推薦理由：“性”教育永遠都是敏感話題，在教育實踐中，與此相關的內(nèi)容依然處于“登不上大雅之堂”，這也使得方剛在安徽淮南舉辦的“青春期性教育夏令營”從名目眾多的夏令營中脫穎而出。北京林業(yè)大學教授、性與性別研究所所長方剛捅破了這層窗戶紙。2013年他高調(diào)舉辦性教育夏令營，因此備受社會廣泛關注。

家長擔心的求教

這是一位媽媽主動帶兒子來參加 “性教育夏令營”背后的用心：她上初中的兒子喜歡上了學校的“?；ā保欢@位“?；ā痹诒姸嘧非笳弋斨?，也選中了她的兒子。本來學習就不錯的兒子更加發(fā)奮讀書，一下子考到了年級第一名。但是，這位媽媽還是擔心：盡管戀愛給兒子帶來很大的學習能量，但中學生戀愛的不確定性實在太高；一旦兒子失戀，會不會是毀滅性的打擊？作為家長，又該怎么辦？

在此之前，國內(nèi)以“性教育”為主題的夏令營屈指可數(shù)。2006年，首都師范大學副教授張玫玫策劃數(shù)月的北京第一個 “性教育夏令營”，三個月內(nèi)報名不足十人，最終宣告失敗。2009年，上海舉辦過一個名為“兒童性教育啟蒙班”的夏令營，在當時也引起不小的爭議，很多家長對此都持觀望態(tài)度。在為期3天夏令營中，方剛準備了 “防范性侵犯” “青春期的性”“愛情是什么”多個主題，并設計了情景劇、辯論賽、游戲、影視等多種學習形式?！坝∠蟊容^深刻的是，多數(shù)家長其實不是我們想象中的 ‘談性色變，但確實不懂得如何給孩子完整而正確的性教育，比如如何處理孩子戀愛的問題，失戀的問題，等等。所以我說，需要接受性教育的，不僅是孩子，還有很多家長?！?/p>

告訴孩子真實面目

夏令營每天都有一個切合當天主題的觀影活動。第一天的主題是“預防性侵犯”，方剛選擇了韓國電影《熔爐》：聾啞學校的孩子遭到學校的校長、老師性侵犯，雖然有社會正義人士站出來為這些孩子打官司，但最終官司失敗。該片根據(jù)真實故事改編，結局略有修改，在韓國上映時引起極大轟動。這部影片的選擇，也是家長三天中唯一對方剛產(chǎn)生質疑的地方：這么沉重的電影，適合孩子觀看嗎？

第一天課程結束后，有三四位家長問方剛：這部反映性侵犯問題的電影《熔爐》，連成人看了都覺得很難受，讓孩子們看合適嗎？方剛說：“這是長期以來有爭議的教育理念：是把生活的全部——無論好的壞的都告訴孩子，還是只呈現(xiàn)陽光的、樂觀的那一面？我個人認為，應該是前者。讓孩子逐漸了解生活的真面目，了解社會上確實有些不公正、不完美存在，他們在面對生活的時候才會更成熟，更有判斷力；而不是把家長認為不好的東西隱藏起來，然后讓孩子在進入社會時，面對現(xiàn)實的劇烈沖擊，心理上毫無準備。”

無論是“不好意思”，還是認為性教育就是“那么點事兒”，都反映出了家長性教育理念的不足。“多數(shù)家長信奉的性教育，其實還是‘純潔教育，或者叫‘守貞教育，就是告訴孩子，性是很危險的、是有傷害性的，你千萬別去碰；別的你什么都不用懂，你問這么多干嘛？比較常見的就是不讓孩子跟異性同伴有比較多的來往，怕‘出事兒。但家長們沒想到，現(xiàn)在信息渠道這么多，他們越遮著藏著的東西，孩子們越好奇，越會試圖嘗試，而且也會瞞著家長，導致有些女孩直到臨產(chǎn)之前，父母才知道原來女兒不是發(fā)胖，而是懷孕了。”

在方剛看來，性教育不是孤立的，而是整個人格教育、人生教育的一部分。方剛近年一直積極推廣“賦權型性教育”的理念：“就對孩子的教育而言，應該有一個‘賦權的過程，孩子有權利獲得正確的性教育，有權利知道性是什么，男女相處是什么，然后他們才有能力來思考和判斷自己應該怎樣面對性的問題。對家長來說，就是要把真實的、全部的生活告訴孩子，在性教育上如此，在其它方面也是如此?！?/p>

由誰來教育？

對于方剛舉辦的夏令營，絕大多數(shù)的家長都表示支持，他們也充分肯定了性教育的必要性，特別是隨著越來越多的校長、教師性侵學生的案例被曝光。然而，由誰來教育、怎么教育卻引起不小的爭議。爭議的焦點在于：誰對中學生進行性教育，進行怎樣的性教育。有人認為，性教育完全是家長的事情，學校根本不需要進行性教育；強調(diào)由家長對孩子進行性教育，因為在性教育之中需對孩子有性道德方面的疏導。有的人卻認為，學校應將性教育列在中學的衛(wèi)生健康課當中，最重要的是要向學生講解和提供避孕套等工具，預防性病和懷孕，學校在性教育上是不講授道德上的約束的。

本刊點評

家長和學校不應該回避談“性”，讓孩子去了解它，在以后的生活中才有可能不被它傷害。夏令營畢竟只能覆蓋極少的一部分學生。只有在學校開展相關教育，才能更好地引導青春期的孩子們。很多家長認為性教育很簡單，其實，性教育體系非常龐大，當前很多家長不是在進行正確的性教育，而是在進行錯誤的性教育，這對孩子的傷害才最大。全面的性教育是學校的一項長期任務，應該貫穿于學生的整個學習過程。endprint