的方向發(fā)展。

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