河北省涿州市雙語學校 季海峰 供稿

經典臺詞賞析：FANTASTIC FOUR (《神奇四俠》)

河北省涿州市雙語學校 季海峰 供稿

【影片簡介&推薦理由】

《神奇四俠》講述了四名宇航員和飛船長在一次航天任務中被宇宙射線照射，之后五個人都獲得了不同超能力的故事。具有了鉆石般堅硬的金屬軀體、可憑空吸收電能、野心勃勃、能量強大的飛船長維克多妄想統(tǒng)治世界；同樣獲得超能力的四名船員——“神奇先生”、“隱形女”、“霹靂火”和“石頭人”與“末日博士”維克多斗智斗勇，最終阻止了其邪惡計劃。

《神奇四俠》由著名導演蒂姆·斯托瑞執(zhí)導，艾恩·格拉法德、杰西卡·阿爾芭主演。影片改編自漫威同名漫畫，利用現代科技將真人表演同900個特效鏡頭拼接得天衣無縫，制造了神奇震撼的視覺效果?！渡衿嫠膫b》給觀眾留下了深刻的印象，先后獲得第15屆MTV電影獎、最佳科幻電影等五項大獎。下面我們就通過一些經典臺詞，來感受一下這部影片的獨特魅力。

【經典臺詞賞析】

1.My research suggests that exposure to a high-energy cosmic storm borne on solar winds might have triggered the evolution of early planetary life.我的研究顯示，暴露在由日冕太陽風所生成的高能量的宇宙風暴之下，可能會引發(fā)早期行星生命的演化。

▲that exposure to a high-energy cosmic storm borne on solar windsmight have triggered the evolution of early planetary life一句為賓語從句，做主句謂語動詞suggests的賓語。初中階段常接觸的賓語從句一般有三類：第一類是陳述句做賓語從句，常用that引導（也可省略），如上例臺詞；第二類是一般疑問句做賓語從句，常用if或whether引導；第三類是特殊疑問詞做賓語從句，用疑問代詞或疑問副詞引導。

2.A study conducted in space could fundamentally advance our knowledge about the structure of the human genome,cure countless diseases,extend human life,and give kids a chance to live longer,stronger,healthier.在太空進行研究，將會從根本上推進我們對人類基因組結構的認識，治愈無數疾病，延長壽命，讓孩子們活得更長、更壯、更健康。

▲conducted是動詞非謂語結構的一種——過去分詞，此處conducted與介詞短語in space一起作為后置定語修飾A study，譯為“一項在太空進行的研究”。過去分詞做定語在初中階段較為常見。

▲give kids a chance to live longer,stronger,healthier此句中give sb.a chance to do sth.為常用句式，譯為“給某人一個做某事的機會”。此句式難點是當sb.為人稱代詞時，要用賓格，例如：Please give us a chance to help the children.請給我們一個幫助這些孩子的機會。

3.Tellme,if NASA doesn’t trust you,then why should I(trust you)?告訴我，如果宇航局不相信你，那憑什么要我信你？

▲if NASA doesn’t trust you，此句為條件狀語從句，闡述主句動作trust發(fā)生的條件。條件狀語從句一般用if、unless、as long as等引導；其中考考點多為“主將從現”——當主句是將來時，條件狀語從句用一般現在時表示將來。

4.That’smy job,to stay a step ahead,to know what othermen don’t.領先一步，洞察別人所看不到的東西，這就是我的工作。

▲to know what othermen don’t為動詞不定式結構（動詞know后又加了賓語從句what othermen don’t）。動詞不定式是非謂語動詞形式的一種，它既具有動詞的特性（比如還可以帶賓語、狀語等），又具有它在該句中所做成分的功能（如用作名詞，在句中做主語、賓語、表語；用作形容詞，在句中做定語、表語或賓語補足語等）。上例臺詞的不定式結構用作名詞，做my job的同位語。

5.Giveme thatmirror.Idon’t know if that’s a good idea.把鏡子給我。我不知道這是不是個好主意。

▲if that’s a good idea一句為一般疑問句做主句謂語動詞know的賓語從句。一般疑問句做賓語從句，同學們常犯的錯誤是語序——此時，從句必須用陳述句語序，不能再用疑問語序。注意，if是個多義詞，同樣作為引導詞，在賓語從句中翻譯為“是否”；在其它情況下為“如果”。

6.Unfortunately,the doctors just couldn’t do anything to fix your face.不幸的是，醫(yī)生就是無法修復你的臉。

▲to fix your face為不定式短語，做謂語動詞do的目的狀語，解釋說明了do anything的目的。不定式做目的狀語是初中生必須掌握的語法內容，例如：She often goes to the library to borrow some books.她經常去圖書館借些書。

7.Yeah,I’ve noticed,but there are rules here.—You can’t leave until we...until we’ve finished the tests.是，我注意到了。但是，這里有這里的規(guī)矩。你要等——等到我們把測試全部做完。

▲not...until...，譯為“直到……才……”，引導時間狀語從句；主句一般以否定句形式出現。until引導的雖然是從句，但從表達上來說，該從句往往是說話者意圖強調的重點。另外，not until還可以作為一個引導詞使用，由其引導的時間狀語從句位于句首時，主句應部分倒裝，從句或狀語部分語序不變。例如：Not until 2008 did she return to her country.直到2008年，她才回國。

8.I know,I’ve never been good with rules.You letme know how those come out.我知道，我一向都不愛循規(guī)蹈矩。你告訴我結果怎樣了。

▲I’ve never been good with rules，此句為現在完成時，是初中英語必須掌握的六大時態(tài)之一，同學們學習時難度較大。上例臺詞屬于現在完成時的第二種用法——過去動作或狀態(tài)到現在還在延續(xù)，此種用法的難點是謂語動詞要用延續(xù)性動詞；其常用的時間狀語是一段時間，多由since、for等引導。

9.But at least he’s not afraid to fight for what he wants.It’s nice to be wanted sometimes, Reed.To be seen and heard.但至少他敢于去爭取他想要的東西。瑞德，有時候被人需要、受人關注、有人傾聽的感覺真的很好。

▲be afraid to...，多譯為“害怕做某事”，常用短語。與之容易混淆的是be afraid of...。二者的區(qū)別是前者后面加動詞原形，后者常接名詞、代詞或動名詞。

▲to be wanted sometimes為動詞不定式的被動語態(tài)，是動詞非謂語形式的一種，在上例臺詞中用作名詞，做主語——It只是全句的形式主語。當然，不定式可以直接做主語，例如：To help you is an easy thing.幫助你是一件很容易的事情；但更多的時候人們還是喜歡用“It’s... to do”（It為形式主語）句式來表達，如上例臺詞。

10.Are you all right?You sound a little different.Listen,I need you to come out front.你還好嗎？你的聲音有點不同。聽著，我想讓你下樓到門前來。

▲You sound a little different.此句為主系表結構，主系表結構是初中必須掌握的六種簡單句式之一。本例臺詞的難點是sound，該系動詞為感官系動詞，多譯為“聽起來……”。感官系動詞是中考重要考點，常見的感官系動詞還有l(wèi)ook(看起來……)、smell(聞起來……)、taste (品嘗起來……)、feel(感覺起來)等。

▲Ineed you to come out front此句中的to come out front為不定式結構做賓語you的賓語補足語，補充說明you的動作。另外，need雖為情態(tài)動詞，但初中階段多用作一般動詞，常和不定式一起連用，構成兩種常用句式：一是上例臺詞中的need sb.to do sth.（需要某人做某事）；二是need to do sth.（需要做某事）。

11.There are some folks outside thatwant to talk to you.We’re not going public with this. We’re scientists,not celebrities.有些人在外面想和你們談談。這件事我們不想公開，我們是科學家，不是名人。

▲thatwant to talk to you為定語從句，做主句賓語folks的修飾成分。定語從句是初中必須掌握的三大從句之一，其中考點多為引導詞：當先行詞為“人”的時候，引導詞我們用who；當先行詞為“物”的時候，引導詞用什么呢？用“which”！引導詞that神通廣大，既可以用于人，也可以用于物，如此例臺詞。

12.What he means is every team needs a mascot.A new day is dawning.The day of The Fantastic Four.他的意思是說每個隊伍都要有個吉祥物。新的時代來臨了，這是“神奇四俠”的時代。

▲What hemeans為主語從句，做全句的主語。主語從句即一個句子做主語，到高中我們就會了解到，主語從句和賓語從句都屬于名詞性從句。主語從句的語法重點和賓語從句類似，主要區(qū)別是它們在主句中所起的作用不同，不再贅述。

13.We should stay here untilwe can define the extent of our changes,and figure out how to reverse them.我們應該待在這兒，直到我們能明確自己的變化程度，并找出怎樣撤銷的辦法。

▲until we can define the extent of our changes，此句中until多譯為“直到……為止”，引導時間狀語從句。until引導狀語從句，一般有兩種用法，此例臺詞為第一種用法：延續(xù)動詞+ until+短暫動詞或時間點。即當主句的謂語動詞是延續(xù)動詞時，until后面接的從句謂語多是短暫動詞。

▲how to reverse them為疑問詞加不定式結構做賓語。特殊疑問詞加不定式結構在中考試卷中出鏡率較高。該結構常見的短語還有：what to do，how to do it，when to play games，where to go等。