陳學政++宋麗娟

摘 要：了解護理本科生擇業(yè)意向并對其討論分析，發(fā)現(xiàn)護理本科教育潛在問題，并提出相應對策。方法：采用自行設計的調(diào)查問卷對內(nèi)蒙古醫(yī)科大學2006～2009級四個年級四年制護理本科生的一般情況和擇業(yè)意向進行調(diào)查。結果：護理本科生已樹立了多元化的擇業(yè)意向、護理本科生專業(yè)思想不穩(wěn)定、護理本科生職業(yè)期望較高，較少關注國家社會需要。結論：需要護理教育工作者加強專業(yè)思想教育，增加專業(yè)發(fā)展信息量，開闊學生視野，鼓勵學生走出國門面向世界；同時應加強思想文化指導，增強護理本科生社會責任感和使命感。

關鍵詞：擇業(yè)意向 護理本科生 調(diào)查分析 對策

護理學作為一門學科，其成熟與發(fā)展和其他學科一樣，必須以教育為基礎，特別是高等教育。發(fā)展高等護理教育，培養(yǎng)高質(zhì)量護理人才，尤其是臨床護理人才，對提高我國護理隊伍的知識層次、促進學科完整有極為重要的意義。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻。那么作為未來護理事業(yè)發(fā)展的中堅力量，護理教育的重點培養(yǎng)對象——護理本科生的擇業(yè)意向有哪些呢？帶著這樣的問題筆者對內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院2006～2009級四個年級護理本科生進行調(diào)查分析，以促進學校教育中對護理本科生教育指導工作的發(fā)展。

一、對象和方法

1.對象

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院2006級、2007級、2008級、2009級四年制護理本科生120名，其中男生8人、女生112人，獨生子女21人占17.5%。這些學生中來自農(nóng)村74人占61.7%、來自一般城鎮(zhèn)30人占25%、來自直轄市、省會城市有16人占13.3%。

2.方法

采用自制調(diào)查表并經(jīng)預實驗校正的護理本科生擇業(yè)意向調(diào)查問卷進行調(diào)查。該問卷內(nèi)容包括個人一般信息、專業(yè)思想、就業(yè)期望、職業(yè)規(guī)劃等，共24個問題。為減少誤差每班級采用單純隨機抽樣各30份。采用無記名的填表方法，統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一解釋、回收、整理。共發(fā)放問卷120份，回收120份，回收率100%。

二、結果

1.護理本科生職業(yè)規(guī)劃情況

表1 護理本科生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況表（n=120）

表1顯示有20.8%被調(diào)查者選擇“其他”，以想從事導游工作、先從事護理工作再擇業(yè)、報考國家公務員、畢業(yè)后就改行、自主創(chuàng)業(yè)者居多。被調(diào)查者中的8名男同學和21名獨生子女（其中包括5名男同學）沒有意愿從事臨床護理工作。

2.護理本科生職業(yè)期望調(diào)查

表2 護理本科生職業(yè)期望調(diào)查情況表

3.護理本科生的專業(yè)思想調(diào)查

表3 護理本科生專業(yè)思想調(diào)查情況表

表3顯示僅有8.3%護理本科生對臨床護理工作非常喜歡，畢業(yè)后有14.2%會一直從事臨床護理工作，有20%將重新選擇護理專業(yè)。

三、討論分析及對策

1.開闊學生視野、鼓勵本科生走出國門

由表1可以看出我校護理本科生已樹立了多元化的擇業(yè)觀念。隨著護理本科招生規(guī)模的不斷擴大，護理本科畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)競爭越來越激烈，這種多元化的擇業(yè)觀念有利于大學生就業(yè)，但同時也增加了臨床護理人才的流失。以上調(diào)查中沒有人有意向去國外發(fā)展。其原因可能是參加本次調(diào)查的學生大多屬于本自治區(qū)生源，而來自區(qū)內(nèi)大城市的只有16人占13.3%，獲得信息的途徑較少也將影響學生的觀念。

為了促進國際護理事業(yè)的發(fā)展，在護理教育中需要拓寬學生的知識面，提供更多的相關知識，鼓勵本科生走出國門向外發(fā)展。需要有學校與國外學校合作的平臺，建立互認學分、對等交流、訪學等措施，尤其是對于出國所需的英語水平，需要搭建平臺進行培訓以達到出國要求。

2.護理本科生對就業(yè)期望較高，較少關注國家社會需要

表2顯示有85.8%的護理本科生希望自己的月薪在2000元以上，調(diào)查還顯示若在不改行的情況下有67.5%的學生覺得自己應該在三級及以上醫(yī)院工作，有35%的護理本科生認為護理專業(yè)目前就業(yè)前景非常好。由此可見護理本科生就業(yè)期望值較高，不能準確把握當前就業(yè)形勢。相關研究證明，個體的擇業(yè)目標能否實現(xiàn)除了個人才能、機遇等條件，主要取決于個體的職業(yè)期望是否會實現(xiàn)。因此學校應加強就業(yè)形勢分析和準確就業(yè)定位的指導，以利于護理本科生及時調(diào)整自己的就業(yè)期望值。正確切實合理的職業(yè)期望對個體價值的實現(xiàn)、良好的職業(yè)適應的形成影響較大。職業(yè)期望過高與現(xiàn)實差距較大，不及時調(diào)整就業(yè)后會造成個體適應不良以致離職。

目前我國西部地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才緊缺，對護士的需求量更大。但是因為三級以下醫(yī)院工作生活條件艱苦，設備落后，僅有3.3%的護理本科生有意向去西部或偏遠地區(qū)，說明護理本科生擇業(yè)時對國家社會的需要考慮較少，缺乏必要的社會責任感和使命感。同時呼吁國家或地方出臺優(yōu)惠政策，鼓勵學生去國家最需要的地方發(fā)展。

3.護理本科生的專業(yè)思想不穩(wěn)定，需加強專業(yè)思想指導提高學生專業(yè)認識

表3結果顯示護理本科生專業(yè)思想不穩(wěn)定。因此我們需要加強護理本科生專業(yè)思想指導，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。引導護理本科生完成專業(yè)理念轉(zhuǎn)變，明確專業(yè)和現(xiàn)實自我需要的關系，把自身的發(fā)展、個人追求感和護理事業(yè)緊密聯(lián)系起來，確立自己的專業(yè)責任感、使命感和時代緊迫感；從基礎做起，以良好的工作業(yè)績贏得社會的承認，同時實現(xiàn)自我價值。學生只有在思想上轉(zhuǎn)變對護理專業(yè)的認識，才能從根本上解決臨床護理本科生流失現(xiàn)象，提高臨床護理服務的工作效率和質(zhì)量。

因此，學校應在招生上盡量錄取第一志愿報考者，入學后加強護理人文素質(zhì)教育，采取開展護理界專家講座、護理教授導師制等措施引導學生提高對護理專業(yè)的認識，穩(wěn)定專業(yè)思想，防止護理人才流失。

4.轉(zhuǎn)變學生專業(yè)態(tài)度，改革管理體系，提高護士地位，發(fā)揮高等教育人才作用

從表1職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況來看，只有14.2%的護理本科生為護理事業(yè)奮斗終生做好了準備，其中8名男生及21名獨生子女（其中包括5名男同學）中沒有意向為臨床護理事業(yè)奮斗終生。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有：本科生專業(yè)思想不夠穩(wěn)定、護士職業(yè)聲望與社會經(jīng)濟地位較低、臨床護理工作量大、辛苦煩瑣、職業(yè)與興趣愛好不符（本次調(diào)查統(tǒng)計，護理本科生專業(yè)選擇原因中僅有37.5%的同學為自愿選擇）等。根據(jù)張立新研究報道，只有解決好護理本科生自身和管理體制上的問題，才能真正解決臨床護理本科生流失問題，才能體現(xiàn)高等教育的優(yōu)勢。

因此不僅需要護理教育工作者加強學生護理專業(yè)思想指導培養(yǎng)，還需要全社會以及各級領導重視護理隊伍的發(fā)展建設，提高護士的聲望與地位。完善用人機制充分激發(fā)臨床護理本科生的潛力，使其更好地為臨床護理事業(yè)服務，做到學以致用。這方面需要學校與用人單位建立長期的交流與合作，培養(yǎng)出單位“招進來、用得上、有發(fā)展”的合格護理人才。

基金項目：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教學改革研究課題（課題編號：NYJGB201008）。

參考文獻：

[1]胡雁，楊英華.護理本科教育現(xiàn)狀分析和改革設想.護理學雜志，1996（11）

[2]唐瑩，張靜平.護理本科生職業(yè)期望與專業(yè)觀探討.護理研究，2008（1）

[3]蘇銀利，李樂之，周小娟.護理專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向與就業(yè)狀況及影響因素調(diào)查.護理學雜志，2008（2）

[4]陸旭亞，朱修文.護理本科生職業(yè)態(tài)度影響因素調(diào)查分析.中醫(yī)教育ECM，2005（24）

[5]李春玲.當代中國社會的聲望分層–職業(yè)聲望與社會經(jīng)濟地位指數(shù)測量.社會學研究，2005（2）：74endprint

摘 要：了解護理本科生擇業(yè)意向并對其討論分析，發(fā)現(xiàn)護理本科教育潛在問題，并提出相應對策。方法：采用自行設計的調(diào)查問卷對內(nèi)蒙古醫(yī)科大學2006～2009級四個年級四年制護理本科生的一般情況和擇業(yè)意向進行調(diào)查。結果：護理本科生已樹立了多元化的擇業(yè)意向、護理本科生專業(yè)思想不穩(wěn)定、護理本科生職業(yè)期望較高，較少關注國家社會需要。結論：需要護理教育工作者加強專業(yè)思想教育，增加專業(yè)發(fā)展信息量，開闊學生視野，鼓勵學生走出國門面向世界；同時應加強思想文化指導，增強護理本科生社會責任感和使命感。

關鍵詞：擇業(yè)意向 護理本科生 調(diào)查分析 對策

護理學作為一門學科，其成熟與發(fā)展和其他學科一樣，必須以教育為基礎，特別是高等教育。發(fā)展高等護理教育，培養(yǎng)高質(zhì)量護理人才，尤其是臨床護理人才，對提高我國護理隊伍的知識層次、促進學科完整有極為重要的意義。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻。那么作為未來護理事業(yè)發(fā)展的中堅力量，護理教育的重點培養(yǎng)對象——護理本科生的擇業(yè)意向有哪些呢？帶著這樣的問題筆者對內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院2006～2009級四個年級護理本科生進行調(diào)查分析，以促進學校教育中對護理本科生教育指導工作的發(fā)展。

一、對象和方法

1.對象

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院2006級、2007級、2008級、2009級四年制護理本科生120名，其中男生8人、女生112人，獨生子女21人占17.5%。這些學生中來自農(nóng)村74人占61.7%、來自一般城鎮(zhèn)30人占25%、來自直轄市、省會城市有16人占13.3%。

2.方法

采用自制調(diào)查表并經(jīng)預實驗校正的護理本科生擇業(yè)意向調(diào)查問卷進行調(diào)查。該問卷內(nèi)容包括個人一般信息、專業(yè)思想、就業(yè)期望、職業(yè)規(guī)劃等，共24個問題。為減少誤差每班級采用單純隨機抽樣各30份。采用無記名的填表方法，統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一解釋、回收、整理。共發(fā)放問卷120份，回收120份，回收率100%。

二、結果

1.護理本科生職業(yè)規(guī)劃情況

表1 護理本科生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況表（n=120）

表1顯示有20.8%被調(diào)查者選擇“其他”，以想從事導游工作、先從事護理工作再擇業(yè)、報考國家公務員、畢業(yè)后就改行、自主創(chuàng)業(yè)者居多。被調(diào)查者中的8名男同學和21名獨生子女（其中包括5名男同學）沒有意愿從事臨床護理工作。

2.護理本科生職業(yè)期望調(diào)查

表2 護理本科生職業(yè)期望調(diào)查情況表

3.護理本科生的專業(yè)思想調(diào)查

表3 護理本科生專業(yè)思想調(diào)查情況表

表3顯示僅有8.3%護理本科生對臨床護理工作非常喜歡，畢業(yè)后有14.2%會一直從事臨床護理工作，有20%將重新選擇護理專業(yè)。

三、討論分析及對策

1.開闊學生視野、鼓勵本科生走出國門

由表1可以看出我校護理本科生已樹立了多元化的擇業(yè)觀念。隨著護理本科招生規(guī)模的不斷擴大，護理本科畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)競爭越來越激烈，這種多元化的擇業(yè)觀念有利于大學生就業(yè)，但同時也增加了臨床護理人才的流失。以上調(diào)查中沒有人有意向去國外發(fā)展。其原因可能是參加本次調(diào)查的學生大多屬于本自治區(qū)生源，而來自區(qū)內(nèi)大城市的只有16人占13.3%，獲得信息的途徑較少也將影響學生的觀念。

為了促進國際護理事業(yè)的發(fā)展，在護理教育中需要拓寬學生的知識面，提供更多的相關知識，鼓勵本科生走出國門向外發(fā)展。需要有學校與國外學校合作的平臺，建立互認學分、對等交流、訪學等措施，尤其是對于出國所需的英語水平，需要搭建平臺進行培訓以達到出國要求。

2.護理本科生對就業(yè)期望較高，較少關注國家社會需要

表2顯示有85.8%的護理本科生希望自己的月薪在2000元以上，調(diào)查還顯示若在不改行的情況下有67.5%的學生覺得自己應該在三級及以上醫(yī)院工作，有35%的護理本科生認為護理專業(yè)目前就業(yè)前景非常好。由此可見護理本科生就業(yè)期望值較高，不能準確把握當前就業(yè)形勢。相關研究證明，個體的擇業(yè)目標能否實現(xiàn)除了個人才能、機遇等條件，主要取決于個體的職業(yè)期望是否會實現(xiàn)。因此學校應加強就業(yè)形勢分析和準確就業(yè)定位的指導，以利于護理本科生及時調(diào)整自己的就業(yè)期望值。正確切實合理的職業(yè)期望對個體價值的實現(xiàn)、良好的職業(yè)適應的形成影響較大。職業(yè)期望過高與現(xiàn)實差距較大，不及時調(diào)整就業(yè)后會造成個體適應不良以致離職。

目前我國西部地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才緊缺，對護士的需求量更大。但是因為三級以下醫(yī)院工作生活條件艱苦，設備落后，僅有3.3%的護理本科生有意向去西部或偏遠地區(qū)，說明護理本科生擇業(yè)時對國家社會的需要考慮較少，缺乏必要的社會責任感和使命感。同時呼吁國家或地方出臺優(yōu)惠政策，鼓勵學生去國家最需要的地方發(fā)展。

3.護理本科生的專業(yè)思想不穩(wěn)定，需加強專業(yè)思想指導提高學生專業(yè)認識

表3結果顯示護理本科生專業(yè)思想不穩(wěn)定。因此我們需要加強護理本科生專業(yè)思想指導，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。引導護理本科生完成專業(yè)理念轉(zhuǎn)變，明確專業(yè)和現(xiàn)實自我需要的關系，把自身的發(fā)展、個人追求感和護理事業(yè)緊密聯(lián)系起來，確立自己的專業(yè)責任感、使命感和時代緊迫感；從基礎做起，以良好的工作業(yè)績贏得社會的承認，同時實現(xiàn)自我價值。學生只有在思想上轉(zhuǎn)變對護理專業(yè)的認識，才能從根本上解決臨床護理本科生流失現(xiàn)象，提高臨床護理服務的工作效率和質(zhì)量。

因此，學校應在招生上盡量錄取第一志愿報考者，入學后加強護理人文素質(zhì)教育，采取開展護理界專家講座、護理教授導師制等措施引導學生提高對護理專業(yè)的認識，穩(wěn)定專業(yè)思想，防止護理人才流失。

4.轉(zhuǎn)變學生專業(yè)態(tài)度，改革管理體系，提高護士地位，發(fā)揮高等教育人才作用

從表1職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況來看，只有14.2%的護理本科生為護理事業(yè)奮斗終生做好了準備，其中8名男生及21名獨生子女（其中包括5名男同學）中沒有意向為臨床護理事業(yè)奮斗終生。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有：本科生專業(yè)思想不夠穩(wěn)定、護士職業(yè)聲望與社會經(jīng)濟地位較低、臨床護理工作量大、辛苦煩瑣、職業(yè)與興趣愛好不符（本次調(diào)查統(tǒng)計，護理本科生專業(yè)選擇原因中僅有37.5%的同學為自愿選擇）等。根據(jù)張立新研究報道，只有解決好護理本科生自身和管理體制上的問題，才能真正解決臨床護理本科生流失問題，才能體現(xiàn)高等教育的優(yōu)勢。

因此不僅需要護理教育工作者加強學生護理專業(yè)思想指導培養(yǎng)，還需要全社會以及各級領導重視護理隊伍的發(fā)展建設，提高護士的聲望與地位。完善用人機制充分激發(fā)臨床護理本科生的潛力，使其更好地為臨床護理事業(yè)服務，做到學以致用。這方面需要學校與用人單位建立長期的交流與合作，培養(yǎng)出單位“招進來、用得上、有發(fā)展”的合格護理人才。

基金項目：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教學改革研究課題（課題編號：NYJGB201008）。

參考文獻：

[1]胡雁，楊英華.護理本科教育現(xiàn)狀分析和改革設想.護理學雜志，1996（11）

[2]唐瑩，張靜平.護理本科生職業(yè)期望與專業(yè)觀探討.護理研究，2008（1）

[3]蘇銀利，李樂之，周小娟.護理專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)意向與就業(yè)狀況及影響因素調(diào)查.護理學雜志，2008（2）

[4]陸旭亞，朱修文.護理本科生職業(yè)態(tài)度影響因素調(diào)查分析.中醫(yī)教育ECM，2005（24）

[5]李春玲.當代中國社會的聲望分層–職業(yè)聲望與社會經(jīng)濟地位指數(shù)測量.社會學研究，2005（2）：74endprint

摘 要：了解護理本科生擇業(yè)意向并對其討論分析，發(fā)現(xiàn)護理本科教育潛在問題，并提出相應對策。方法：采用自行設計的調(diào)查問卷對內(nèi)蒙古醫(yī)科大學2006～2009級四個年級四年制護理本科生的一般情況和擇業(yè)意向進行調(diào)查。結果：護理本科生已樹立了多元化的擇業(yè)意向、護理本科生專業(yè)思想不穩(wěn)定、護理本科生職業(yè)期望較高，較少關注國家社會需要。結論：需要護理教育工作者加強專業(yè)思想教育，增加專業(yè)發(fā)展信息量，開闊學生視野，鼓勵學生走出國門面向世界；同時應加強思想文化指導，增強護理本科生社會責任感和使命感。

關鍵詞：擇業(yè)意向 護理本科生 調(diào)查分析 對策

護理學作為一門學科，其成熟與發(fā)展和其他學科一樣，必須以教育為基礎，特別是高等教育。發(fā)展高等護理教育，培養(yǎng)高質(zhì)量護理人才，尤其是臨床護理人才，對提高我國護理隊伍的知識層次、促進學科完整有極為重要的意義。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻。那么作為未來護理事業(yè)發(fā)展的中堅力量，護理教育的重點培養(yǎng)對象——護理本科生的擇業(yè)意向有哪些呢？帶著這樣的問題筆者對內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院2006～2009級四個年級護理本科生進行調(diào)查分析，以促進學校教育中對護理本科生教育指導工作的發(fā)展。

一、對象和方法

1.對象

內(nèi)蒙古醫(yī)科大學護理學院2006級、2007級、2008級、2009級四年制護理本科生120名，其中男生8人、女生112人，獨生子女21人占17.5%。這些學生中來自農(nóng)村74人占61.7%、來自一般城鎮(zhèn)30人占25%、來自直轄市、省會城市有16人占13.3%。

2.方法

采用自制調(diào)查表并經(jīng)預實驗校正的護理本科生擇業(yè)意向調(diào)查問卷進行調(diào)查。該問卷內(nèi)容包括個人一般信息、專業(yè)思想、就業(yè)期望、職業(yè)規(guī)劃等，共24個問題。為減少誤差每班級采用單純隨機抽樣各30份。采用無記名的填表方法，統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一解釋、回收、整理。共發(fā)放問卷120份，回收120份，回收率100%。

二、結果

1.護理本科生職業(yè)規(guī)劃情況

表1 護理本科生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況表（n=120）

表1顯示有20.8%被調(diào)查者選擇“其他”，以想從事導游工作、先從事護理工作再擇業(yè)、報考國家公務員、畢業(yè)后就改行、自主創(chuàng)業(yè)者居多。被調(diào)查者中的8名男同學和21名獨生子女（其中包括5名男同學）沒有意愿從事臨床護理工作。

2.護理本科生職業(yè)期望調(diào)查

表2 護理本科生職業(yè)期望調(diào)查情況表

3.護理本科生的專業(yè)思想調(diào)查

表3 護理本科生專業(yè)思想調(diào)查情況表

表3顯示僅有8.3%護理本科生對臨床護理工作非常喜歡，畢業(yè)后有14.2%會一直從事臨床護理工作，有20%將重新選擇護理專業(yè)。

三、討論分析及對策

1.開闊學生視野、鼓勵本科生走出國門

由表1可以看出我校護理本科生已樹立了多元化的擇業(yè)觀念。隨著護理本科招生規(guī)模的不斷擴大，護理本科畢業(yè)生人數(shù)越來越多，就業(yè)競爭越來越激烈，這種多元化的擇業(yè)觀念有利于大學生就業(yè)，但同時也增加了臨床護理人才的流失。以上調(diào)查中沒有人有意向去國外發(fā)展。其原因可能是參加本次調(diào)查的學生大多屬于本自治區(qū)生源，而來自區(qū)內(nèi)大城市的只有16人占13.3%，獲得信息的途徑較少也將影響學生的觀念。

為了促進國際護理事業(yè)的發(fā)展，在護理教育中需要拓寬學生的知識面，提供更多的相關知識，鼓勵本科生走出國門向外發(fā)展。需要有學校與國外學校合作的平臺，建立互認學分、對等交流、訪學等措施，尤其是對于出國所需的英語水平，需要搭建平臺進行培訓以達到出國要求。

2.護理本科生對就業(yè)期望較高，較少關注國家社會需要

表2顯示有85.8%的護理本科生希望自己的月薪在2000元以上，調(diào)查還顯示若在不改行的情況下有67.5%的學生覺得自己應該在三級及以上醫(yī)院工作，有35%的護理本科生認為護理專業(yè)目前就業(yè)前景非常好。由此可見護理本科生就業(yè)期望值較高，不能準確把握當前就業(yè)形勢。相關研究證明，個體的擇業(yè)目標能否實現(xiàn)除了個人才能、機遇等條件，主要取決于個體的職業(yè)期望是否會實現(xiàn)。因此學校應加強就業(yè)形勢分析和準確就業(yè)定位的指導，以利于護理本科生及時調(diào)整自己的就業(yè)期望值。正確切實合理的職業(yè)期望對個體價值的實現(xiàn)、良好的職業(yè)適應的形成影響較大。職業(yè)期望過高與現(xiàn)實差距較大，不及時調(diào)整就業(yè)后會造成個體適應不良以致離職。

目前我國西部地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才緊缺，對護士的需求量更大。但是因為三級以下醫(yī)院工作生活條件艱苦，設備落后，僅有3.3%的護理本科生有意向去西部或偏遠地區(qū)，說明護理本科生擇業(yè)時對國家社會的需要考慮較少，缺乏必要的社會責任感和使命感。同時呼吁國家或地方出臺優(yōu)惠政策，鼓勵學生去國家最需要的地方發(fā)展。

3.護理本科生的專業(yè)思想不穩(wěn)定，需加強專業(yè)思想指導提高學生專業(yè)認識

表3結果顯示護理本科生專業(yè)思想不穩(wěn)定。因此我們需要加強護理本科生專業(yè)思想指導，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。引導護理本科生完成專業(yè)理念轉(zhuǎn)變，明確專業(yè)和現(xiàn)實自我需要的關系，把自身的發(fā)展、個人追求感和護理事業(yè)緊密聯(lián)系起來，確立自己的專業(yè)責任感、使命感和時代緊迫感；從基礎做起，以良好的工作業(yè)績贏得社會的承認，同時實現(xiàn)自我價值。學生只有在思想上轉(zhuǎn)變對護理專業(yè)的認識，才能從根本上解決臨床護理本科生流失現(xiàn)象，提高臨床護理服務的工作效率和質(zhì)量。

因此，學校應在招生上盡量錄取第一志愿報考者，入學后加強護理人文素質(zhì)教育，采取開展護理界專家講座、護理教授導師制等措施引導學生提高對護理專業(yè)的認識，穩(wěn)定專業(yè)思想，防止護理人才流失。

4.轉(zhuǎn)變學生專業(yè)態(tài)度，改革管理體系，提高護士地位，發(fā)揮高等教育人才作用

從表1職業(yè)規(guī)劃調(diào)查情況來看，只有14.2%的護理本科生為護理事業(yè)奮斗終生做好了準備，其中8名男生及21名獨生子女（其中包括5名男同學）中沒有意向為臨床護理事業(yè)奮斗終生。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能原因有：本科生專業(yè)思想不夠穩(wěn)定、護士職業(yè)聲望與社會經(jīng)濟地位較低、臨床護理工作量大、辛苦煩瑣、職業(yè)與興趣愛好不符（本次調(diào)查統(tǒng)計，護理本科生專業(yè)選擇原因中僅有37.5%的同學為自愿選擇）等。根據(jù)張立新研究報道，只有解決好護理本科生自身和管理體制上的問題，才能真正解決臨床護理本科生流失問題，才能體現(xiàn)高等教育的優(yōu)勢。

因此不僅需要護理教育工作者加強學生護理專業(yè)思想指導培養(yǎng)，還需要全社會以及各級領導重視護理隊伍的發(fā)展建設，提高護士的聲望與地位。完善用人機制充分激發(fā)臨床護理本科生的潛力，使其更好地為臨床護理事業(yè)服務，做到學以致用。這方面需要學校與用人單位建立長期的交流與合作，培養(yǎng)出單位“招進來、用得上、有發(fā)展”的合格護理人才。

基金項目：內(nèi)蒙古醫(yī)科大學教學改革研究課題（課題編號：NYJGB201008）。

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