企業(yè)列出最不受歡迎的大學(xué)生類型

高校創(chuàng)業(yè)教育最缺的是對(duì)市場(chǎng)的敏感與反應(yīng)。”日前，浙江省教育廳高教處副處長(zhǎng)王國(guó)銀說(shuō)出了國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育的“通病”：缺少企業(yè)家精神，缺乏客戶意識(shí)與成本意識(shí)。

浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記何向榮說(shuō)，高校自身都做不到勇于探索體制機(jī)制創(chuàng)新，怎么去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力？做不到立足實(shí)際特色發(fā)展，怎么培養(yǎng)學(xué)生的解決實(shí)踐能力呢？

因此，“高校創(chuàng)業(yè)教育不能光在紙上談兵，要走出校門，進(jìn)入園區(qū)、市場(chǎng)與社會(huì)，培養(yǎng)企業(yè)家精神、創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)責(zé)任?！焙蜗驑s建議說(shuō)。

建于1963年的華威大學(xué)，在英國(guó)高校中歷史不算悠久，但是短短幾十年時(shí)間內(nèi)發(fā)展迅猛，綜合實(shí)力在英屬大學(xué)排名中處于前列。究其原因，華威大學(xué)副校長(zhǎng)勞倫斯·楊說(shuō)，他們?cè)谛@文化中導(dǎo)入了商業(yè)組織理念與創(chuàng)新精神，不局限于傳統(tǒng)大學(xué)的院系結(jié)構(gòu)與學(xué)科結(jié)構(gòu)，實(shí)施扁平化管理，鼓勵(lì)教職員工跨部門、學(xué)科合作組建創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，以適應(yīng)市場(chǎng)與商業(yè)快速發(fā)展的需要。

“國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率在1%～2%，發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率達(dá)到30%～40%?！敝袊?guó)康奈集團(tuán)總經(jīng)理鐘普明援引一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)說(shuō)：“沒(méi)有疲軟的市場(chǎng)，只有疲軟的心態(tài)。伊利與蒙牛、正泰與德力西、奧康與紅蜻蜓等創(chuàng)始人身上，無(wú)不體現(xiàn)了敢于冒險(xiǎn)、敢于失敗與堅(jiān)韌不拔的企業(yè)家精神與素質(zhì)?！?/p>

鐘普明列舉了企業(yè)最不歡迎的幾種80后、90后類型：一是以我為中心，一切生活在自己世界的人；二是把一切問(wèn)題看成簡(jiǎn)單化的人；三是講起來(lái)滔滔不絕、做起來(lái)束手無(wú)策的人。大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)后，首先要盡快“入鄉(xiāng)隨俗”，融入企業(yè)接地氣；其次學(xué)會(huì)為人處世；此外就有清晰的思路與目標(biāo)。

“溫州不少企業(yè)家白天是老板，晚上睡地板?！焙蜗驑s建議，國(guó)內(nèi)高校創(chuàng)業(yè)教育要從草根創(chuàng)業(yè)者變?yōu)槠髽I(yè)家的進(jìn)程中，汲取更多的智慧與正能量。

來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》