福伊特：打造中國職業(yè)教育的標(biāo)桿

Voith to Build the Model for Chinese Vocational Education

福伊特中國培訓(xùn)中心落成典禮

2014年4月23日，德國福伊特集團(tuán)中國培訓(xùn)中心于江蘇昆山落成，5月16日，福伊特位于德國總部的新培訓(xùn)中心也在海德海姆正式揭幕。在不到一個月的時間里，福伊特的兩所培訓(xùn)中心相繼落成。

受全球經(jīng)濟(jì)形勢下滑的影響，在過去兩年中，福伊特集團(tuán)在多個領(lǐng)域都縮減了投資規(guī)模，包括關(guān)閉了德國當(dāng)?shù)氐墓S以及推遲了總部新的辦公大樓的建設(shè)等，但是在兩個培訓(xùn)中心的投資力度上絲毫沒有減弱。作為職業(yè)教育的先驅(qū)，100多年來，福伊特一直承擔(dān)著培養(yǎng)未來專業(yè)人才的重任。福伊特對于培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展的重視從沒有動搖過，在面向年輕人的職業(yè)培訓(xùn)方面進(jìn)行投資，并為本公司的專業(yè)技術(shù)與管理人才提供進(jìn)修機(jī)會。

職業(yè)教育是德國特有的職業(yè)教育模式——雙元制教育。在德國的企業(yè)中應(yīng)用很廣，是一種國家立法支持、校企合作共建的辦學(xué)制度，即由企業(yè)和學(xué)校共同擔(dān)負(fù)培養(yǎng)人才的任務(wù)，按照企業(yè)對人才的要求組織教學(xué)和崗位培訓(xùn)。

德國經(jīng)濟(jì)在二戰(zhàn)后騰飛的原因，其中之一就是雙元制教育模式。因為合格的技術(shù)人員是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，這也是德國制造的基礎(chǔ)。雙元制保證了專業(yè)人員的素質(zhì)和德國制造的產(chǎn)品質(zhì)量。

近年來，中國“大學(xué)生過?！迸c“技工嚴(yán)重缺乏”冰火兩重天的反差格局，越來越引起了國家的高度重視。在這樣的背景下，福伊特對于職業(yè)教育的投資，也獲得了中國政府的大力支持。據(jù)福伊特亞洲區(qū)總代表劉明明女士介紹，福伊特中國培訓(xùn)中心由福伊特和昆山市政府共同出資建成，總投資為7,300萬元，其中福伊特出資5,800萬元，昆山市政府出資1,500萬元。培訓(xùn)中心建筑總面積4,000m2，設(shè)備層設(shè)有銑床、車床、焊接等設(shè)備，設(shè)備總投資達(dá)到3,200萬元；還有大講課廳、小培訓(xùn)廳。培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)一方面是對福伊特內(nèi)部員工培訓(xùn)，另一方面也對周邊企業(yè)的員工開放。

福伊特在德國有很成熟的職業(yè)教育經(jīng)驗，但在中國的培訓(xùn)中心不會盲目地簡單照搬德國的模式，而是根據(jù)中國的市場特點和福伊特的辦學(xué)經(jīng)驗，不斷完善教育和培訓(xùn)內(nèi)容，培養(yǎng)真正缺乏的人才。

（摘編自中華紙業(yè)網(wǎng)）