楊全仁

人們常說(shuō)，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。而歌德卻說(shuō)，善于捕捉機(jī)會(huì)者為俊杰。古今中外的先哲們，早就意識(shí)到機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)人的重要性。人的一生總是充滿(mǎn)各種能讓你成功的機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)這個(gè)調(diào)皮的小家伙，它不喜歡乖乖地待著，很可能在你一睜眼一閉眼間就偷偷溜走了，成功也就與你失之交臂了。錯(cuò)失機(jī)會(huì)的是愚者，善于抓住機(jī)會(huì)的才是智者。抓住機(jī)會(huì)，就能于“山窮水復(fù)”中感受到“柳暗花明”的驚喜；就能在“燈火闌珊處”尋到回首千百次的“她”；但也能讓“力拔山兮氣蓋世”的霸王烏江自刎，讓人唏噓不已。

我們大家都知道“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”這句詩(shī)，它勸誡我們要善于抓住機(jī)會(huì)不要等到失去機(jī)會(huì)時(shí)才空留嘆息?？墒牵苍S很多同學(xué)還不知道，這句詩(shī)的前兩句是——?jiǎng)窬Ы鹂|衣，勸君更惜少年時(shí)。盡管這是一首閨怨詩(shī)，可是它所說(shuō)的道理依然適用于我們中學(xué)生。它告訴我們抓住機(jī)會(huì)更重要的是做好準(zhǔn)備：珍惜時(shí)間，勤學(xué)好問(wèn)，充實(shí)自己，做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。

我準(zhǔn)備好了嗎?這句話我問(wèn)過(guò)自己很多次，但我一直沒(méi)有得到答案，因?yàn)槲也桓一卮?。再過(guò)不久我就十八歲了，即將遠(yuǎn)離“孩子”的范疇，獨(dú)自靜坐，突然感到一陣恐慌：即將長(zhǎng)大成人，面臨各種各樣的機(jī)會(huì)的考驗(yàn)，可是未“惜少年時(shí)”的我，似乎連抓住眼前的機(jī)會(huì)的實(shí)力都沒(méi)有準(zhǔn)備好?。?/p>

去年過(guò)年，我有了頗多的感觸。無(wú)論走到那里，都要面對(duì)長(zhǎng)輩們仿佛約好了似的問(wèn)話，“期末成績(jī)?cè)趺礃影?，考了多少分啊？”每?dāng)此時(shí)，我都只能灰溜溜地答上一句：“成績(jī)……不太理想……”，于是，長(zhǎng)輩們便苦口婆心地勸告：“高二是關(guān)鍵時(shí)期，沒(méi)抓住高二這個(gè)關(guān)鍵機(jī)會(huì)，高三成績(jī)上不去，高考怎么辦……一定要努力啊……”

而我的朋友們似乎也不放過(guò)對(duì)我的“打擊”?！鞍Γ珣K了，這次我才考了五百多分，還差得遠(yuǎn)啊……”一個(gè)朋友“欠揍”地說(shuō)。另一個(gè)朋友也幽幽地說(shuō)：“唉！我也是……”我聽(tīng)了慚愧之極，只好尷尬地匆匆跑掉了。面對(duì)這樣的壓力，我不得不靜下心來(lái)好好反省自己。起初我們站在同一個(gè)起跑線上，而現(xiàn)在彼此之間卻有了距離?？墒?，這能怪誰(shuí)呢？不是別人跑得太快了，而是因?yàn)樽约喝酝Ａ粼谠亍Ｗ罱K換來(lái)的也只能是提筆時(shí)的當(dāng)頭棒喝，像項(xiàng)羽一樣徒留遺憾而已！

古話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”這句話放在我們高中生身上再合適不過(guò)了，十多年的艱苦學(xué)習(xí)就是為了在高考這個(gè)“大舞臺(tái)”展示最耀眼的自己。面對(duì)相同的機(jī)會(huì)，有的人做了成功的展示，有的人卻只能飲下失敗的苦酒?！皶?shū)到用時(shí)方恨少”，恨也只能恨自己平時(shí)不努力，高考徒傷悲??！誠(chéng)然沒(méi)有哪個(gè)人愿意做一個(gè)失敗者，所以在這短暫有限的時(shí)間里，我們必須努力地充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，提升自己的能力，做好充足的準(zhǔn)備，牢牢抓住高考這個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。

窗外春意漸濃，萌新吐綠，仿佛正值青春年少的我們。讓我們做個(gè)有準(zhǔn)備的人，迎著初春的微風(fēng)，與機(jī)會(huì)撞個(gè)滿(mǎn)懷吧！

學(xué)校：湖北?？悼h第一中學(xué)；導(dǎo)師：陳洪茂

點(diǎn)評(píng)：青春年少的孩子總會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的憧憬和想象?？墒切∽髡叩膬?nèi)心卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的憂慮和擔(dān)心：面對(duì)高考面對(duì)未來(lái)，“我”是否準(zhǔn)備好了？文章開(kāi)篇引用歌德的名言直言機(jī)會(huì)對(duì)于一個(gè)人的重要性，文字靈動(dòng)，文才飛揚(yáng)；其后巧妙地用一首唐樂(lè)府的前兩句完美過(guò)渡，引出后文小作者的敘述和思考：親人和朋友的教育和打擊讓我幡然醒悟，“我們”即將面臨高考的選擇，必須抓緊時(shí)間，做好準(zhǔn)備。行文水到渠成，自然流暢；結(jié)尾用擬人法呼喚大家抓住機(jī)會(huì)，讀來(lái)仿佛春風(fēng)拂面，清新活潑。（冬雋）