梁慶平

藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。

盡管藝術(shù)教育有著諸多功能，但是藝術(shù)教學(xué)在很多學(xué)校并沒有被得到重視。原因就是在以高考成績好壞來評價一個學(xué)校的教育教學(xué)水平時，藝術(shù)教學(xué)不能為高考成績做什么貢獻，所以藝術(shù)課在很多高中類學(xué)校沒有地位。怎么才能讓藝術(shù)這門學(xué)科受到重視呢？那就讓藝術(shù)為高考鋪路，藝術(shù)也能為高考作出貢獻。要為高考作貢獻，這就需要引導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)高考，簡稱藝考。

所謂藝考，是指各大院校的音樂學(xué)院、美術(shù)學(xué)院，或者藝術(shù)系等進行的專業(yè)招生考試。藝術(shù)考生先進行術(shù)課考試合格者獲得專業(yè)合格證，持此證書參加高考，高考成績出來以后，各學(xué)校再擇優(yōu)錄取。近年來藝考人數(shù)逐年上升。廣西每年大約有2.3萬人左右參加藝考。獲得術(shù)科合格證的約1.5萬人。術(shù)科成績合格后，考生的文化高考成績只需300分左右即可上二本線。這樣的高考分數(shù)線對于一些普通類高中學(xué)校很有幫助。

我所任教的學(xué)校有兩千多學(xué)生，是一所普通類高中學(xué)校。學(xué)生的入學(xué)成績大都在B等級，這種入學(xué)成績的學(xué)生要想經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)后考上二本線，如果單從文化抓是很難的。但是我校一直以來高考成績都還不錯。每年大概有兩百多名學(xué)生考上二本，在南寧市普通類高中學(xué)校里名列前茅。這得益于我校教育教學(xué)的全面發(fā)展，當然也離不開藝術(shù)教學(xué)所作出的貢獻。我們學(xué)校每年有七八十人考上藝術(shù)二本，這成為我校的一大特色。

說到藝術(shù)教學(xué)，我們高中學(xué)校一般都不太重視，所開設(shè)的課時也不會很多，每周每班才開設(shè)一次課。這么少的時間要想完成教學(xué)大綱的內(nèi)容都難，更不用說在藝術(shù)課上進行更專業(yè)的藝術(shù)技能訓(xùn)練。所以我們要想更多的辦法來讓學(xué)生參與藝術(shù)教學(xué)工作中，再從中挖掘有興趣參加藝考的學(xué)生，現(xiàn)就談?wù)勎以趯嶋H教學(xué)工作中的一些具體做法。

每一屆新生入學(xué)的前幾周，我們藝術(shù)教師就會為挖掘?qū)λ囆g(shù)感興趣的學(xué)生作為藝術(shù)生而準備。很多學(xué)生來自農(nóng)村，藝術(shù)底子薄弱，不會看簡譜，素描也是什么都不知道。唱歌什么是民族什么是美聲不知道，畫畫什么是水彩什么是水粉不知道，他們喜歡藝術(shù)但不敢走上藝術(shù)道路，覺得要很多的天賦、很好的基礎(chǔ)才能學(xué)習(xí)藝術(shù)。這就需要教師讓學(xué)生知道，每個學(xué)生都有自己獨特的藝術(shù)細胞，每個學(xué)生都有感受美的能力，每個人都能追求更高境界的美。藝術(shù)的專業(yè)技能不需要太多的天賦，經(jīng)過長期的訓(xùn)練就可以了，你只需比別的同學(xué)多擠出一點時間來訓(xùn)練就可以了。同時我們要幫助學(xué)生明確他們的學(xué)習(xí)目標和人生目標。我們通常的做法是到各個班里面向?qū)W生講解，我們來讀高中最大的愿望或者奮斗目標是什么？學(xué)生會說考大學(xué)！每年通過文化來考大學(xué)的多如牛毛，千軍萬馬擠獨木橋，很多學(xué)生擠不過去，就掉下水了。那我們有沒有一種辦法不用擠獨木橋也能過河對岸，走進大學(xué)校門呢？學(xué)生會說游泳過去！對，游泳就是一種本領(lǐng)、一種技能。如果教師愿意教會你們一種專業(yè)技能，讓你們不用去擠獨木橋，你們愿意嗎？學(xué)生會說愿意！我們會跟學(xué)生說高考其實不止僅有文化這條路可走，條條大路通羅馬，通過藝術(shù)也可以上大學(xué)。藝術(shù)高考是每年的一月份進行術(shù)科考試，成績合格后參加六月份的文化高考，通常藝術(shù)類考生的文化分數(shù)線要比文化考生低30%左右，這樣的文化分會吸引很多的學(xué)生。因為他們的文化成績普遍不好，如果讓他們有一技之長后，文化分不需太高就有機會上大學(xué)，這就讓他們對文化的學(xué)習(xí)更充滿信心，也會更加努力。

那學(xué)習(xí)藝術(shù)以后是不是就做藝術(shù)家、歌唱家等等呢？有一些學(xué)生或家長就會有這樣的困惑和擔心。因為藝術(shù)家能出幾個呀？更多的不是那些默默無聞的藝術(shù)工作者嗎？所以我們教師要調(diào)整家長和學(xué)生的心態(tài)，告訴他們藝術(shù)在我們生活中所涉及的行業(yè)，畢業(yè)出來可以往哪方面就業(yè)，就業(yè)的前景如何？讓家長和學(xué)生知道他們以后學(xué)有所用，把問題解釋清楚后我們才開始接受學(xué)生的自愿報名，學(xué)習(xí)藝術(shù)，然后參加藝考。

藝考既考專業(yè)又考文化，怎么讓兩者不相互沖突呢？通常我們的做法是文化課學(xué)術(shù)課一節(jié)不能少，因為學(xué)生本來文化基礎(chǔ)就差，如果只重視專業(yè)訓(xùn)練，文化不上線，到頭來也等于零。所以學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的時間就用可利用的一切業(yè)余時間，如用放晚學(xué)、晚自習(xí)、周末進行訓(xùn)練。

我們的教學(xué)成果如何呢？經(jīng)過兩年多的訓(xùn)練，學(xué)生的專業(yè)技能提高很多，在每年的術(shù)科考試中，我校的過線率都達到85%左右。術(shù)科考完試后，我們還會抽出最優(yōu)秀的教師給他們輔導(dǎo)文化，以保證他們的文化能上二本線。術(shù)科文化都上線的學(xué)生我們學(xué)校每年有70人左右，在同類學(xué)校中成績突出。

我們都說，不管白貓黑貓，抓到老鼠的就是好貓。學(xué)生通過藝考上大學(xué)一樣可以實現(xiàn)他們的人生理想，他們一樣可以為社會作出貢獻。所以我們不要歧視藝術(shù)生，愿我們有更多的學(xué)生通過藝考如愿踏入大學(xué)校門，讓我們的藝術(shù)也能為高考鋪路！

（責任編輯黃曉）endprint