高教理論與政策

研究生教育國(guó)際化路徑探析——基于教育服務(wù)貿(mào)易的視角 ……………… 蔣 平（1-1）

研究生課程體系對(duì)創(chuàng)新能力的影響——基于學(xué)術(shù)型研究生和應(yīng)用型研究生的視角………………………………………………… 陳建林（1-6）

“中國(guó)夢(mèng)”的尋覓——晏陽(yáng)初平民教育的新解讀 …………… 黃 鴻（1-10）

高等教育與收入分配：改變命運(yùn)還是階層鎖定——基于CGSS2008數(shù)據(jù)的實(shí)證研究 ……… 張凱寧（2-1）

對(duì)地方普通高等院校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位的思考……………………………………………… 申天恩（2-13）

演化博弈視域下的高校教師合作淺析………………………………………………… 劉志剛（3-1）

新中國(guó)高校學(xué)生資助制度的梳理與評(píng)析………………………………………………… 朱 城（3-6）

影響本科生報(bào)考村官意愿因素的實(shí)證分析——基于江西省12所高校的問(wèn)卷調(diào)查……………………………………… 朱振亞，汪陽(yáng)春（3-13）

西方宗教與中國(guó)馬克思主義信仰教育模式的比較研究……………………………………………… 暢軍亮（3-20）

學(xué)生評(píng)教的影響因素研究——基于排序Logit/Probit回歸的實(shí)證分析………………………………………………… 黃 波（4-1）

權(quán)變理論視域下高校研究生教育管理體制探究……………………………… 余 勇，王 孜，李久東（4-9）

金融教育影響了大學(xué)生的金融認(rèn)知和金融行為嗎——來(lái)自陜西的經(jīng)驗(yàn)證據(jù) ………… 李 媛，郭立宏（4-14）

大學(xué)能源教育研究——基于能源可持續(xù)發(fā)展視角…………………………… 秦江波，于冬梅，張德江（4-25）

學(xué)科建設(shè)與教學(xué)研究

基于Boyer理論的資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)碩士人才培養(yǎng)模式研究……………………………… 苗敬毅，李 娟，李 婷（1-13）

高仿真會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式初 探 …………… 張 皓（1-18）

基于STP營(yíng)銷戰(zhàn)略的財(cái)經(jīng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)機(jī)制探索…………………………… 苗月新，吳小龍，南榮素（1-22）

大學(xué)英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)的利與弊……………………………………… 武 黎，郭乃照（1-26）

大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的制約因素及對(duì)策……………………………………………… 鄧海靜（1-30）

“同學(xué)互評(píng)”在大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究……………………………………… 楊麗穎，梁 旭（1-36）

普通高校國(guó)防生信息素質(zhì)培養(yǎng)研究……………………………………… 焦建軍，藺玄晉（1-41）

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力深化大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革……………………………………………… 李 青（1-45）

情報(bào)學(xué)碩士研究生教育問(wèn)題研究……………………………………………… 李旭芳（1-50）

設(shè)問(wèn)解疑教學(xué)法的實(shí)證研究——毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論課程探索 …………………………………………… 李沛霖（2-18）

工商管理類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升策略研究…………………………… 李 勇，洪 倩，趙雅甜（2-24）

財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程內(nèi)容和考核方法研究……………………………………………… 張鐵鑄（2-28）

國(guó)內(nèi)關(guān)于本科課程考試改革研究文獻(xiàn)的統(tǒng)計(jì)分析…………………………… 郭淑芬，盧麗娜，王艷芬（2-33）

財(cái)經(jīng)類院校工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析…………………………… 趙華平，張所地，吉迎東（2-38）

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐與思考……………………………………………… 韓秀蘭（2-42）

英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生文化自覺(jué)和自信的路徑……………………………………………… 孔 雁（2-45）

英語(yǔ)教學(xué)中空間隱喻的拓展性認(rèn)知研究——以介詞in、on和over………………… 孫 蕾（2-49）

英語(yǔ)專業(yè)研究生學(xué)術(shù)研究能力的現(xiàn)狀與培養(yǎng)途徑……………………………………… 劉雨蓓，張雁玲（2-52）

青年文化管窺中的當(dāng)今中國(guó)文化發(fā)展……………………………………… 李 娜，王云鵬（2-58）

課后師生反應(yīng)性互動(dòng)法的創(chuàng)立與探 索 …… 朱柏銘（3-25）

論“對(duì)口教學(xué)”與“大教學(xué)模式”的構(gòu)建——財(cái)經(jīng)類高校本科教學(xué)研究 …………… 汪國(guó)華（3-30）

高校專業(yè)課程互動(dòng)教學(xué)的影響因素及提升策略——基于SET模型的實(shí)證分析……………………………………… 趙 平，柯孔林（3-35）

營(yíng)銷類課程教學(xué)效果提升路徑研究——基于建構(gòu)主義的視角……………………………………… 王文哲，朱立冬（3-40）

基于應(yīng)用導(dǎo)向的管理學(xué)類專業(yè)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革——以財(cái)經(jīng)類大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)為例 ………… 陶黎娟（3-46）

會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)供需差距的實(shí)證研究——以天津市為例 ………………… 張 婧，邢維全（3-50）

MBA能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)置研究…………………………… 余國(guó)婷，張建華，謝曉波（3-54）

應(yīng)用型本科院校經(jīng)管類專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建研究 ………………………… 房 紅，于 嘉，賈欣宇（3-58）

試析高校思政課教師雙重角色的融合——兼談葛蘭西的知識(shí)分子“進(jìn)化論”… … 朱文婷（3-62）

“美麗中國(guó)”視閾下的大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育……………………………………………… 朱文武（3-68）

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革十年回顧與展望……………………………………………… 王春梅（3-72）

勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案探討——以財(cái)經(jīng)類院校為例 …………………… 白鳳崢（4-30）

財(cái)經(jīng)類院校工程管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建…………………………… 張素姣，張 晶，閻俊愛(ài)（4-34）

大學(xué)生課堂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查分 析 …………… 閆向連（4-39）

新形勢(shì)下推進(jìn)高校國(guó)防教育創(chuàng)新發(fā)展的思考……………………………………… 藺玄晉，焦建軍（4-44）

英國(guó)地理特征影響下的英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)與跨文化交際……………………………………………… 徐歆玉（4-48）

高校發(fā)展與管理

我國(guó)高校教師激勵(lì)機(jī)制研 究 ……………… 丁克楠（1-54）

我國(guó)制定的幼兒園指導(dǎo)綱要主要把幼兒園的教育內(nèi)容分為，幼兒健康方面的教育、幼兒語(yǔ)言方面的教育、幼兒社會(huì)方面的教育與幼兒藝術(shù)方面的教育，體育是屬于健康方面的教育內(nèi)容[1]。在進(jìn)行體育方面的教育時(shí)，一般分為基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)、身體素質(zhì)方面的練習(xí)、對(duì)體育器械方面的練習(xí)和體育游戲方面的練習(xí)，成都市目前幼兒的戶外游戲與體育活動(dòng)中也體現(xiàn)出這樣的內(nèi)容。

理論素質(zhì)培養(yǎng)：大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主管理的重要路徑…………………………… 蘇兆斌 ，張敬科，王 瑩（1-58）

高校課堂教學(xué)質(zhì)量滿意度研究——基于教師因素 ………………… 陳 治，霍小雨（1-63）

隱性德育在研究生德育中的適切性及作用力分析……………………………………………… 劉培軍（1-69）

高校負(fù)債管理與財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)的分析與評(píng)價(jià)研究……………………………………… 牛艷芳，張?jiān)彛?-74）

CIS視域下的高校班級(jí)文化創(chuàng)新模式研究……………………………………………… 任志宏（1-81）

民辦高校自有師資可持續(xù)性評(píng)價(jià)實(shí)證研究……………………………………………… 王 怡（2-62）

雙主體發(fā)展模式下的輔導(dǎo)員法制教育路徑探索……………………………………………… 王在民（2-72）

微時(shí)代大學(xué)生的信息接受偏向及思想引導(dǎo)策略……………………………………………… 王玉珠（2-75）

普通高校學(xué)費(fèi)制度運(yùn)行中存在的問(wèn)題及對(duì)策……………………………………………… 倪嘉敏（3-85）

網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)高校思想政治課教師的消極影響及對(duì)策……………………………………………… 沈 賀（4-52）

高校團(tuán)隊(duì)建設(shè)中黨組織的引領(lǐng)作用探析……………………………………… 薛繼東，郜 軍（4-57）

目標(biāo)管理理論在大學(xué)生自我管理中的應(yīng)用研究——基于對(duì)S大學(xué)20位師生的深度訪談……………………………………………… 閆 青（4-61）

大學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部對(duì)學(xué)業(yè)影響的實(shí)證研究…………………………… 樊士德，董思群，陳 蕾（4-68）

財(cái)經(jīng)科學(xué)研究

創(chuàng)意城市評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究動(dòng)態(tài)及展望……………………………………… 呂慶華，龔詩(shī)婕（1-84）

閩南文化的形成與人文特征……………………………………………… 劉文波（1-91）

農(nóng)民專業(yè)合作社理論與實(shí)踐研究述評(píng)……………………………………… 田祥宇，王曉燕（2-79）

從“表態(tài)”到“應(yīng)需”：我國(guó)反就業(yè)歧視法律之檢討與完善……………………………………… 李 娜，王志林（2-86）

共益權(quán)與自益權(quán)的主體偏離芻論……………………………………… 劉惠明，安 玨（2-91）

銀行起源芻 議 ……………………………… 黃鑒暉（3-89）

新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)視閾下的明朝禁海政策……………………………………… 逯 宇，榮朝和（4-74）

發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群品牌的必要性與對(duì)策研究——以陜西裝備制造業(yè)為例…………………………… 王保利，劉 凇，周義國(guó)（4-79）

我國(guó)社會(huì)保障倫理正向功能析論……………………………………………… 楊卓聳（4-87）