（寶雞文理學(xué)院,陜西寶雞,721013）

健美操教學(xué)課程CAI課件的制作及應(yīng)用探究

張 雷

（寶雞文理學(xué)院,陜西寶雞,721013）

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中的應(yīng)用范圍越來越廣，尤其是在我國(guó)高等教育中。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在我國(guó)各所高校中的應(yīng)用，在很大程度上改變了教學(xué)形式與內(nèi)容.

健美操；教學(xué)課程；CAI課件；制作；應(yīng)用

0 前言

就目前來看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展速度十分迅猛，在我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用也越來越廣泛，我國(guó)高校教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方式方面也發(fā)生了改變，影響了我國(guó)高校教育整體教育形式的改革。健美操課程是我國(guó)高校課程體系中的一個(gè)組成部分，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校健美操課程教學(xué)中的應(yīng)用，豐富了學(xué)生在健美操課程中的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方法，學(xué)生運(yùn)用PHOTOSHOP與POWER-POINT等一系列計(jì)算機(jī)軟件對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件進(jìn)行制作，將與健美操課程知識(shí)內(nèi)容有關(guān)的文字、影像、動(dòng)畫、圖片以及聲音等一系列因素有機(jī)結(jié)合在一起，對(duì)健美操課程教學(xué)過程中需要使用的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作。

1 健美操教學(xué)課程CAI課件的設(shè)計(jì)與制作

1.1健美操教學(xué)課程CAI課件的設(shè)計(jì)原則

健美操教學(xué)課程CAI課件的設(shè)計(jì)，要將學(xué)生是健美操課程教學(xué)中的主體作為基本原則，以健康實(shí)用為基本的指導(dǎo)思想，充分利用計(jì)算機(jī)技術(shù)提高健美操課程教學(xué)中的效率與質(zhì)量。CAI課件的設(shè)計(jì)改變了傳統(tǒng)健美操教學(xué)課程教學(xué)形式，不僅改變了健美操教師的教學(xué)方式，還改變了學(xué)生在健美操課程中的學(xué)習(xí)方式。健美操教學(xué)課程CAI課件在設(shè)計(jì)過程中，需要將多媒體包含的特點(diǎn)充分體現(xiàn)出來，將影像、圖片、聲音、動(dòng)畫以及文字有機(jī)結(jié)合在一起，發(fā)揮出多媒體教學(xué)在健美操課程中的作用。運(yùn)用豐富的多媒體教學(xué)資源、多樣化的演示方式以及直觀的表達(dá)方式進(jìn)行健美操課程教學(xué)，教師能夠很容易地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行講解，而學(xué)生能夠很好的學(xué)習(xí)健美操課程知識(shí)內(nèi)容，并且能夠有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極自主性。

1.2健美操教學(xué)課程CAI課件內(nèi)容的設(shè)置

應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照健美操課程教材中的教學(xué)大綱，對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件內(nèi)容進(jìn)行合理的設(shè)置，將健美操課程教學(xué)的重點(diǎn)突顯出來，制作出一套學(xué)習(xí)、娛樂以及教學(xué)相結(jié)合的健美操教學(xué)課程CAI課件。健美操教學(xué)課程CAI課件要反映出健美操學(xué)科的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，將健美操課程教材中的趣味性、實(shí)用性體現(xiàn)出來，健美操教學(xué)課程CAI課件中的內(nèi)容還要針對(duì)健美操教學(xué)中的特點(diǎn)，充分發(fā)揮多媒體技術(shù)在教學(xué)中的作用，對(duì)健美操課程中包含的技術(shù)動(dòng)作、概念、動(dòng)作要點(diǎn)以及相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行提煉。如表1所示，健美操教學(xué)課程CAI課件的內(nèi)容。

圖1 健美操教學(xué)課程CAI課件的內(nèi)容形式

1.3健美操教學(xué)課程CAI課件的制作程序

在對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件進(jìn)行制作之前，首先要對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件的腳本進(jìn)行編寫，腳本編寫的質(zhì)量直接影響著健美操教學(xué)課程CAI課件的制作質(zhì)量，在對(duì)腳本進(jìn)行編寫的時(shí)候，要按照健美操教學(xué)大綱中的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所需要編寫的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析與研究，對(duì)健美操課程教學(xué)的目標(biāo)以及內(nèi)容進(jìn)行確定，然后根據(jù)學(xué)生自身具備的特征選擇合適的信息，對(duì)健美操教學(xué)課程中的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，明確健美操教學(xué)課程中的難點(diǎn)與重點(diǎn)。突出健美操教學(xué)課程內(nèi)容中的需求，對(duì)文本進(jìn)行精心的策劃，明確健美操課程的教學(xué)層次、教學(xué)重點(diǎn)。

對(duì)于健美操課程中的教學(xué)資源，可以通過健美操教材與計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行收集，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)收集到的信息資源進(jìn)行剪接與修改，還可以從一些體育網(wǎng)站中對(duì)相關(guān)的聲音、文本、動(dòng)畫以及圖片等一系列素材進(jìn)行收集，還能夠利用攝像機(jī)或者數(shù)碼相機(jī)將相關(guān)的健美操表演拍攝下來，然后將收集到的一系列健美操信息資源進(jìn)行綜合制作。

在確定了健美操教學(xué)課程CAI課件中的材料與內(nèi)容之后，要對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件的制作工具進(jìn)行選擇，主要包括文字素材準(zhǔn)備、音頻信號(hào)采集、圖像制作、影像制作以及素材加工等工具對(duì)CAI課件進(jìn)行制作。可以利用豐富的多媒體資源來豐富健美操教學(xué)課程CAI課件中的內(nèi)容。在健美操教學(xué)課程CAI課件的制作過程中，主要使用Word 2000文檔處理軟件對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件中的文本進(jìn)行制作，使用Photoshop6.0軟件對(duì)圖片進(jìn)行處理，將圖片轉(zhuǎn)換為可以使用的形式，使用Audio Editor軟件對(duì)音頻軟件進(jìn)行處理與編輯，使用Vidieo aditor軟件來處理與編輯健美操教學(xué)課程CAI課件中需要的圖像資源，使用截圖軟件SnagIt32對(duì)健美操視頻資料中的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行剪輯，然后運(yùn)用GIF Movie Gear軟件轉(zhuǎn)化收集到的健美操圖像與健美操視頻；使用Authorware6.0軟件編輯相關(guān)的素材，最后使用PowerPoint軟件對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件進(jìn)行統(tǒng)一的制作。健美操教學(xué)課程CAI課件在制作過程中應(yīng)當(dāng)注意風(fēng)格的統(tǒng)一，在設(shè)計(jì)版面的時(shí)候要重視色澤簡(jiǎn)單明快、布局美觀以及合理構(gòu)圖，同級(jí)菜單重的樣式、圖案以及字體要統(tǒng)一，前景色、背景圖案以及背景顏色應(yīng)當(dāng)處于協(xié)調(diào)的狀態(tài)，健美操教學(xué)課程CAI課件中的影像、聲音以及動(dòng)畫的播放要流暢、可調(diào)、清晰。健美操教學(xué)課程CAI課件在制作完成之后，要對(duì)其進(jìn)行程序調(diào)試，對(duì)健美操教學(xué)課程CAI課件中還存在的不足之處進(jìn)行修整與完善，在經(jīng)過使用確定沒有任何問題之后才能夠?qū)⒔∶啦俳虒W(xué)課程CAI課件應(yīng)用于教學(xué)中，確保健美操教學(xué)課程CAI課件的教學(xué)效果。如圖2所示，健美操教學(xué)課程CAI課件制作程序。

2 健美操教學(xué)課程CAI課件的應(yīng)用

CAI課件在健美操課程教學(xué)中的應(yīng)用，改變了健美操課程中傳統(tǒng)的教學(xué)方式，教師不再是通過講述健美操課程知識(shí)內(nèi)容或者親自示范進(jìn)行教學(xué)，而是利用多媒體設(shè)備將教學(xué)內(nèi)容放映給學(xué)生看，讓學(xué)生在觀看的過程中學(xué)習(xí)健美操課程知識(shí)，還可以一邊健美操教學(xué)課程CAI課件，一邊進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。

應(yīng)用健美操教學(xué)課程CAI課件的作用，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性

健美操教學(xué)課程CAI課件中的教學(xué)方式比較新奇與生動(dòng)，符合學(xué)生在學(xué)習(xí)中心理動(dòng)態(tài)，健美操教學(xué)課程CAI課件的應(yīng)用，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于健美操課程知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣與熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生在健美操課程學(xué)習(xí)過程中的積極自主性。

2)有利于學(xué)生領(lǐng)悟動(dòng)作要點(diǎn)

健美操課程教學(xué)的主要目標(biāo)就是讓學(xué)生充分掌握健美操動(dòng)作技能要領(lǐng)，所以在健美操課程教學(xué)中需要對(duì)相關(guān)的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)新、創(chuàng)編，然后合理的應(yīng)用于課程教學(xué)中，而讓學(xué)生掌握技能要領(lǐng)需要讓學(xué)生通過視覺、聽覺以及實(shí)踐進(jìn)行感知，健美操教學(xué)課程CAI課件的應(yīng)用，能夠直觀的將健美操中的動(dòng)作要領(lǐng)反映給學(xué)生，讓學(xué)生在關(guān)注動(dòng)作要領(lǐng)的同時(shí)，不斷地進(jìn)行練習(xí)，在很大程度上提高學(xué)生對(duì)于動(dòng)作要點(diǎn)的領(lǐng)悟能力。

3)提升教師的教學(xué)效率與質(zhì)量

健美操教學(xué)課程CAI課件的應(yīng)用，能夠有效的減少健美操教師在教學(xué)過程中對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容講解時(shí)所花費(fèi)的時(shí)間，增加了學(xué)生在健美操課程中的學(xué)習(xí)時(shí)間，教師也能夠有足夠的時(shí)間與精力對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的指導(dǎo)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在健美操動(dòng)作要領(lǐng)上出現(xiàn)的問題，提升健美操課程中的教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量。

3 結(jié)語

健美操教學(xué)課程CAI課件的制作及應(yīng)用，有效的將健美操課程教學(xué)中的單邊教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p邊教學(xué)模式，CAI課件在健美操課程教學(xué)中的有效應(yīng)用，能夠在很大程度上提高健美操課程中的教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，極大的豐富了健美操課程的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)于健美操課程教學(xué)的發(fā)展有著十分重要的意義。

張雷，女，1978年，河南省禹州市人，副教授，高校體育教學(xué)或健美操運(yùn)動(dòng)與訓(xùn)練方向。

Explore the production and application of aerobics course of CAI courseware

Zhang Lei
(Baoji University of Arts and Sciences,Shaanxi Baoji,721013)

With China's rapid economic development,the computer network technology application in various industries more and more widely,especially in the higher education in our country.The application of computer network in the universities in our country,changed the teaching form and content to a great extent

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圖2 制作健美操教學(xué)課程CAI課件的程序