余舟波

浙江省舟山市定海區(qū)白泉中心衛(wèi)生院北蟬分院，浙江舟山 316013

行為干預及全程健康教育模式在糖尿病護理中的作用

余舟波

浙江省舟山市定海區(qū)白泉中心衛(wèi)生院北蟬分院，浙江舟山 316013

目的通過對采用全程健康教育模式和行為干預的應用，探究其在糖尿病患者護理中的效果與作用。方法隨機選取該院2013年1月—2014年4月診治的60例糖尿病患者對其采用全程健康教育模式以及行為干預，并進行臨床護理分析，記錄患者在實施全程健康教育護理及行為干預前后的血糖值增減幅度。結果經全程健康教育模式及行為干預后，60例患者空腹及用餐后2 h平均血糖值均有不同程度下降，效果明顯，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.01）；結論對糖尿病患者進行行為干預及全程健康教育護理能夠有效控制患者的血糖值，在糖尿病護理中作用顯著，值得臨床護理參考及廣泛應用。

行為干預；全程健康教育模式；糖尿??；護理

隨著人們生活方式以及飲食的改變，糖尿病發(fā)病率逐年遞增。目前，糖尿病嚴重影響患者生活質量及生命健康，因而對于糖尿病護理及治療方法的探究是當代醫(yī)學熱點問題[1]。研究表明，除常規(guī)藥物治療外，行為干預對于糖尿病患者血糖水平有一定影響，健康教育同樣是糖尿病治療的重要實施手段之一[2]，因而該研究選取2013年1月—2014年4月診治的60例糖尿病患者，該院對其實施行為干預及全程健康教育模式，現(xiàn)報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取該院糖尿病患者60例。男26例，女34例，年齡42～68歲，平均年齡56.3歲，平均病程6.5年，均符合1999年WHO糖尿病診斷標準，能夠進行書面及口頭交流，有一定學習能力，思維正常，神志清楚。

1.2 研究方法

1.2.1 健康教育模式通過制定健康教育實施方案、教育效果測評等方式進行全程化健康教育。每周以幻燈片形式進行一次有關糖尿病知識的系統(tǒng)講解；發(fā)放糖尿病知識手冊，提供糖尿病有關內容的閱讀材料；播放糖尿病宣傳片，內容包括糖尿病基本知識、藥物的使用輔助治療方法等；建立健康檔案，及時監(jiān)控患者血糖變化情況及病情控制情況。

1.2.2 行為干預①飲食：控制糖類物質攝入量，鈉鹽每日攝入限制在6 g以下，要求低脂肪、低蛋白飲食，戒煙酒[3]；②藥物：根據(jù)患者情況對于藥物的使用進行監(jiān)督及指導，制定藥物使用記錄表；③心理：保持情緒波動相對穩(wěn)定，心態(tài)保持平和樂觀；④運動：根據(jù)患者個人情況制定運動計劃活動，每周保持運動三次以上，每次30 min～1 h，散步、慢跑、打太極拳等戶外運動均可。

1.3 統(tǒng)計方法

2 結果

60名糖尿病患者行為干預及全程健康教育模式前后進行血糖水平變化情況比較，實驗后患者空腹及餐后2 h血糖含量均有明顯下降，見表1。

表1 糖尿病患者教育前后血糖水平變化情況[mmol/L，(±s)]

表1 糖尿病患者教育前后血糖水平變化情況[mmol/L，(±s)]

項目教育前教育后P值空腹血糖餐后2 h血糖9.4±2.1 15.9±2.4 6.2±1.3 12.6±1.3＜0.01＜0.01

3 討論

糖尿病對疾病教育方面的普遍需求，特別是對飲食、運動、治療及心理方面知識的需求不容忽視[4-5]。因此，該研究加大對上述方面的教育力度，根據(jù)患者個人健康狀況以及治療護理特點，有針對性地進行行為干預，同時將糖尿病教育作為治療的重要環(huán)節(jié)加入療程當中，貫穿患者治療之中，隨治療過程循序漸進展開，取得良好效果。表1結果顯示，糖尿病患者經行為干預及全程健康教育模式護理前后進行血糖水平變化情況比較，實驗后患者空腹及餐后2 h血糖含量均有明顯下降，患者病情得到有效控制。在糖尿病的護理與治療中系統(tǒng)學習、強化患者糖尿病知識、提高患者在生活及治療方面的自我管理能力至關重要。因而通過對患者進行糖尿病健康教育，飲食、運動、心理、藥物干預,患者病情得到有效控制，自信心加強。同時對于患者進行血糖定期監(jiān)測，有效降低患者的血糖波動幅度和血糖水平，減少并發(fā)癥的發(fā)生，控制患者危險因素，提高生活質量。綜上所述，采用全程健康教育模式和行為干預在臨床護理上取得良好效果，值得臨床護理參考及廣泛應用。

[1]閆福玲.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的應用[J].齊魯護理雜志,2014,5(5):41-42.

[2]馬靜.全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用[J].護士進修雜志,2012,27(23):2169-2171.

[3]張立穎,李亞潔,黃潔薇,等.以科研課題為中心PBL護理教育模式在本科生實施糖尿病前期及糖尿病健康教育需求調查問卷研制中的應用[J].國際護理學雜志,2010,29(6):924-927.

[4]范麗鳳,潘長玉,田慧,等.全程糖尿病健康教育模式的建立與實踐[J].中華護理雜志,2001,36(4):249-252.

[5]高西美,林亞杰,楊曉云,等.糖尿病前期人群生活行為干預效果分析[J].山東醫(yī)藥,2011,51(41):75-76.

R473.5

A

1672-4062（2014）08（a）－0051-01

2014-05-12）

余舟波（1982.7-），女，大專，護師，主要從事護理方面工作。