賈洪濤

2013年12月2日凌晨，長征火箭托舉著嫦娥三號月球探測器騰空而起。我們大多數(shù)人都只能在電視上觀看火箭發(fā)射的盛況，很難體驗到在發(fā)射現(xiàn)場目睹嫦娥升空的感覺。因此當我們的記者聽說北京十二中有同學親身在西昌衛(wèi)星發(fā)射基地參觀了嫦娥三號的發(fā)射時，我們迫不及待地來到十二中。

在十二中，我們不僅見到了幾位觀摩嫦娥三號發(fā)射歸來的同學，還深入了解了這所學校創(chuàng)辦的“錢學森航天實驗班”，并為這個高端教育項目所取得的成果感到敬佩。特此，我們針對錢學森班的創(chuàng)辦理念、課業(yè)活動等問題采訪了副校長、北京市數(shù)學特級教師王自勇和幾位實驗班學生。

記者：十二中創(chuàng)辦錢學森航天實驗班的初衷是什么？

王自勇：北京十二中作為北京市首批示范高中，近年來，在李有毅校長的帶領(lǐng)下，學校辦學質(zhì)量顯著提升，已經(jīng)躋身北京市一流學校行列，學校有能力、有責任承擔北京市創(chuàng)新人才培養(yǎng)等高端項目。此外，我校所在的豐臺區(qū)具有豐富的航天資源，中國運載火箭技術(shù)研究院等院所、科技場館都是我們的科技教育資源。因此，我校與位于東高地科技館的錢學森青少年科學院（以下簡稱“少科院”）合作開展錢學森航天實驗班培養(yǎng)計劃。

學校創(chuàng)辦“錢學森班”旨在探索學校多樣化、特色化、優(yōu)質(zhì)化的發(fā)展模式，校內(nèi)教育與校外教育合作，為我國航天事業(yè)培養(yǎng)早期后備人才進行有益嘗試和努力。由于地理位置和科技教育特色，我校一直有為航天領(lǐng)域培養(yǎng)人才的傳統(tǒng)。在神舟十號衛(wèi)星發(fā)射時李有毅校長到指揮現(xiàn)場觀摩，偶見負責重要發(fā)射崗位和任務(wù)的兩位科技人員都是我校的校友。

記者：錢學森班的課程設(shè)置如何？教育資源比普通班級有何優(yōu)勢？

王自勇：對于國家設(shè)置的課程，十二中針對“錢學森航天實驗班”進行校本化改造，在課程結(jié)構(gòu)上做科學合理調(diào)整，在教學內(nèi)容的深度和廣度上進行拓展。學校為該班設(shè)置了必修的特色課程，如《航天概論》《航天發(fā)展史》《錢學森思想》等。課程主要安排在高一、高二兩年，高一年級主要以拓展航天知識的授課和參觀考察學習為主，高二采取專題講座和課題研究的教學方式，課題都與航天科技有關(guān)，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)助和科研能力。另外，少科院在師資、場館等科技資源方面給予我校很大的支持，學生可以到實驗室、場館進行探究實驗和體驗學習，使我們的學生得到了多樣化和立體化的培養(yǎng)。

從2011年創(chuàng)建開始，錢學森實驗班采用高質(zhì)量的教學模式，配備我校最優(yōu)秀的師資力量。我們注重培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和體驗學習。除了定期去校外場館參觀和進行課題研究外，每年高一的學生都有一周的京外社會實踐活動，每次京外活動安排都不同。第一屆學生到武夷山考察學習；第二屆到上海參觀了錢學森圖書館、上海交通大學校史館和航海館等地。我們還組織過學生去山西太原觀看火箭發(fā)射、去俄羅斯參觀俄羅斯宇航中心等，未來計劃組織學生到美國參觀美國宇航中心。2013年入校的新高一有10名學生到西昌發(fā)射基地觀摩嫦娥三號發(fā)射。2013年6月神舟十號的太空授課，我校15名學生參加地面課堂，課后新聞記者采訪了參與學習的兩名學生，這兩人都來自我們錢學森航天實驗班。

在師資方面，我們安排特級教師、骨干教師為學生授課，保證學生在傳統(tǒng)科目方面也保持較高水平。我們請東高地科技館的專家老師承擔錢學森班的一些固定課程，還曾邀請航天領(lǐng)域的專家，如王永志院士、李頤黎教授來為學生們做報告、開講座。2011年錢學森實驗班到太原參觀發(fā)射時，中國航天科技集團運載火箭技術(shù)研究院火箭副總設(shè)計師尚增雨教授親自陪同學生們，為他們傳授知識，答疑解惑。像這樣與專家、院士近距離接觸是其他大部分學生不可能遇到的，同學們在與前輩的交流中，會受到潛移默化的影響，這對孩子的人生是一份難得的體驗。

記者：學生們在高考中如何選擇專業(yè)，今后的發(fā)展方向如何？

王自勇：高考仍然是錢學森航天實驗班學生選擇出口的主要途徑，專業(yè)主要是依據(jù)個人的成績、志向、特長、興趣等自主選擇。不過從近三年的項目研究過程來看，錢學森航天實驗班創(chuàng)辦的目標已經(jīng)初步達成。很多學生對航天科技產(chǎn)生了濃厚的興趣，高三有的學生正在考慮報考航天航空相關(guān)專業(yè)，有的學生還參加了航天員選拔考試。更重要的是該班的學生們學會了以懷揣科學意識、航天精神的態(tài)度來學習、生活、工作。學校規(guī)劃將來以更廣闊的思路吸納人才，尋求更靈活的渠道向社會輸送人才，現(xiàn)在十二中所做的一切努力，只為今后能為航天事業(yè)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀后備人才乃至航天科技領(lǐng)域領(lǐng)軍人物。

記者：在座的三個年級的同學都曾到發(fā)射場參觀過火箭發(fā)射，親身到現(xiàn)場體驗發(fā)射感受如何？見到了什么平時不能見到的東西？

高一劉姝蕾：我去了西昌衛(wèi)星發(fā)射基地觀看嫦娥三號發(fā)射，剛開始聽說有這樣的機會時我很激動，所以非常果斷報了名。雖然以前看過電視轉(zhuǎn)播，但是身臨其境的感受和看電視是完全無法比擬的，非常難忘。

高一張霖：嫦娥三號發(fā)射場地非常冷，但是因為大家都很激動，所以忘記了寒意。我們在山上的觀禮臺上，雖然離火箭挺遠，但是火箭點火的閃光和轟鳴還是特別震撼。我們一直看著火箭飛到天上越飛越小，我們都激動得歡呼，民族自豪感油然而生。

高一段純清：聽老師說嫦娥三號發(fā)射條件復雜，是非常困難的一次發(fā)射。親身參與體驗衛(wèi)星發(fā)射，震撼就不用說了，更重要的是我們對航天有了新的認識，真正了解了航天精神，產(chǎn)生了今后從事航天工作的沖動。除了發(fā)射場，我們還去了西昌邛海和螺髻山采集水樣和植物樣本做研究。我們在黑龍?zhí)杜赃叢杉瘶颖?，收集了土壤和新下的雪水，還帶回了一些當?shù)靥赜械闹参镒龀蓸吮?。以前我們覺得那個看著很普通的山頭沒有什么特殊，但是當我們縮小范圍，走進大自然，才切身感受到大自然的神奇。在那里我們也不畏艱苦，趴在地上尋找植株，體會到了科學考察的艱辛。

高三孫藝峰：我們曾經(jīng)到山西參觀火箭發(fā)射。山西之行持續(xù)三天，當時是冬天特別冷，尚增雨工程師也和我們在一輛大巴車上，和我們一起爬山、熬夜、挨凍。我們的準備工作做得不夠，穿衣比較少，回來時還遇到堵車，堵了十幾個小時，但這么艱苦的條件下尚教授也和我們在一起等待。那次發(fā)射時間是半夜，我們先去了航天基地。晚上我們和發(fā)射人員一起進晚餐，他們非常樸素，飲食很簡單。參觀發(fā)射場時，現(xiàn)場特別冷，航天人的工作條件也很苦?？粗行┤嗽诩尤剂?，很多燃料都有毒，但是工作人員依然很認真地在灌注。這種航天精神不親眼看是感受不到的。

高三王悅楠：山西那次晚上開始下大雪，半夜后雪逐漸凝固，鞋子都凍冰了，航天工作者每天都要面對這樣的條件，實在是辛苦。凌晨一點時，我們跟著專家爬上山，尋找一個合適的觀看場所。發(fā)射給我感受最深的是火箭聲音非常大，我們距離火箭大概有一兩千米，但還是震得胸口受不了?？粗鹧姹l(fā)出來，一下子亮的眼睛都睜不開，火箭升空的過程十分震撼。

記者：通過航天課程講授的內(nèi)容和多次去發(fā)射場學習的經(jīng)歷，同學們對探月工程有何看法？

高三王悅楠：航天概論課程為我們介紹了很多知識，比如地球上的資源嚴重短缺，特別是中國是人口大國，平均資源更加稀少，所以如果能開拓月球上的氦-3資源，對人類今后的發(fā)展和進步都是極為有利的。

高一王亦?。涸虑蚴请x地球最近的天體，對地球影響很大，所以我們應(yīng)該對月球有更加深入的了解。這對以后開拓太空空間甚至是移居太空都有用處，月球甚至可能作為我們探索更遠深空的中轉(zhuǎn)站，或是能源補給站。

記者：當初中考時，你們?yōu)槭裁磿x擇十二中的錢學森航天實驗班呢？現(xiàn)在已經(jīng)在這個班級中學習了一段時間，又有何體會？

高一周天元：我從本校初中考入錢學森班，在初中時我們就了解到錢學森班的學長們創(chuàng)造了很好的成績，所以很早就想進入這個班級。還有一個原因，在我們班的同學里，有很多人的家長父母就從事航天工作，是航天人，因此我們從小受到家庭的影響，現(xiàn)在也很想把一直向往的吃苦、攻關(guān)、奉獻的航天精神自己身體力行地發(fā)揚下去。另外，初中更注重文化課學習，不過到了高中以后，我們可以通過航天課程發(fā)展我們的興趣，拓寬知識面。我們高中也匯聚了很多北京市的精英學生，我們在一起能夠互相學習交流到很多知識。

高二熊?。寒敵跷覍砜坪芨信d趣，也知道十二中高中有一個特色理科實驗班，所以就報考了這里。經(jīng)過一年的學習，我發(fā)現(xiàn)實驗班的活動非常多，開展了很多課題和項目，幫助我

們提升了創(chuàng)新意識。

高一張霖：雖然以后我們可能不從事航天方面的工作，但是我們今天的學習讓我們對航天有了初步了解，至少有很多航天相關(guān)的經(jīng)歷。在與別人聊起航天時我們會感到很親切，讓我感到在十二中學習的自豪。

記者：錢學森航天實驗班的特色課程對你們有什么積極的影響？

高一周天元：我們物理課正在學習萬有引力與航天，這一段學習讓我對航天有更清晰的了解，比如以前不知道為什么火箭發(fā)射要選在酒泉、西昌這些地方，通過老師的講解，我們明白了火箭基地要選在低緯度、隱蔽的地方，在山谷里最好。

高二熊?。汉教煺n也傳授了我們航天精神，讓我印象最深的是團結(jié)合作這個方面。我們現(xiàn)在有很多航天活動、課題研究都是以小組方式開展的，這就要求我們小組必須團結(jié)協(xié)作，要互相理解體諒。我們組在做課題時也有分歧和爭論，我們總要經(jīng)過辛苦的交流和探討才能在最后達成一致?，F(xiàn)在我們學到的團結(jié)精神，令我們受益終身。

高一王亦?。豪铑U黎教授在給我們上課時說過一句話：“我是錢學森的學生，你們也是錢學森班的學生，我們都是錢老的學生?！边@樣平易近人的話對我們的激勵作用很大，所以我們都還一直記得很清楚。其實專家親自來為我們授課，這本身也是非常勵志的事情。我們同學中的很多人，從小就聽著祖父輩講他們年輕時建造火箭的故事，后來又聽父母輩這些人講他們的故事，這都吸引著我以后想往這方面發(fā)展。

記者：請你們談一談你們的理想和對自己規(guī)劃。

高三孫藝峰：我們有同學考慮報考航天相關(guān)的專業(yè)，比如北航的航天專業(yè)。我們在高一高二進行了很多探究性活動、課題研究，這些課題幫助我得到其他人無法得到的經(jīng)歷和經(jīng)驗，應(yīng)該有很多大學會看重這種創(chuàng)新能力和研究能力。

高三王悅楠：我去參加了航天員的體檢測試，但是航天員對身體要求非常高，要求兩眼視力不能有明顯的視力差，我兩眼視力差了0.3所以沒有選上，落選了還是覺得有些失落。

高二熊健：我想做一名汽車設(shè)計師，雖然中國是創(chuàng)造業(yè)大戶，但是我覺得中國缺少創(chuàng)新性人才。我受家庭影響，從小接受愛祖國愛人民的思想，而且我正好喜歡創(chuàng)造，想創(chuàng)造有利于社會的東西，所以希望能夠成為一位設(shè)計師。