趙海陽

（河南中醫(yī)學院，河南鄭州，450008）

高校思想政治教育進入學生社團的必要性及措施

趙海陽

（河南中醫(yī)學院，河南鄭州，450008）

文章闡述了高校思想政治教育進入學生社團的必要性，提出推動高校思想政治教育進入學生社團的措施。

高校；思想政治教育；學生社團；問題

一、高校思想政治教育進入學生社團的必要性

高校社團是指由高校學生根據(jù)“相同特長愛好組成小組”的原則而成立的學生團體。它為學生提供了社會實踐的機會，有利于學生認識社會，增強適應社會的能力。因此，近年來高校各類學生社團紛紛涌現(xiàn)，在學生工作中發(fā)揮了重要作用。社團是高校開展各類活動的載體，能夠吸引很多大學生參與，具有廣泛的學生基礎，其在學生中的影響很大。高校是教育高地，對學生進行思想政治教育是其最重要的任務之一，因此，高校思想政治教育工作進入學生團體是十分必要的。首先，加強思想政治教育是高校學生工作的首要任務。經(jīng)濟的全球化以及我國改革開放的今天，價值觀多元化已是不爭的事實。年青一代，尤其是80、90后的大學生，他們面臨各種觀念、思想的沖擊，在思想不成熟的情況下，易受不良傾向的影響，世界觀、人生觀會發(fā)生偏離。因此，對大學生的思想政治教育至關重要，不僅關系到個人前途，更關系到我國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展以及中華民族的偉大復興。不論是高校的管理者、思想政治工作者，還是學生社團，都應該重視學生的思想政治教育工作，把它當作首要任務來抓。其次，高校思想政治教育進入學生社團，一方面，能夠促使思想政治教育工作貼近大學生生活，提高思想政治教育工作的針對性和實效性，另一方面，推動高校思想政治教育進入學生社團，實質(zhì)上就是加強黨、團對學生社團的引導，能夠不斷完善學生社團的管理，克服學生社團存在問題，比如社團活動質(zhì)量不高、監(jiān)督機制不完善、社團管理者缺乏責任心等，讓學生社團更好地發(fā)展下去。總之，在社團內(nèi)部加強思想政治教育，是國家、社會、高校三方的共同要求，高校應給予高度重視。

二、推動思想政治教育進社團的措施

1.高校領導管理者要提高認識，加強對學生社團的指導

社團在學生思想政治教育中的重要性不言而喻，但卻不是所有的人都能認識到這一點。很多高校的領導只注重學生的課程教育，對于學生自發(fā)組織的社團活動卻并不重視。這不僅在很大程度上制約了學生社團的全面發(fā)展，也未能充分利用這塊陣地做好思想政治教育工作。作為領導者，應該充分認識到“多一個健康發(fā)展的學生社團，就多一塊學生教育的陣地，多一個展示的舞臺，多一個創(chuàng)新的堡壘，多一批受益的學生”，為此，高校各級領導要不斷提高認識，并在此基礎上，加強對學生社團的指導。

2.高校應加大對學生社團的扶持和投入

學生社團的作用顯而易見，高校要想在真正意義上促進學生社團的發(fā)展，就必須將其納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，在學校內(nèi)部，可以設立專門機構(gòu)，對學生社團發(fā)展給予指導。此外，還可以制定相關政策，正確協(xié)調(diào)思想政治教育與學生社團之間的關系。高校還應重視對學生社團經(jīng)費的投入，逐步改善學生社團的硬件設施。學生社團是自發(fā)形成的組織，社團內(nèi)部常常發(fā)生經(jīng)費不足的問題，很多學生社團因為經(jīng)費不足而解散，這不僅打擊了學生的自信心，也不利于學校教育的深入，更不利于高校的發(fā)展，而基礎設施是學生社團活動正常開展的保障，高校要積極給予學生社團經(jīng)費的支持。

3.創(chuàng)建理論學習型社團，深化思想政治教育內(nèi)容

高校要正確劃分層次與重點，重點培養(yǎng)一批理論型、學術(shù)型的社團，并在這些學生社團中推動思想政治教育，這不僅能使思想政治教育起到輻射作用，還可以讓這些學生影響和帶動其他學生，最終實現(xiàn)學生的共同發(fā)展。例如可以建立理論學習型社團，主要包括：“馬克思主義研究會”、“毛澤東思想研究會”、“鄧小平理論研究會”和“科學發(fā)展觀研究會”等，學生通過這些社團組織的學習活動學習有關馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要的理論知識，用科學的思想武裝自己。學生還可以通過一些有意義的理論實踐活動例如參觀革命歷史博物館、舉辦馬列主義理論知識競賽等加深對理論知識的理解和運用，深化對社會主義市場經(jīng)濟及社會現(xiàn)實的認識等等。

3.加強學生社團管理人員隊伍的建設

高校應為學生社團選擇專業(yè)的指導教師，這既有利于解決社團中存在的指導思想不明確、管理不規(guī)范、活動單一和質(zhì)量不高等問題，也可以為學生社團培養(yǎng)管理人員。首先，高校要聘用那些學術(shù)造詣較高、教學優(yōu)秀、受學生歡迎的教師，這些教師有著豐富的管理經(jīng)驗和奉獻精神。其次，高校要抓好學生社團骨干的培養(yǎng)，選擇具有較高的工作熱情、組織能力較強的學生作為學生社團的中間力量，只有這樣，學生社團才能有足夠的威信，進而不斷地發(fā)展。

4.加強管理，完善社團的運行機制

學生社團是自發(fā)形成的，學校要想充分發(fā)揮其自身的指導作用，就必須對學生社團的組織形式、活動內(nèi)容以及活動方式等建立一套完整的管理模式，有利于保證社團健康成長。首先，要不斷完善學生社團的管理體制，建立學生社團，必須經(jīng)過校黨委、團委批準，并對社團成立的審批、年度注冊審核等做出明確的規(guī)定，并主動接受學校有關部門的審核管理；其次，要把學生社團的管理納入學校的發(fā)展規(guī)劃，對學生社團實施三級管理，三級管理分別是校團委、社團指導單位、社團聯(lián)合會，實現(xiàn)對學生社團發(fā)展的有效管理和監(jiān)督；最后，要在學生社團內(nèi)部建立行之有效的考評制度和激勵機制，對學生社團有突出貢獻的個人，給予一定的精神獎勵乃至物質(zhì)獎勵，以激發(fā)成員對學生社團的認同感。

四、結(jié)語

近年來，促使高校思想政治教育進入學生社團已是大勢所趨，為促進學生的全面發(fā)展，高校要不斷從自身出發(fā)，在明確推動高校思想政治教育進入學生社團重要性的同時，積極采取措施，推動學生社團發(fā)展，最終使學生社團在真正意義上實現(xiàn)學生思想政治教育，并服務于學生。

[1]肖愛民.探索新形勢下的大學生思想政治教育工作[J].佳木斯教育學院學報，2013（10）.

[2]倪海波,王端磊等.淺談儒家文化對學生社團管理的啟示[J].科技創(chuàng)新導報，2010（24）.

[3]梁曉光.發(fā)揮關工委優(yōu)勢，做好大學生思想政治工作[J].內(nèi)蒙古財經(jīng)學院學報（綜合版），2009（01）.

[4]郭志欽.小道理增強大學生思想政治教育實效性探析[J].中國電力教育，2011（22）.

編輯 鄭晶

職教名言

基于聰明的設想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大，哪怕成功的百分比比較小，仍然成為開辟新行業(yè)、提供新職業(yè)、給經(jīng)濟增添新的活動面的相當巨大的源泉。

——德魯克

G416

A

2095-8528（2014）02-087-02

2014-09-28

趙海陽（1980-），女，河南鞏義人，碩士，河南中醫(yī)學院思想政治理論教研部講師，研究方向為大學生就業(yè)指導及大學生思想政治教育。