中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化（職業(yè)培訓(xùn)）調(diào)研結(jié)果發(fā)布

本刊訊 8月17日在京舉行的2014中國(guó)醫(yī)院論壇上，中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)公布了“中國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)培訓(xùn)情況調(diào)研”結(jié)果。調(diào)研結(jié)果表明，絕大多數(shù)醫(yī)院管理者認(rèn)為院長(zhǎng)職業(yè)化、專業(yè)化道路是大勢(shì)所趨，而職業(yè)化培訓(xùn)是必經(jīng)之路。

推進(jìn)院長(zhǎng)職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)，是醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的要求，也是公立醫(yī)院改革的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。醫(yī)院管理是一門學(xué)科，有社會(huì)管理學(xué)科的共性和醫(yī)學(xué)管理學(xué)科的特殊性。院長(zhǎng)管理水平的高低，直接關(guān)系到醫(yī)療質(zhì)量與患者安全，關(guān)系到醫(yī)院的經(jīng)營(yíng)狀況與醫(yī)院發(fā)展。在發(fā)達(dá)國(guó)家，醫(yī)院管理作為一個(gè)職業(yè)而存在。而國(guó)內(nèi)目前缺乏對(duì)院長(zhǎng)職能的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更沒有統(tǒng)一的培訓(xùn)及認(rèn)證系統(tǒng)。目前我國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)中相當(dāng)一部分由臨床專家轉(zhuǎn)行而來(lái)，缺乏系統(tǒng)的管理培訓(xùn)。同時(shí)因院長(zhǎng)聘任期一般為兩屆（8-10年），院長(zhǎng)還要考慮卸任后的出路問題，致使院長(zhǎng)在任期間要拿出一定時(shí)間和精力去看門診、做手術(shù)、搞研究，不能全身心投入醫(yī)院管理。而隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展，對(duì)醫(yī)院院長(zhǎng)的管理水平提出了更高的要求，開展院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)也成為提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

作為全國(guó)醫(yī)院的行業(yè)組織，中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)將牽頭開展醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)培訓(xùn)工作。為使培訓(xùn)更有針對(duì)性，先期開展了這項(xiàng)調(diào)研。調(diào)研組由中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)李洪山牽頭，委托上海新華醫(yī)院承擔(dān)課題設(shè)計(jì)等工作。調(diào)研采取座談研討、問卷發(fā)放、深度訪談等多種方式進(jìn)行，來(lái)自20個(gè)省區(qū)市27個(gè)城市、89家醫(yī)院（其中三級(jí)甲等醫(yī)院83家，二級(jí)甲等醫(yī)院6家）的正副院長(zhǎng)136人次參加了座談會(huì)。同時(shí)在23個(gè)省區(qū)市的145家醫(yī)院，面向醫(yī)院管理者發(fā)放調(diào)查問卷約1300份，回收1109份。另外還對(duì)部分院長(zhǎng)進(jìn)行了深度訪談。院長(zhǎng)們對(duì)職業(yè)化進(jìn)程提出了一些構(gòu)想和政策性建議，對(duì)職業(yè)化培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)提供了新思路。參加調(diào)研的院長(zhǎng)均在行業(yè)內(nèi)有較高知名度和影響力，他們認(rèn)為，此次調(diào)研得到了眾多院長(zhǎng)參與，獲取信息客觀、真實(shí)，能夠代表行業(yè)觀點(diǎn)，是迄今為止相關(guān)課題中覆蓋面最廣、最具說服力。

課題組組長(zhǎng)李洪山認(rèn)為，此次調(diào)研充分反映出提高醫(yī)院服務(wù)效能、管理效率的院長(zhǎng)職業(yè)化培訓(xùn)，以及培訓(xùn)課程設(shè)置和資質(zhì)認(rèn)證是目前業(yè)內(nèi)的需求，也是深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的要求。我國(guó)醫(yī)院院長(zhǎng)職業(yè)化道路不可能照搬國(guó)外做法，要根據(jù)中國(guó)國(guó)情進(jìn)行設(shè)計(jì)。課題組基于調(diào)研提出3點(diǎn)建議：一是建立權(quán)威、科學(xué)的行業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證體系；二是培訓(xùn)內(nèi)容模塊化，主要開展網(wǎng)上培訓(xùn)，同時(shí)要發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，選擇有能力、有積極性的醫(yī)院承擔(dān)模塊課程設(shè)計(jì)；三是建立學(xué)分制考核，對(duì)考核通過者發(fā)給資質(zhì)認(rèn)證，同時(shí)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，采取“老人老辦法，新人新辦法”的認(rèn)證方式。期望通過院長(zhǎng)職業(yè)培訓(xùn)能確實(shí)提升院長(zhǎng)的管理水平和醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。

課題方案設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬新華醫(yī)院院長(zhǎng)徐衛(wèi)國(guó)、副院長(zhǎng)周斌就調(diào)研報(bào)告進(jìn)行了分享解讀。