胡杜澤，李永芳，陳 明

（1,2華南理工大學(xué)廣州學(xué)院，廣東 廣州 510800；3.河源市田家炳實驗中學(xué)，廣東 河源 517000）

獨立學(xué)院學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新模式探索與實踐
——以華南理工大學(xué)廣州學(xué)院為例

胡杜澤1，李永芳2，陳 明3

（1,2華南理工大學(xué)廣州學(xué)院，廣東 廣州 510800；3.河源市田家炳實驗中學(xué)，廣東 河源 517000）

為提升獨立學(xué)院學(xué)生黨員的政治修養(yǎng)，更大程度地增強(qiáng)獨立學(xué)院學(xué)生黨支部的先進(jìn)性與戰(zhàn)斗堡壘作用，該研究從獨立學(xué)院的辦學(xué)模式以及獨立學(xué)院學(xué)生的特點出發(fā)，分析當(dāng)前獨立學(xué)院學(xué)生黨支部組織生活所面臨的困境，對獨立學(xué)院學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新模式進(jìn)行探索，并以華南理工大學(xué)廣州學(xué)院為平臺進(jìn)行實踐，以期對獨立學(xué)院更好地開展基層組織工作有所啟發(fā)。

獨立學(xué)院；組織生活；創(chuàng)新

隨著高等教育改革的不斷深入，大眾化進(jìn)程的不斷加快，獨立學(xué)院作為一種新型的高等教育發(fā)展模式應(yīng)運而生,在人才培養(yǎng)模式上力求培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育所倡導(dǎo)的專業(yè)化教育觀念，實現(xiàn)獨立學(xué)院健康、可持續(xù)的發(fā)展。

同時，獨立學(xué)院的學(xué)生興趣較為廣泛，政治思想意識多元化，主體意識和維權(quán)意識較強(qiáng)，容易接受新事物；但自律性差，生活沒有規(guī)律，用于上網(wǎng)或其他娛樂活動的時間較多，易受外界環(huán)境的影響。鑒于獨立學(xué)院的辦學(xué)模式以及學(xué)生特點，如何更好地開展學(xué)生黨支部組織生活,引領(lǐng)大學(xué)生端正思想、健康成長，又如何緊跟時代發(fā)展創(chuàng)新的步伐，讓獨立學(xué)院學(xué)生黨支部生活充滿生機(jī)與活力，成為擺在黨務(wù)工作者及研究者面前的一道重要課題。論文以華南理工大學(xué)廣州學(xué)院為平臺進(jìn)行實踐，以期對獨立學(xué)院更好地開展基層組織工作有所啟發(fā)。

一、獨立學(xué)院學(xué)生黨支部發(fā)展所面臨的困境

當(dāng)下獨立學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模越來越大，辦學(xué)模式趨于多元化，獨立學(xué)院學(xué)生黨支部的發(fā)展尚未成熟，存在著諸多問題。

1.黨員選拔及管理機(jī)制缺乏創(chuàng)新

俗話說得好：一切從娃娃抓起。學(xué)生黨支部的創(chuàng)新要從吸收黨員的那一刻即拉開帷幕，隨著獨立學(xué)院亦步亦趨的壯大，在校學(xué)生中要求入黨的人數(shù)也大幅度增加，從而造成學(xué)生黨員發(fā)展工作量加大。支部在吸收新黨員時，很難對學(xué)生進(jìn)行全面的調(diào)查與了解，過去吸收黨員的方法已經(jīng)過于老套，未能更好地選拔出符合條件的黨員。學(xué)生黨員在申請加入黨組織時，入黨動機(jī)沒有完全端正，對于入黨申請書和思想?yún)R報，面對陳舊的管理模式，他們已經(jīng)可以輕松簡單應(yīng)對。同時，對于已經(jīng)加入黨支部的學(xué)生黨員，黨建工作者缺乏針對性和創(chuàng)新性的教育與管理，導(dǎo)致學(xué)生黨員整體質(zhì)量不高，學(xué)生黨員政治素養(yǎng)的培養(yǎng)未能真正落到實處。

2.黨支部活動多流于形式

獨立學(xué)院基層黨組織發(fā)展較為年輕，眾多時候為了完成黨委的工作要求，沒能很好地結(jié)合自身的特點去開展工作，使得活動形式單一，不能更好地滿足獨立學(xué)院學(xué)生黨員的需要，也未能使學(xué)生黨支部充滿青春活力。同時活動也較為枯燥，使得學(xué)生積極性不高，不能發(fā)揮新時代黨員的創(chuàng)新思維。

3.黨務(wù)工作隊伍力量薄弱

黨務(wù)工作者是學(xué)生黨支部的排頭兵，他們的工作方式在一定程度上會影響學(xué)生黨員的積極性，然而獨立學(xué)院對黨建工作沒有足夠的重視，黨建工作者很多都是由一線輔導(dǎo)員兼職，沒有足夠多的精力投入到黨建工作上來，黨務(wù)工作者在組織活動的過程中往往忽略了更好地與黨員互動的作用，在保證黨員出勤的狀況下，發(fā)揮黨務(wù)工作者的權(quán)威和親民作用也就相對較為缺乏。同時，黨建活動資金不到位也導(dǎo)致黨務(wù)工作者缺乏黨建活動的積極性。

二、加強(qiáng)獨立學(xué)院學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新的重要性

1.加強(qiáng)獨立學(xué)院學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新，是獨立學(xué)院自身結(jié)構(gòu)特點決定的，也是新時代黨員發(fā)展的需要

獨立學(xué)院黨組織大多是受母體院校黨委的領(lǐng)導(dǎo)，因此在管理模式上多借鑒于母體院校的管理之道，這對獨立學(xué)院黨組織的發(fā)展和完善起到一定的規(guī)范作用。但是，從獨立學(xué)院的教職工以及學(xué)生的組成角度來看，他們的世界觀、人生觀和價值觀以及所處的狀況和接受的指導(dǎo)不同，這就對獨立學(xué)院黨組織生活模式的創(chuàng)新提出了不同的要求。

2.獨立學(xué)院發(fā)展模式優(yōu)勢在于創(chuàng)新和實踐，而從學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新模式入手是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑

獨立學(xué)院致力于培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才，注重大學(xué)生創(chuàng)新能力的提升與實踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生黨員作為當(dāng)代大學(xué)生中的佼佼者，理應(yīng)響應(yīng)學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)，加大自身創(chuàng)新與實踐的力度，在黨支部組織生活中增添創(chuàng)新的元素，既能使獨立學(xué)院學(xué)生黨員以及黨支部的組織生活有新的突破，又能更好地貫徹學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

3.創(chuàng)新學(xué)生黨支部組織生活，也是全面提升學(xué)生政治修養(yǎng)的有效途徑

通過創(chuàng)新學(xué)生黨支部組織生活，更好地弘揚(yáng)和培育社會主義核心價值體系，傳播中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和先進(jìn)文化，結(jié)合國內(nèi)外政治、意識形態(tài)等熱點、難點、敏感的社會問題，突出鮮明的政治主題，既弘揚(yáng)主旋律，又立足于實際，抓住大學(xué)生的興趣，突出自己的特色，來激發(fā)大學(xué)生愛國激情，促使他們樂于接受思想政治教育，從而提升自身的政治修養(yǎng)。

三、獨立學(xué)院學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新模式探索與實踐

1.學(xué)生黨支部活動新、實、不脫離黨員實際

中國國務(wù)院總理李克強(qiáng)強(qiáng)調(diào)：發(fā)揮中國共產(chǎn)黨黨員的模范帶頭作用要做實事。因此，獨立學(xué)院在開展黨支部活動時，要注重新與實，新是指創(chuàng)新，實則是指實事。在全社會強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的今天，黨支部的活動的創(chuàng)新對于黨支部生活模式的創(chuàng)新起著至關(guān)重要的作用。黨支部活動要有特色、實效，要有系統(tǒng)性、目標(biāo)性、針對性、時代性、綜合性、思想性，增強(qiáng)黨支部在校園中的先進(jìn)作用。從學(xué)生每天的“三點一地”——教學(xué)樓、圖書館、宿舍及飯?zhí)萌胧郑缛A南理工大學(xué)廣州學(xué)院基層黨組織開展的“學(xué)雷鋒做好事”、“弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員”視頻學(xué)習(xí)活動、“觀看紅色電影”活動,組織黨員觀看電影《雨中的樹》和學(xué)習(xí)宣傳歷史文獻(xiàn)紀(jì)錄片《信仰》，組織黨員參加黨史知識競賽、黨員觀看十八大開幕式，學(xué)習(xí)黨的十八大精神，號召全體黨員撰寫《十八屆三中全會改革有感》，一切從點滴做起，加強(qiáng)黨員在學(xué)生群體中的模范作用?；顒涌梢詮闹Р咳胧?，也可以從全體黨員著手，通過以創(chuàng)新模式來加強(qiáng)對學(xué)生黨員的指導(dǎo)、培養(yǎng)和教育力度。通過微信、網(wǎng)絡(luò)以及社會上的各種大眾所喜聞樂見的平臺來豐富黨組織生活。例如支部攝影大賽，黨員外出服務(wù)社區(qū)、社會團(tuán)體，最終以攝影比賽的形式增強(qiáng)活力。再如：為了提高學(xué)生就業(yè)的積極性，開展簡歷制作大賽——我們一起做簡歷吧！此外，在各種節(jié)日中可以舉行支部生活文化活動，培養(yǎng)支部黨員的感情，凝聚黨員向心力，專注每一位黨員的成長，在活動過程中灌輸黨員的服務(wù)意識，學(xué)習(xí)黨務(wù)知識，黨員合作，以此達(dá)到1+1〉2的效果。

2.加強(qiáng)黨支部與企業(yè)合作，將專業(yè)實踐與黨的知識結(jié)合起來，增加支部黨員的實踐性

作為校企聯(lián)合辦學(xué)的獨立學(xué)院，其本身與社會合作力度大，再加上獨立學(xué)院辦學(xué)更重視加強(qiáng)學(xué)生的實踐能力，因此加強(qiáng)黨支部與企業(yè)合作，將專業(yè)實踐與黨的知識結(jié)合起來，可以最大程度地提升黨員的素質(zhì)，發(fā)揮獨立學(xué)院黨員自我意識強(qiáng)、求知欲強(qiáng)、思維活躍的優(yōu)勢，同時彌補(bǔ)學(xué)生黨員在面臨就業(yè)壓力大，缺乏黨性鍛煉的不足。獨立學(xué)院的黨支部群體較小，容易操作，可以更多地組織學(xué)生到企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，去了解企業(yè)、社會團(tuán)體組織的黨支部生活，貫徹“走出去，引進(jìn)來”“放羊式、開放式”的方式增強(qiáng)黨員自身能力，提高黨員的綜合素質(zhì)。例如：珠寶學(xué)院的學(xué)生可以到云峰集團(tuán)旗下的珠寶翡翠基地實踐學(xué)習(xí)，汽車工程學(xué)院的學(xué)生黨員可到汽車公司集團(tuán)去實習(xí)。

3.根據(jù)學(xué)生黨員生源地，可進(jìn)行各地方基層組織的實踐與調(diào)研

社會主義社會強(qiáng)調(diào)社會共同發(fā)展、平衡發(fā)展，獨立學(xué)院的學(xué)生來自不同的地方，應(yīng)該加強(qiáng)自身實踐來了解社會，組織生活開展形式可以多元化，通過活動、主題研討會、深入農(nóng)村調(diào)研等等。利用寒暑假以及周末，學(xué)生黨支部以及黨務(wù)工作者可以走出校園，到基層組織去調(diào)研和實踐黨務(wù)工作，為黨的事業(yè)提供更多的優(yōu)秀工作者。例如，我校黨委組織學(xué)生黨員參觀農(nóng)講所和組織學(xué)生參觀“雙百”人物圖片展。

4.充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，以網(wǎng)絡(luò)娛樂的形式學(xué)習(xí)黨的知識，打造在快樂中成長的學(xué)習(xí)模式

馬云說：李嘉誠時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時代。學(xué)生黨支部組織生活創(chuàng)新的載體很大一部分在于網(wǎng)絡(luò)。在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)媒體對獨立學(xué)院黨支部生活的創(chuàng)新具有巨大的推動作用，黨支部的學(xué)習(xí)活動應(yīng)該打破傳統(tǒng)，不要拘泥時空的限制，讓學(xué)生自由地在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)有關(guān)于黨員的文章報告。黨支部組織生活可以充分利用微信、微博、QQ、飛信、網(wǎng)站、掃二維碼認(rèn)證等平臺來開展黨員知識體系的學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)交流來完成學(xué)生黨員線上的政治思想交流，尋找黨員生活樂趣，在學(xué)生喜歡瀏覽的網(wǎng)站注入黨章學(xué)習(xí)知識，將學(xué)生黨員娛樂游戲與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)合起來，讓學(xué)習(xí)生活化、快樂自由化。

5.鼓勵學(xué)生黨支部采用科學(xué)的方式聚集黨員思想

獨立學(xué)院的學(xué)生對新事物比較敏感，如今社會需要懂得學(xué)以致用的應(yīng)用型人才。獨立學(xué)院學(xué)生黨支部組織生活研討會可以改變傳統(tǒng)意義上的討論形式，采用六頂帽思考法或頭腦風(fēng)暴法對研討會的主題進(jìn)行客觀、公正而又全面的剖析，最大程度地將創(chuàng)新思維應(yīng)用到學(xué)習(xí)、日常生活工作當(dāng)中，以此鼓勵學(xué)生黨員多思考、多學(xué)習(xí)社會時事政治，做一個更加優(yōu)秀的黨員。

[1]林純.關(guān)于獨立學(xué)院基層黨組織生活創(chuàng)新模式的幾點思考[J]．學(xué)理論,2013（21）．

[2]隋文聯(lián).新形勢下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的新思路[J].中國石油大學(xué)勝利學(xué)院學(xué)報,2007,21（1）:61-62.

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