張春麗

摘 要 做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理是提高醫(yī)務(wù)人員自身素質(zhì)的重要途徑，本觀點認(rèn)為，做好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全各項規(guī)章制度，將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育納入到科室考核中，并加強(qiáng)考核、制度落實、計劃督導(dǎo)，采取多種教育形式，提倡走出去、請進(jìn)來的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育模式，逐步步入規(guī)范化管理軌道。

關(guān)鍵詞 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育 醫(yī)務(wù)人員 管理

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Talking about the Experience in Strengthening the

Management of Continuing Medical Education

ZHANG Chunli

（Beijing Changping District Shahe Hospital， Beijing 102206）

Abstract Good management of continuing medical education is to improve the quality of their own medical personnel important way， our view is that good management of continuing medical education to strengthen the organization and leadership， establish and improve various rules and regulations， will continue to be incorporated into medical education in the department assessment and to strengthen the assessment， system implementation， planning supervision， take a variety of forms of education， advocating going out， please come in continuing medical education model， and gradually into the standardized management track.

Key words continuing medical education； medical personnel； management

隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，在衛(wèi)生技術(shù)人員中加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育有著重要的意義，尤其是對提高醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和服務(wù)水平，起著至關(guān)重要的作用。為此，我院自2006年以來，依據(jù)北京市衛(wèi)生局、昌平區(qū)衛(wèi)生局繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的法律法規(guī)及要求，結(jié)合我院實際情況，在全院范圍內(nèi)開展了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。幾年來我院建立健全了科學(xué)、合理的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理體制，加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理的規(guī)章制度的建設(shè)，并不斷完善與持續(xù)改進(jìn)，認(rèn)真組織申報區(qū)縣級繼續(xù)教育項目和開展院內(nèi)自管項目繼續(xù)教育活動，建立檢查評估制度，有利于調(diào)動醫(yī)務(wù)人員工作、學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)了學(xué)科發(fā)展和醫(yī)院建設(shè)。

1 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對醫(yī)學(xué)發(fā)展的作用

1.1 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的必要性

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的實施是一項“利國、利民、利院、利己”的長期性、全院性的系統(tǒng)工程，是一項提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)的系統(tǒng)工程。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是指繼高等醫(yī)學(xué)院校教育、畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育之后的一種終身的醫(yī)學(xué)教育，以學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的新理論、新知識、新技術(shù)和新方法為重點，注重先進(jìn)性、針對性和實用性。

1.2 繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育對學(xué)科建設(shè)的作用

學(xué)科要發(fā)展，首先要有好的學(xué)科帶頭人，而對學(xué)科帶頭人的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是至關(guān)重要的，尤其是要注重“四新”教育。通過“四新”教育，使他們具備精湛的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，同時還要掌握多種邊緣科學(xué)知識，運(yùn)用其知識和技術(shù)水平開展醫(yī)學(xué)研究。學(xué)科帶頭人也是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的實施者，通過他們的再學(xué)習(xí)、再教育，引導(dǎo)中、青年醫(yī)務(wù)人員參與到繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中來，起到了承上啟下的作用，是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。

2 我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作是這樣做的

為加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的組織管理，醫(yī)院成立了科教科，由院長牽頭、業(yè)務(wù)副院長直接負(fù)責(zé)，醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、臨床科室主任及副高以上職稱的專業(yè)人員直接參加的“醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會”，派專人負(fù)責(zé)全院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的管理和質(zhì)量監(jiān)控，以保證繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的實施。

2.1 首先加強(qiáng)衛(wèi)生技術(shù)人員的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育

我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，每年年底都要對當(dāng)年的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作進(jìn)行總結(jié)，并制定下一年度的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育計劃，該項計劃不受到任何因素的影響，按部就班地認(rèn)真完成。在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的過程中，我們還聘請好醫(yī)生網(wǎng)站的老師對我院衛(wèi)生技術(shù)人員開展政策法規(guī)培訓(xùn)，增強(qiáng)了參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的自覺性和積極性。

2.2 完善各項考核配套措施，是確保繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的質(zhì)量的關(guān)鍵

將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核工作納入績效工資及科室、個人考核中，與落實其它各項規(guī)章制度一樣，必須嚴(yán)肅認(rèn)真，按考核標(biāo)準(zhǔn)辦事，對每年參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育出勤率高的科室及個人給予一定的獎勵。對參加繼續(xù)教育達(dá)到要求標(biāo)準(zhǔn)的人員，應(yīng)及時授予相關(guān)繼續(xù)教育學(xué)分，并以此作為職稱晉升、年終績效考核等的依據(jù)，培養(yǎng)和選拔出真正的醫(yī)學(xué)人才。

3 舉辦多種多樣的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的方式、方法

3.1 鼓勵職工進(jìn)修學(xué)習(xí)

選派學(xué)科帶頭人及科室骨干參加北京市衛(wèi)生局舉辦的骨干醫(yī)師專業(yè)化培訓(xùn)，從而提高本學(xué)科技術(shù)水平，學(xué)成歸來后帶動科室人員開展臨床醫(yī)學(xué)工作，并在進(jìn)修醫(yī)院帶教老師的幫助下完成科研課題的篩選，有些科室骨干在進(jìn)修期間還參加了市級學(xué)術(shù)交流活動，并擔(dān)任了一些社會職務(wù)，擴(kuò)大了醫(yī)院的影響力；讓年輕的醫(yī)務(wù)人員參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)水平；派出年富力強(qiáng)的醫(yī)務(wù)人員參加省部級、市級、區(qū)縣級短期各種研修班、培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，豐富了理論知識。

3.2 加強(qiáng)對臨床工作的總結(jié)交流，積極參加學(xué)術(shù)活動

參加學(xué)術(shù)會議回來后，還要將所學(xué)、所看的內(nèi)容組織科室人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，必要時組織全院醫(yī)務(wù)人員參與學(xué)習(xí)。我院科教科還與北京大學(xué)人民醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科和北京大學(xué)口腔醫(yī)院修復(fù)科，聯(lián)合舉辦大型繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育課題，由國內(nèi)知名專家來授課，讓醫(yī)務(wù)人員真正地學(xué)到了知識，了解了國內(nèi)專科發(fā)展的新動向，取得了非常好的效果。鼓勵醫(yī)務(wù)人員多參與科研教學(xué)工作，善于總結(jié)平常工作的點點滴滴，多積累工作經(jīng)驗，在2009年前，我院發(fā)表在核心期刊的論文很少，每年就1～2篇，在狠抓繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育以后，每年發(fā)表在核心期刊的論文達(dá)到了17篇。并逐年增加。

3.3 采取自學(xué)為主，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為輔的醫(yī)學(xué)教育模式

對醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)調(diào)自學(xué)為主，為了能觀察到自學(xué)的成果，凡是參加自學(xué)人員要提交10000字的自學(xué)筆記，要求字跡清楚，以稿紙的形式上交科教科備案?？平炭七€組織舉辦定期與不定期的各種新知識、新理論和新進(jìn)展學(xué)習(xí)班，起到傳、幫、帶的作用；我院還鼓勵職工參加第二學(xué)歷的學(xué)習(xí)，鼓勵臨床醫(yī)護(hù)人員參加網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，為了醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)方便，每個科室均安裝了外網(wǎng)，讓大家可以在網(wǎng)上看到國內(nèi)外醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，還與萬方數(shù)據(jù)簽訂了學(xué)習(xí)合同，更加便捷地學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識。

3.4 對口支援

我院與北京大學(xué)人民醫(yī)院和北京大學(xué)口腔醫(yī)院建立了對口專業(yè)醫(yī)療支援，聘請對口支援的專家參與到我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中來，把他們的新知識、新理念、新技術(shù)帶到我院中來，直接讓醫(yī)務(wù)人員領(lǐng)略到大家風(fēng)范；還與北京大學(xué)人民醫(yī)院建立了醫(yī)療共同體，通過網(wǎng)絡(luò)視頻開展形式多樣的專題講座及疑難病例討論，豐富了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育形式，也在不斷學(xué)習(xí)中豐富理論知識，同時還可以將我院的疑難病例上傳到視頻中，與人民醫(yī)院的專家共同討論學(xué)習(xí)。

3.5 職業(yè)道德教育作為繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的一項重要內(nèi)容

每年舉辦一次與職業(yè)道德相關(guān)的演講比賽，全院職工積極踴躍參加，通過自己身邊的實例，結(jié)合本職工作進(jìn)行演講，從初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽逐步晉級。大大鼓舞了職工的干勁，提高了主人翁的責(zé)任感和使命感。自從我院把職業(yè)道德教育納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育中以后，醫(yī)療糾紛投訴率下降，病人就醫(yī)的滿意率在直線上升。

參考文獻(xiàn)

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