藍建中

日本一項針對中學生的調查顯示，即使學習時間很長，但是如果使用智能手機的時間也較長，那么學習成績還是較差。

2013年4月，宮城縣仙臺市教育委員會聯(lián)合日本東北大學合作進行了此項調查，對象是仙臺市的約2.4萬名中學生，調查內容為主要科目的學習成績以及生活、學習狀況。

調查結果顯示，在那些每天在家學習時間超過2個小時的初中生當中，完全不用智能手機者的數(shù)學平均成績?yōu)?4.7分，而使用手機不到1小時的學生成績?yōu)?5分。研究人員指出，每天用智能手機不超過1小時對學習成績幾無影響。

但是，同樣是每天在家學習時間超過2個小時的初中生，假如其用智能手機超過1個小時，則使用的時間越長，學習成績越差。如果每天使用4小時以上，則數(shù)學平均成績只有57.7分，還不如幾乎在家不學習但也不用手機的學生。除了數(shù)學外，語文、社會課等的成績也與使用智能手機的時長有類似關聯(lián)。此外，對游戲機和個人電腦的使用情況調查也顯示出這種現(xiàn)象。

研究負責人川島隆太教授認為，長時間使用智能手機等會導致大腦功能混亂，注意力下降。他呼吁學生將每天使用智能手機的時間控制在1小時之內。