(湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 株洲 412001)

湖南紅色基地是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)湖南人民在長(zhǎng)期的革命實(shí)踐中形成的寶貴革命資源，具有很高的革命價(jià)值，飽含著深厚的革命精神，是大學(xué)生思想政治教育的重要資源，通過(guò)對(duì)湖南紅色基地的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神，從而樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生思想政治教育穩(wěn)定健康地發(fā)展。為了充分地利用湖南紅色基地的價(jià)值，在教學(xué)的過(guò)程中，教師要根據(jù)思想政治教學(xué)內(nèi)容以及大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，積極地探索出具有地方特色的大學(xué)生思想政治教育方法，不斷地提高思想政治教育水平和教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高學(xué)生的思想水平。

1 以湖南紅色基地為載體開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該遵循的原則

湖南紅色基地作為我國(guó)重要的革命基地，具有很高的思想開(kāi)發(fā)與利用價(jià)值，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要資源。在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分挖掘紅色基地潛藏的思想文化價(jià)值，探索出具有地方特色的教學(xué)方法和途徑，從而不斷地提高大學(xué)生的思想文化素質(zhì)，在實(shí)際操作中，應(yīng)該遵循的原則主要包括以下幾個(gè)方面：

1.1 堅(jiān)持學(xué)校教育和大學(xué)生自我教育緊密結(jié)合原則

利用湖南紅色基地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，發(fā)揮主導(dǎo)作用的是學(xué)校教師，而大學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。在對(duì)湖南紅色教育資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和利用時(shí)，既要充分發(fā)揮學(xué)校教師的主導(dǎo)作用，使大學(xué)生深刻地體會(huì)湖南紅色基地資源博大精深的文化內(nèi)涵以及偉大的精神力量，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們深深地喜歡上湖南紅色基地。同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們充分利用思想政治教育理論課堂，校園文化活動(dòng)以及假期等一切條件來(lái)開(kāi)展自我思想教育，從中吸取湖南紅色基地的思想文化精華部分，提高自己的思想修養(yǎng)并運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中，來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)際行動(dòng)。

1.2 堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合原則

在運(yùn)用湖南紅色基地資源對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，必須堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合原則，這樣大學(xué)生才能夠更深刻地體會(huì)湖南紅色基地的革命精神和文化價(jià)值，才能夠在潛移默化中提高自己的思想覺(jué)悟和素質(zhì)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分利用課堂時(shí)間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想理論教育，把湖南紅色基地的有效教學(xué)資源充分地整合到思想政治理論教學(xué)中 ，并結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采取有效的教學(xué)方法來(lái)提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師在課堂上，可以采用自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式，同時(shí)還可以利用多媒體教學(xué)工具來(lái)活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力，來(lái)體會(huì)湖南紅色基地的藝術(shù)魅力。另一方面，為了學(xué)生更好地理解湖南紅色基地，教師在教學(xué)的過(guò)程中要多組織學(xué)生深入湖南紅色基地，使他們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中感受當(dāng)時(shí)的時(shí)代氛圍，達(dá)到他們內(nèi)心深處的共鳴，從而取得理想的教學(xué)效果。

1.3 堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合原則

湖南紅色基地例如毛澤東紀(jì)念館、彭德懷故居和紀(jì)念館、劉少奇故居等重要革命資源，都具有很高的歷史研究?jī)r(jià)值和教育價(jià)值，是我國(guó)革命的文化瑰寶。通過(guò)對(duì)湖南黨史人物、事件、紅色精神等的學(xué)習(xí)，可是使大學(xué)生深刻地體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大，體會(huì)到為什么老百姓最終會(huì)選擇中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)人，中國(guó)共產(chǎn)黨是怎樣帶領(lǐng)人民走過(guò)艱難的歲月并且最終取得成功等問(wèn)題，這樣學(xué)生對(duì)共產(chǎn)黨就會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)，并信任黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地跟黨走，學(xué)習(xí)黨的偉大思想，并將其運(yùn)用到實(shí)際生活中，指導(dǎo)自己的社會(huì)實(shí)踐。在運(yùn)用湖南紅色基地進(jìn)行思想教育時(shí)，教師要堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合原則，多觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，了解他們思想上存在的問(wèn)題，并運(yùn)用湖南紅色基地思想文化來(lái)教育他們，感化他們，使他們走出思想迷霧，從而樹(shù)立正確的思想，促進(jìn)自身的健康發(fā)展。

1.4 堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合原則

對(duì)大學(xué)生實(shí)行思想政治教育的主要目的是提高他們的思想覺(jué)悟和思想素質(zhì)，從而能夠運(yùn)用正確的思想來(lái)指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐，創(chuàng)建一個(gè)良好的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，利于學(xué)校管理，使學(xué)校教育在一個(gè)穩(wěn)定的秩序中正常進(jìn)行。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，高校管理者以及教師可以充分地把湖南紅色基地的思想教育作用運(yùn)用到學(xué)校的管理中，來(lái)提高學(xué)生自律與他律，自我激勵(lì)和約束的能力，從而有效地指導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。湖南高?？梢猿闪⒔逃ぷ餍〗M，把湖南紅色基地作為大學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容，充分利用其教育價(jià)值；在學(xué)生工作上，可以在重大革命紀(jì)念日組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，使湖南紅色基地成為大學(xué)生校園文化的重要組成部分；在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)上，可以用紅色基地的革命精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，從而使他們對(duì)就業(yè)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

1.5 堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則

社會(huì)是不斷向前變化發(fā)展的，那么在運(yùn)用湖南紅色基地對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，既要傳承其優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，又要根據(jù)時(shí)代的特點(diǎn)，探索出新的思想政治教育方法和教育內(nèi)容，這樣才能夠滿足大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)的要求，才能夠在學(xué)校教育上做到與時(shí)俱進(jìn)。比如，教師除了在課堂上進(jìn)行理論知識(shí)的講解，還可以通過(guò)學(xué)校學(xué)生會(huì)組織等，圍繞湖南紅色基地，開(kāi)展一些詩(shī)歌朗誦、征文、演講比賽以及愛(ài)國(guó)電影展播等有意義的活動(dòng)，這樣不僅豐富了大學(xué)生的校園生活，也使他們的思想得到了教育，更體現(xiàn)了湖南紅色基地的實(shí)用價(jià)值，彰顯其文化魅力。

2 運(yùn)用湖南紅色基地進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的有效途徑

湖南紅色基地作為湖南重要的文化資源，在學(xué)校教育上，應(yīng)該充分利用其價(jià)值對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育，進(jìn)而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出更多的棟梁之才。運(yùn)用湖南紅色基地開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 利用紅色基地，建設(shè)具有本校特色的學(xué)科項(xiàng)目

每一個(gè)高校作為獨(dú)立的個(gè)體，都有著不同于其他學(xué)校的教育特點(diǎn)，那么為了突出學(xué)校教育的特色，學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)建設(shè)一批具有本校特色的學(xué)科項(xiàng)目，從而提高學(xué)校的教育水平和教育質(zhì)量。作為湖南的高校，在教學(xué)中，學(xué)校可以充分利用湖南紅色基地的優(yōu)秀物質(zhì)資源和文化資源，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，為大學(xué)生的思想政治教育提供有力的教育基礎(chǔ)。從全國(guó)高校來(lái)看，一批大學(xué)都非常重視本省的紅色資源的開(kāi)發(fā)，并取得了一定的成效。例如，江西師范大學(xué)與井岡山革命博物館合作建設(shè)了“江西省紅色資源開(kāi)發(fā)與研究中心”，作為全省德育教育的重要研究基地，并與多所大學(xué)進(jìn)行合作共同開(kāi)發(fā)紅色資源的歷史價(jià)值和教育價(jià)值。湖南高?？梢越梃b這些成功的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本省紅色資源的特點(diǎn)以及學(xué)校教育實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，這樣就可以把湖南紅色基地的價(jià)值發(fā)揮到最大，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。這樣既能夠保護(hù)老一輩留下來(lái)的寶貴資源，促進(jìn)湖南高校的發(fā)展，又能夠切實(shí)提高大學(xué)生的思想政治教育水平。

2.2 結(jié)合重大政治活動(dòng)組織學(xué)生參觀紅色革命基地，使學(xué)生切身體驗(yàn)湖南紅色基地的文化內(nèi)涵

湖南紅色基地是湖南高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑，也是學(xué)校教育的拓展延伸。湖南高校應(yīng)該把本省的紅色基地作為思想政治教育的重要資源來(lái)加以貫徹和落實(shí)。但是從當(dāng)前湖南高校紅色資源的情況來(lái)看，許多學(xué)習(xí)也組織了學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀，只是一種走馬觀花的形式，對(duì)學(xué)生的思想政治教育沒(méi)有多大的效果，學(xué)生也沒(méi)有從內(nèi)心上重視對(duì)這些寶貴革命資源的學(xué)習(xí)。為了擺脫這些教育的弊端，首先，教師在教學(xué)的過(guò)程中，可以結(jié)合教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀。比如，在學(xué)習(xí)彭德懷的相關(guān)事跡時(shí)，為了使學(xué)生有更深刻的體會(huì)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生去彭德懷紀(jì)念館，學(xué)生在參觀的時(shí)候，教師要進(jìn)行一定的解說(shuō)，這樣學(xué)生對(duì)彭德懷具有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育有很大的推動(dòng)作用。其次，學(xué)?？梢栽谥卮蟮母锩o(jì)念日播放一些學(xué)生比較喜歡的紅色電影以及宣傳片，使大學(xué)生在觀看影片的過(guò)程中，受到紅色基地文化資源的精神熏陶。再次，學(xué)?？梢越M織學(xué)生參觀重要革命人物的生活故居，了解中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程，體驗(yàn)艱苦的斗爭(zhēng)環(huán)境，比如毛澤東故居、賀龍故居等。最后，還可以利用一些重大的政治活動(dòng)開(kāi)展湖南紅色基地參觀活動(dòng)，到一些紅色革命根據(jù)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，如永順縣湘鄂川黔根據(jù)地舊址等，這樣就大大提高了學(xué)生對(duì)紅色基地的深刻認(rèn)識(shí)，也起到了思想政治教育的作用。

2.3 打造具有紅色文化韻味的校園文化

校園是大學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活的主要活動(dòng)基地，大學(xué)校園文化對(duì)大學(xué)生的思想成長(zhǎng)具有很大的影響作用。為了充分利用湖南紅色基地的教育價(jià)值，學(xué)?？梢猿浞职l(fā)揮校園文化軟實(shí)力作用，為學(xué)生打造一個(gè)具有紅色文化韻味的校園環(huán)境，把思想政治教育的內(nèi)容滲透到紅色資源文化多動(dòng)中去，組織一些與紅色文化相關(guān)的校園活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，從而增強(qiáng)思想政治教育的感染力，增強(qiáng)高校思想政治教育的滲透力、針對(duì)性和實(shí)效性。開(kāi)展多種多樣以紅色為主題的校園活動(dòng)，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，高校應(yīng)該廣泛地開(kāi)展以紅色為主題的文化活動(dòng)。比如，紅歌會(huì)、紅色經(jīng)典朗誦、紅色演講大賽、紅色征文等，還可以利用學(xué)生假期比如暑假開(kāi)展一些紅色夏令營(yíng)活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生用心去體會(huì)湖南紅色基地所蘊(yùn)含的魅力，激發(fā)學(xué)生們的愛(ài)國(guó)情感和民族自豪感，樹(shù)立積極向上和奮發(fā)學(xué)習(xí)與建設(shè)美好祖國(guó)的崇高理想。

2.4 建立以湖南紅色基地為主體的校園網(wǎng)站

湖南紅色基地資源擁有十分豐富的文化內(nèi)涵，需要深入地挖掘和整合才能夠?yàn)閷W(xué)生所用，才能夠?qū)W(xué)生的思想政治教育起作用。湖南高?？梢越⒁粋€(gè)以湖南紅色基地為主體的校園文化網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)、溝通、交流的平臺(tái)。在文化網(wǎng)站上，學(xué)?？梢园押现饕募t色資源如：毛澤東故居、毛澤東紀(jì)念館；彭德懷故居、彭德懷紀(jì)念館；劉少奇故居、劉少奇紀(jì)念館；秋收起義會(huì)師舊址紀(jì)念館；楊開(kāi)慧故居、楊開(kāi)慧紀(jì)念館等一些重要紅色基地發(fā)布在網(wǎng)站上供學(xué)生們學(xué)習(xí)和交流。另一方面，要根據(jù)學(xué)校思想教育發(fā)展實(shí)際，不斷地更新網(wǎng)站的內(nèi)容以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。最后，高校也可以利用紅色基地開(kāi)通紅色微博，提供一些有意義的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中進(jìn)行思想政治教育。

結(jié)語(yǔ)

湖南紅色基地作為我國(guó)革命文化的重要組成部分，具有很高的歷史研究?jī)r(jià)值和教育價(jià)值，其所包含的革命精神對(duì)大學(xué)生的思想政治教育有著非常重要的作用。在學(xué)校教育中，充分利用其文化價(jià)值，使大學(xué)生深刻地體會(huì)革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，提高他們的思想文化素質(zhì)，并做到繼承與創(chuàng)新，從而促進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的穩(wěn)定發(fā)展。

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