過程反思與優(yōu)化策略初探
2014-02-25 04:54:26朱紅霖
數(shù)學(xué)教學(xué) 2013年10期
朱紅霖
新課程標(biāo)準(zhǔn)強凋應(yīng)試教育模式向素質(zhì)教育模式的轉(zhuǎn)變，其中由“教會學(xué)生”向“教學(xué)生會學(xué)”就是實現(xiàn)這一模式轉(zhuǎn)變的具體行為之一，而學(xué)會反思自己的思維、優(yōu)化學(xué)習(xí)思維的過程又是會學(xué)習(xí)的重要內(nèi)涵之一，那么什么前提下，我們要反思？我們?nèi)绾芜M行反思？反思之后如何優(yōu)化我們的思維？筆者就教學(xué)中的一些案例，談?wù)勅绾我龑?dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生。
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