韓旭

祖國創(chuàng)造中醫(yī)，時代呼喚中醫(yī)，人民哺育中醫(yī)，中醫(yī)譽(yù)滿全球。先做人，后做事，一曰為人之道，二曰治學(xué)之道，三曰行醫(yī)之道。概論中醫(yī)之道，感恩祖國、時代和人民，故本文題名“道恩”。

⊙為人之道

“自古英雄出少年”，胸?zé)o大志乃庸人。年輕有為，年輕和有為緊密相連。少壯不努力，老大徒傷悲?！坝兄菊呤戮钩伞?。有為必先有志，有志必須矢志，矢志方可成事。“志不立，天下無可成之事”。

為人以厚道為本，待人以至誠為要。做老實(shí)人，說老實(shí)話，辦老實(shí)事。知書達(dá)理，顧全大局。與人為善，助人為樂。多行善事，積德為尚。不掠人之美，不化功歸己。不忘恩負(fù)義，不過河拆橋。寧愿人負(fù)我，我決不負(fù)人。

胸襟要豁達(dá)，處世要大度。責(zé)人寬，責(zé)己嚴(yán)。金無赤足，人無完人。世上有奇才，世上無全才。少求全責(zé)備，多取長補(bǔ)短。大事講原則，小事講風(fēng)格。能上能下，能屈能伸。難得糊涂，吃虧是福。達(dá)觀樂天，心曠神怡。

“根之茂者其實(shí)遂，膏之沃者其光曄”。對下級和后學(xué)既要從嚴(yán)要求，為人師表；又要循循善誘，甘為人梯。學(xué)問亦是取之于民，用之于民，務(wù)必和盤托出，造福人民。希望學(xué)生超過老師，中醫(yī)才能名醫(yī)輩出，代有發(fā)展。

⊙治學(xué)之道

學(xué)西醫(yī)難，學(xué)中醫(yī)更難。要克服惰性和僥幸心。勤學(xué)苦練，勤奮進(jìn)??；苦中有樂，自求多福。勤貴有恒，鍥而不舍。理論和經(jīng)驗(yàn)在于積累，勤奮有恒者才能博學(xué)多才。一曝十寒，半途而廢，為做學(xué)問者之大忌。

滿招損，謙受益。學(xué)習(xí)無止境，嚴(yán)謹(jǐn)出人才。中醫(yī)博大精深，非治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，好學(xué)深思者不足以學(xué)成。古有“一字師”、“三人行必有我?guī)煛敝涔?，今有長者為師、先者為師、能者為師、病者為師之美傳。自撰晚號“一毛老人”，意即活到老，學(xué)到老，還只懂得九牛之一毛。

名利乃身外之物，生不帶來，死不帶去。聲譽(yù)從實(shí)踐來，一份耕耘，一份收獲，日積月累，自然形成。要搞真才實(shí)學(xué)，不搞沽名釣譽(yù)。不求虛名，但求實(shí)學(xué)。真才來自實(shí)學(xué)，實(shí)學(xué)才有真才。與其名不副實(shí)，毋寧實(shí)過于名。

⊙行醫(yī)之道

行醫(yī)貴有悟心。首先通過四診，悟出病人的脈理、病理和心理，然后悟出其中的醫(yī)理和哲理，最后因人、因時、因地、因病、因源而宜，對癥下藥，審因疏導(dǎo)，始克有效。

身居中醫(yī)高等學(xué)府，必以理論與臨床并重，醫(yī)教研著全面發(fā)展。實(shí)踐第一，不斷升華。學(xué)問經(jīng)驗(yàn)俱豐，留學(xué)后人。為醫(yī)者，臨床乃第一生命；為醫(yī)者，不可一日無臨床；將經(jīng)驗(yàn)升華為理論，生命不息，醫(yī)教研不斷，筆耕不止。

德者，道德也，品德也。此處指醫(yī)德。醫(yī)德有二：一是對病人要有愛心，有“割股”之心，急病人所急，痛病人所痛，待病人如親人；二是對同道亦要有愛心，情同手足，互尊互幫互學(xué)，切忌嫉賢妒能，橫行霸道。才者，才能也，才華也。此處指醫(yī)術(shù)。醫(yī)術(shù)有三：一為真才，底蘊(yùn)厚實(shí)，學(xué)驗(yàn)豐茂，精益求精；二為假才，腹中空虛，裝腔作勢，故弄玄虛；三為歪才，不學(xué)無術(shù)，招搖撞騙，損人利己。德才兼?zhèn)湔邇?yōu)，有德少才者良，少德假才者中，缺德歪才者劣。不為良相，當(dāng)為良醫(yī)，如此而已。

（編輯 林 妙）endprint