這三十多年的讀書路，竟與跑有著密切的關(guān)系。

一

小時(shí)候?yàn)榱俗x書，我不怕辛苦小跑一個(gè)多小時(shí)到鄉(xiāng)里小舅家看書。

小舅先前是個(gè)語文老師，后調(diào)到安陲鄉(xiāng)教辦工作。他的藏書不多，就一個(gè)長約三米、高有兩米的小書柜。

1991年，我正在大塅村完小念三年級(jí)。三月的一天，與母親到鄉(xiāng)里趕圩順便去小舅家玩，我被小舅書房里那些琳瑯滿目的《小學(xué)生作文》和《童話故事》等書吸引了。臨別時(shí)，小舅看我喜歡讀書，就隨口說了一句：“如果想看書，周末就到我這來，這柜子的書都是你的?！痹谀?米書柜的誘惑下，我一到周五放學(xué)后，就在山間小路上翻山越嶺，只求能站在椅子上，從高我?guī)讉€(gè)身的書柜里把書一本一本地翻下來，然后靜靜地坐在小舅的書桌上，看書做題。

那時(shí)，正是《雷鋒日記》《雷鋒故事》等系列叢書盛行的時(shí)候，或單位發(fā)或小舅自己在書店里買，三五本關(guān)于雷鋒的書籍?dāng)[在最顯眼的位置。坐下來，靜靜地沉浸在雷鋒的故事里，我深受雷鋒那為人民服務(wù)的精神感染，在學(xué)校里默默地幫老師打掃辦公室、抱抱作業(yè)，幫同學(xué)疊疊褲子、打打飯；在家里幫父母做力所能及的家務(wù)活，幫親鄰們掃掃院子、除除雜草……我想，這些樂于助人的小善舉，離不開那一路的小跑，離不開坐在小書房里沉浸靜讀的故事。

升五年級(jí)的時(shí)候，安陲鄉(xiāng)中心小學(xué)要從各村小選招優(yōu)秀學(xué)生組成一個(gè)民族班。在中心小學(xué)民族班招考中，我以優(yōu)異的成績考取了，也成了屯里第一個(gè)考進(jìn)鄉(xiāng)民族班的。到鄉(xiāng)中心小學(xué)讀書后，我去小舅家看書就方便了。晚飯后，小跑不用一分鐘就進(jìn)了小舅的家門。

小舅的書柜是個(gè)魔法書柜，書柜上的書怎么也看不完。當(dāng)我從下層往上層看，看罷上層的書，再回頭看下層的書，卻發(fā)現(xiàn)又變成新書。后來我才知道，小舅知道我喜歡讀書，但又沒有那么多錢買書，他就找了幾個(gè)同事借，乘我不在的時(shí)候擺換進(jìn)書柜里，如此輪流借借還還，我就有看不完的書了。

二

1996年小學(xué)畢業(yè)后，因?yàn)?分之差，我沒能考上融水苗族自治縣重點(diǎn)初中，就在安陲鄉(xiāng)念初中。安陲鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)有個(gè)不大的圖書室，但想借閱圖書，必須辦一本借書證，要交10元工本費(fèi)，我因?yàn)榻徊黄疬@10元工本費(fèi)而沒能借到書。

教我們語文的趙老師兼管學(xué)校圖書室的借書工作，我把這一情況跟他說后，他編個(gè)借口說圖書室需要一名學(xué)生負(fù)責(zé)打掃書室和整理借還的書，把我安排到圖書室做勤工儉學(xué)。自那以后，一放學(xué)，我就從一樓跑上三樓，只為快一點(diǎn)幫趙老師把那些零亂的書整理好，多一點(diǎn)時(shí)間來翻閱自己喜歡的書。后來，趙老師悄悄地給我一把鑰匙，讓我有時(shí)間多去圖書室看書。

沒事的時(shí)候，又不是圖書室開放的時(shí)間，我把自己反鎖在室里，躺在書柜中間，沉浸在文字的海洋里。那段時(shí)間，我正沉迷在金庸老師的大俠世界里，那些江湖恩怨、江湖義氣深深地感染了我。以至于有一回，一個(gè)女生被幾個(gè)男生欺負(fù)，平時(shí)膽小的我不知哪來的勇氣，居然跑過去，二話不說，就和他們扭成了一團(tuán)。結(jié)果我被打得鼻青臉腫不說，還受到了學(xué)校的通報(bào)批評(píng)。

“江湖是江湖，義氣歸義氣，并不是所有的問題都能用江湖義氣來解決?！壁w老師翻了幾下我擺在書桌上的《俠客行》，對(duì)正在打掃衛(wèi)生的我說，“作為一個(gè)初中生，空有一身正氣，沒有正確的解決方法，那么正就成邪了”。說完，趙老師從書柜上拿出幾本《格林童話》和《寓言故事》，讓我沒事多看看，別老沉迷在武俠的虛擬世界里，說我還沒到那個(gè)江湖年齡……我想，“有書不如無書”的道理，不僅在于有書不讀空荒于書的表層，還在于只知死讀，只知空守在書的世界，而不靜下來思考，修身省己，那樣，讀書還不如不讀書。

三

1999年，我如愿地考上了柳州地區(qū)民族師范學(xué)校。學(xué)校門前有幾個(gè)舊書攤，專租售舊書。

有個(gè)頭發(fā)花白、六十多歲的老人家，與我們這些喜歡讀書而又買不起書的孩子有個(gè)不成文的約定，誰要是前五名到他的書攤，交5元的押金，就可任選5本舊書借閱，看完后仍可繼續(xù)還借。我和羅健康是班里的書蟲，為了看書，夜里經(jīng)常躲在被子里打著手電筒偷看，而我們的書，多半是從舊書攤借來的。

學(xué)校是封門式的，只有周末才能出去。因此，每到周六的早上，天還沒亮，我和羅健康就早早地起來，然后拿起床頭的舊書，一路小跑地朝學(xué)校大門口跑去。有時(shí)，去早了，學(xué)校大門還沒開呢；有時(shí)，書攤老人起晚了，我們只好靜靜地等待。日子久了，老先生就熟了我們，最后5元押金也不收我們的了，還悄悄地把從收廢舊淘來的好書給我們留著，生怕讓別人買走了。

那陣子羅同學(xué)看《圍城》正投入，而我猶為喜歡三毛的散文，特別是那感人肺腑的“撒哈拉的故事”。每當(dāng)健康張嘴閉嘴就是“結(jié)婚仿佛金漆的鳥籠，籠子外面的鳥想進(jìn)去，籠內(nèi)的鳥想出來，所以結(jié)而離、離而結(jié)，沒有了局”時(shí)，我就用“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉；每想你一次，天上就掉下一滴水，于是形成了太平洋”來應(yīng)對(duì)他，班里的同學(xué)都笑我們成了書中的主角了，可他們哪知在書海中的快樂與幸福。

2000年，學(xué)校給我們布置一道學(xué)期作業(yè)，每生每期完成5萬字的讀書筆記。于是，在讀書之余，我沉浸于美文摘抄中。為此，我常常與文字們賽跑，在精美的散文里跑閱，邊閱邊奮筆疾書，“沙沙沙”的書寫聲落在筆記本上，而那些動(dòng)人的、快樂的、美麗的故事和那些好詞好句、精彩片段，則深深地烙在了我的心間。年輕的浮躁，在《背影》里想到了父親，找到了平靜浮躁的支點(diǎn)；年輕的不安，在《荷塘月色》里尋覓到了安靜的心懷；年輕的煩惱，在《我們把春天吵醒》里看到了希望，盼來了春的豐綠；年輕的困惑，乘著《贈(zèng)汪倫》的一葉小舟，輕撥《采蓮曲》，在《如夢(mèng)令》里找到了那一群爭渡的鷗鷺……

2001年，在經(jīng)歷一年的摘抄積淀后，我開始練筆創(chuàng)作。2001年9月10日，第一篇處女作《先生》在《桂中日?qǐng)?bào)》發(fā)表。慢慢地，《啊，老杜》《不是學(xué)費(fèi)》《痛苦的恨》《安靜的爸爸》等生活小故事在各類報(bào)刊發(fā)表……我想，如果沒有每個(gè)周末小跑到舊書攤排隊(duì)搶書看，如果沒有那奮筆疾書十幾萬字的讀書筆記，也就不會(huì)在報(bào)刊上看到印有作者“梁榮”的文章。

四

勞碌的日子里，書是我修身養(yǎng)性的閨蜜；孤獨(dú)的夜里，書是我枕墊入夢(mèng)的幸福；急馳的列車上，書是我駛上遠(yuǎn)方終點(diǎn)的路客……讀書，在奔波的生活路上繼續(xù)跑著。

2009年3月，我到中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)海洲村一所民辦學(xué)校任教。經(jīng)打聽知道古鎮(zhèn)文化公園內(nèi)有個(gè)圖書館，我花150元買了輛二手自行車，每到周末，騎著自行車一路向文化公園跑去，只為在圖書館開門的時(shí)候，坐在那安靜的一角，找尋屬于自己的心靈靜謐，安下心來，翻閱那熟悉的鉛字芳香，繼續(xù)做屬于自己精神樂園的讀書筆記……

我想，在今后的路上，我還會(huì)跟讀書賽跑，我還會(huì)跟文字比賽，在書香里奔跑，在文字里修身養(yǎng)性、逐漸成長，這是人生之無上快樂。

（作者單位：廣東中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)新徽學(xué)校）

責(zé)任編輯 趙靄雯endprint