賈紅飛

摘 要： 學(xué)生在小學(xué)體育教學(xué)中主要存在四個方面不容忽視的問題：紀律性訓(xùn)練不足，存在拖拖拉拉現(xiàn)象；課前準備效果差，上課準備匆匆忙忙；注意力不夠集中，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟效果不足；缺乏堅韌的毅力，勇于超越意識欠缺。教師可以從以下幾方面進行突破：通過“10秒鐘”訓(xùn)練快速反應(yīng)能力，通過課前精心準備養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過注意力集中訓(xùn)練增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鼓勵激發(fā)學(xué)生超越自我的內(nèi)在動力。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育教學(xué) 常規(guī)教育 成效分析

在小學(xué)體育教學(xué)工作中，養(yǎng)成教育是德育的重要組成內(nèi)容，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合體育常規(guī)要求，著力糾正學(xué)生在體育學(xué)習(xí)與鍛煉中存在的諸多不良行為習(xí)慣，進一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的投入程度，培養(yǎng)學(xué)生頑強意志，讓體育教學(xué)成為引領(lǐng)學(xué)生健康成長的重要平臺。筆者在教學(xué)工作中強化體育常規(guī)教學(xué)，為學(xué)生打造更富有生機與活力的體育教學(xué)，本文做論述。

一、小學(xué)體育教學(xué)中存在的幾點問題

在小學(xué)體育教學(xué)工作中，由于面對的教學(xué)對象是年齡尚小的小學(xué)生，因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中不可避免會出現(xiàn)一些問題，影響學(xué)生整體素質(zhì)的提升及教學(xué)成效的增強，主要表現(xiàn)在以下四個方面。

1.紀律性訓(xùn)練不足，存在拖拖拉拉現(xiàn)象。對于小學(xué)生而言，體育課上紀律性不足是普遍存在的現(xiàn)象，上課鈴響了、吹集合哨了，有的學(xué)生才慢騰騰地趕往體育場所，沒有做到雷厲風(fēng)行、動作迅速，這樣的拖拉風(fēng)格不僅在體育學(xué)習(xí)中有所體現(xiàn)，還會蔓延到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)活動中。

2.課前準備效果差，上課準備匆匆忙忙。有些學(xué)生課前準備意識不高，存在準備不足的現(xiàn)象，對于哪一天、第幾節(jié)課是體育課，沒有做到心中有數(shù)，針對性準備工作無從談起，于是出現(xiàn)有些學(xué)生穿著皮鞋上體育課，或衣著不適合運動的現(xiàn)象，這些方面會對學(xué)生這一節(jié)課的體育訓(xùn)練活動產(chǎn)生影響，甚至無法進行規(guī)定動作訓(xùn)練。

3.注意力不夠集中，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟效果不好。對于小學(xué)生而言，注意力集中效果需要經(jīng)過訓(xùn)練才能有所增強，尤其是中低年級小學(xué)生，上課注意力容易分散，特別是在室外課這樣的情況下，天空中飛過的一只小鳥，花叢中出現(xiàn)的一只蝴蝶都有可能吸引學(xué)生注意力，影響他們的聽講效果和動作掌握程度。

4.缺乏堅韌毅力，欠缺勇于超越意識。小學(xué)生大多成長于嬌生慣養(yǎng)的獨生子女家庭，平時上學(xué)有家長接送，生活中有家長照料，自己動手機會較少。而體育課是一門對體力和毅力提出雙重要求的學(xué)科，有些學(xué)生毅力不夠堅定，體育訓(xùn)練過程中吃一點苦就會叫苦不迭，對自身潛能的發(fā)掘存在一定問題。

二、強化體育常規(guī)教育，全面提升學(xué)生養(yǎng)成性教育成效

在小學(xué)體育教學(xué)工作中，廣大教師要認真研究上述不足，針對體育教學(xué)內(nèi)容及小學(xué)生身心特點，以體育常規(guī)教育為抓手增強養(yǎng)成性教育效果。筆者主要從以下四個方面著手。

1.以“10秒鐘”要求訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。針對部分小學(xué)生存在動作懶散拖拉的狀況，筆者在教學(xué)中建立了10分鐘快速反應(yīng)制度，培養(yǎng)他們迅速反應(yīng)的能力，這一點對于低年級學(xué)生更為重要，養(yǎng)成教育要從小開始，要從10秒鐘反應(yīng)訓(xùn)練著手，培養(yǎng)他們快速反應(yīng)能力。如筆者要求學(xué)生上課鈴響之后，10秒鐘之內(nèi)所以人員立即在指定位置排好隊；在活動分組之后10秒鐘之內(nèi)完成人員組合開展活動；在訓(xùn)練結(jié)束后，集合哨音響了10秒鐘內(nèi)人員要立即集中，保持安靜。在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中，筆者都有意識地培養(yǎng)10秒鐘反應(yīng)習(xí)慣，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中增強快速反應(yīng)意識，提高反應(yīng)能力，這有助于學(xué)生綜合能力的提升。為了培養(yǎng)學(xué)生這樣良好的習(xí)慣，筆者堅持為學(xué)生做好樣子，率先垂范，引導(dǎo)學(xué)生提高快速反應(yīng)能力。

2.課前精心準備以養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在小學(xué)生中進行體育教學(xué)時，教師一定要強調(diào)課前準備要求，讓學(xué)生形成課前準備意識，教育學(xué)生體育課不同于其他學(xué)科教學(xué)，對鞋子、衣服等有一定要求，要想學(xué)好體育，必須按照體育衣著規(guī)范進行。在每一天的課表安排上，牢牢記住第幾節(jié)課是體育課，有體育課的當(dāng)天，在衣著鞋子方面要加以注意，以適應(yīng)體育室外課教學(xué)要求，只有做到精心準備，才能保證每一節(jié)體育課教學(xué)都能順利開展。

3.注意力集中訓(xùn)練以增強學(xué)生學(xué)習(xí)效果。小學(xué)生注意力容易分散，體育學(xué)習(xí)中影響因素更多，因為體育課大部分時間是在操場上，對于小學(xué)生尤其中低年級小學(xué)生而言，他們走出課堂如同走出籠子的小鳥，心情非?？鞓?，四周一丁點兒動靜都可能引起學(xué)生的注意，這對教師的教學(xué)工作產(chǎn)生了一定影響。筆者在教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生集中注意力，如開展一分鐘直視前方，訓(xùn)練這樣可讓學(xué)生保持注意力集中狀態(tài)。再如動作訓(xùn)練中，筆者要求學(xué)生聚精會神地觀看教師的示范動作，觀看之后自我揣摩練習(xí)，然后分小組練習(xí)。在小組里面，每一位學(xué)生都要進行示范，其他學(xué)生幫助點評，這樣的教學(xué)模式要求學(xué)生集中注意力觀看教師的動作示范，然后自我分析揣摩，如此才能保證訓(xùn)練成效。筆者還在教學(xué)中講述一些問題引導(dǎo)學(xué)生進行分析，向?qū)W生補充一些趣味體育知識及時調(diào)節(jié)教學(xué)氛圍，避免學(xué)生長時間進行單一動作訓(xùn)練產(chǎn)生乏味感，有了這樣的調(diào)節(jié)和強化訓(xùn)練，學(xué)生的注意力能夠被有效集中起來。

4.鼓勵激發(fā)學(xué)生超越自我的內(nèi)在動力。體育訓(xùn)練是一門技術(shù)、力量、智慧和毅力的綜合挑戰(zhàn)過程，小學(xué)生在激烈的運動中會感到身心疲憊，此時，教師要發(fā)揮情感因素的激勵作用，鼓勵學(xué)生向自我挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自我跨越，不怕辛苦、勇往直前。筆者在體育教學(xué)中注意滲透對學(xué)生的思想教育，以奧運冠軍軍團的先進事跡激勵和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們明白勇于突破自我也是一種提升、一種勝利，在這樣的過程中培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，從而增強超越自我、沖刺目標的內(nèi)在動力。筆者在教學(xué)中結(jié)合各種常規(guī)訓(xùn)練對學(xué)生進行情感教育，使他們能夠在訓(xùn)練中始終保持旺盛的斗志。

綜上所述，在小學(xué)體育教學(xué)工作中，廣大教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮體育常規(guī)教學(xué)訓(xùn)練的作用，有效增強學(xué)生養(yǎng)成性教育效果，從而為學(xué)生的全面發(fā)展提供服務(wù)。