本刊記者/孟建軍

2003年某月的一天，一個中年婦女帶著一個十四五歲的男孩從北京站下了火車后，四處向人打聽中央音樂學(xué)院附中在哪里，這時人們發(fā)現(xiàn)男孩身后背著一把大提琴。原來，這是一位從甘肅來的母親帶著兒子報考中央音樂學(xué)院附中。漫長的20多個小時的旅程，使得他們的臉上滿是倦色。經(jīng)過多方打聽，他們輾轉(zhuǎn)找到了新落成不久的中央音樂學(xué)院附中。

此時，距離考試只有十幾天的時間，這個從甘肅蘭州來的男孩能否考上音樂學(xué)院附中呢？

畫面轉(zhuǎn)到2009年12月的一天，第六屆卡洛斯?普利埃多國際大提琴比賽在墨西哥舉行。來自中央音樂學(xué)院管弦系大提琴專業(yè)四年級的學(xué)生王崇武經(jīng)過一輪輪艱難的比賽，最終獲得第三名和優(yōu)勝獎。

童年的王崇武

王崇武是誰?他，就是當(dāng)年那位從西北千里迢迢來投考中央音樂學(xué)院的孩子。

那天，他和媽媽來到中央音樂學(xué)院附中之后，到底發(fā)生了哪些故事？他是憑借什么優(yōu)勢進(jìn)入中央音樂學(xué)院的呢？

舅父是我的啟蒙老師

王崇武跟舅父合影

王崇武出生在蘭州。四歲的時候，就被父母帶到舅舅跟前學(xué)習(xí)大提琴?！拔揖司藦?zhí)烀魇歉拭C歌舞劇院首席大提琴?！蓖醭缥涮寡裕浩鋵嵭r候我不想拉琴，只是為了完成母親的心愿。“母親當(dāng)年上山下鄉(xiāng)，沒有機(jī)會拉琴。正好舅舅是專業(yè)大提琴演奏家，跟舅舅學(xué)琴是近水樓臺?！?/p>

在舅舅的精心培育下，王崇武從一個還沒有大提琴高的孩子，逐漸成長為能像模像樣運(yùn)弓拉琴的少年，大提琴沉雄渾厚的旋律像血液一樣注入到這個西北孩子的血脈里，使他對音樂逐漸充滿了熱愛與依戀?！熬烁妇四笇ξ业年P(guān)愛，甚至超過對他們自己的孩子?！蓖醭缥湓缭跀?shù)年前曾參加了在上海舉辦的“東航杯”全國大提琴比賽，進(jìn)入決賽的幾乎是清一色的專業(yè)院校附中、附小的學(xué)生，而王崇武則是極少數(shù)能進(jìn)入決賽的業(yè)余選手。雖然是一個業(yè)余大提琴演奏者，可他的專業(yè)技術(shù)和對音樂的感覺卻一點也不輸那些專業(yè)院校的學(xué)生。在強(qiáng)手如林的比賽中，王崇武最終獲得優(yōu)秀表演獎。平生第一次參加大提琴比賽，能捧回一尊獎杯，對于來自大西北的一個業(yè)余大提琴選手來說，是莫大的鼓勵和鞭策。

參加?xùn)|航杯全國大提琴比賽

巧遇恩師娜木拉

如果說當(dāng)初學(xué)習(xí)大提琴是不情愿的話，到初二的時候，王崇武開始由衷地喜歡上了大提琴。他發(fā)誓要走專業(yè)道路，并打算考學(xué)，舅舅問他：你打算考哪個學(xué)校？王崇武一臉茫然。他對自己要考哪所音樂學(xué)院并不明確。后來聽說舅舅同事的一個孩子考上了中央音樂學(xué)院，王崇武表示也想考這所學(xué)院。母親為了湊假期，不停的加夜班，終于攢夠了幾個倒休，然后母子倆坐了20多個小時的硬座來到了北京。

下了火車之后，王崇武的媽媽帶著他在北京站踟躕，他們不知道中央音樂學(xué)院附中在什么地方。后來是一個警察告訴了王崇武去音樂學(xué)院附中的路線。來到剛落成不久的音樂學(xué)院附中新校區(qū)，王崇武看到這里的一切都感到非常新奇。保安攔住他們，問他們干嘛？王崇武的媽媽對保安說:“我們是來考學(xué)的?！北０舱f：“你們的主課老師怎么沒讓你早點報名呢，現(xiàn)在離考試只有十幾天了。你的主課老師是誰？”“我舅舅?！蓖醭缥湔f。

王崇武的媽媽對保安說：大哥，你看我們是從甘肅來的，能不能找任何一個老師給我們孩子聽聽，看看他的水平能不能考學(xué)?就在說話的當(dāng)口，從樓上走來幾位老師。保安指著剛開完會走出門來的幾位老師說，那位就是大提琴學(xué)科主任娜木拉老師，你們可以問問她。王崇武和媽媽迎向娜老師，向她說明了情況，吐露了想考學(xué)的愿望。娜老師聽王崇武媽媽說是從西北來的，便親切地說：“我也是從西北來的，既然是這樣，你們也別白跑一趟。你們下午去我家，我給這個孩子聽聽。”

王崇武跟恩師娜木拉合影

娜老師一席話，讓王崇武和媽媽看到了希望。

“非典”既是災(zāi)難也是機(jī)會

那天下午，王崇武和媽媽到了娜老師家里，娜老師正在給一個學(xué)生上課。王崇武站在一旁聽了那個學(xué)生拉琴后，自己都不敢拉了。但他又想：既然來了，又難得碰上這么好的大提琴老師，一定要珍惜這個機(jī)會，不管好與不好，也要拉給老師聽聽。一曲拉完，王崇武以為像時下的“中國好聲音”似的，老師不轉(zhuǎn)身就被pass了。他在忐忑之間，聽到娜老師說話了：孩子，你來參加考試吧，還有十天時間。我覺得你準(zhǔn)備的不錯。娜老師從王崇武的音樂中，聽出了音樂本應(yīng)具備的純凈、清澈以及感動人心的力量。老師一句話令王崇武信心倍增。接下來的一句話又讓王崇武的信心跌入谷底：你學(xué)過試唱練耳嗎？王崇武傻眼了，他反問道：老師，啥叫試唱練耳？娜老師一聽這話大跌眼鏡。臨近考試只有十天了，居然還不知道什么是試唱練耳，這樣的考生基本就“沒戲”了。娜木拉老師對王崇武的媽媽說，趕緊找個老師學(xué)吧。娜老師介紹了一個教視唱練耳的老師給他們，王崇武開始硬著頭皮學(xué)起了試唱練耳?！皠e人背誦一個和弦，我卻要背誦30個和弦。下課之后，我不恥下問，向比我小的同學(xué)學(xué)習(xí)?！蓖醭缥湔f，當(dāng)學(xué)到第五天的時候，“非典”襲來，很多計劃都被打亂，中央音樂學(xué)院招生工作也被迫向后延期，王崇武和媽媽也不得不打道回府。臨回家之前，教視唱練耳的老師給王崇武寫了上百個和弦，讓他回家去練?！胺堑洹睘橥醭缥溱A得了學(xué)習(xí)的時間。回到蘭州后，王崇武一家被重點隔離起來。被隔離的十五天，是王崇武拼命學(xué)習(xí)試唱練耳的十五天?！胺堑洹憋L(fēng)波結(jié)束之后，王崇武參加了音樂學(xué)院附中的招生考試，他以專業(yè)第一、文化課第一的成績順利考入中央音樂學(xué)院附中，從此成為娜木拉老師的學(xué)生。

一支琴弓橫掃樂壇

從中央音樂學(xué)院附中畢業(yè)之后，王崇武順利考入中央音樂學(xué)院本科。因為他學(xué)習(xí)刻苦，各科成績優(yōu)異，獲得9項國家與學(xué)院高等獎學(xué)金。大學(xué)畢業(yè)時，王崇武獲得免試保送碩士研究生的榮譽(yù)。

在大學(xué)深造期間，王崇武先后獲得第六屆卡洛斯?普利埃多國際大提琴比賽第三名與最終優(yōu)勝獎、第六屆vc杯全國青少年專業(yè)大提琴比賽青年組第二名等多項專業(yè)比賽獎項；由他錄制的大提琴作品共獲得4項國際國內(nèi)大提琴作品專項作曲比賽大獎。

談到演出實踐，王崇武說：“我當(dāng)學(xué)生的時候，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)和娜老師的安排下，我每個月的巡演就不下五六場?！边@些演出實踐，為王崇武積累了豐富的舞臺演出經(jīng)驗。后來，王崇武成為中國音樂家代表團(tuán)成員，多次參加為國家主席等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人及其他多國首腦的重要演出。他曾多次在人民大會堂金色大廳、中共中央黨校、國家大劇院、北京音樂廳以及Macedonian Opera and Ballet劇院、墨西哥大劇院、瓦爾納中心劇院等國內(nèi)外著名音樂廳演出。王崇武用他手中的一桿長弓，在中外樂壇畫出一條條完美的弧度，也讓中外觀眾記住了中國年輕演奏家的名字。如今，王崇武是亞洲愛樂樂團(tuán)首席大提琴獨奏，中國國家交響樂團(tuán)、中央民族樂團(tuán)特邀大提琴獨奏，江云愛心基金愛心大使。

難忘恩師悉心培養(yǎng)

在王崇武的成長過程中，有諸多老師的辛勤付出，尤其是娜木拉老師對其傾注的心血與汗水。

“娜木拉老師對待每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣充滿了關(guān)愛。她買琴弦送給學(xué)生，借提琴、琴弓給學(xué)生用。”王崇武記得當(dāng)初自己正在長身體，飯量很大，娜老師給他上完課后，讓他叫來其他同學(xué)一起去吃飯，娜老師會點一桌子菜請這些學(xué)生吃?？粗@些孩子津津有味地吃著飯，娜老師的笑容里充滿了慈愛?！白钭屛译y忘的是，在我去參加國際比賽的時候，娜老師身懷六甲，正在加拿大。醫(yī)生讓她在家靜養(yǎng)不能坐飛機(jī)，否則有流產(chǎn)的危險。可是為了我能賽出好成績，娜老師沒有聽醫(yī)生的勸阻，執(zhí)意乘坐飛機(jī)回到北京給我上課。主課上完后，她把我送上去墨西哥比賽的航班?！蓖醭缥錄]有辜負(fù)老師的厚愛，以亞洲第一、世界第三名的成績捧得那次比賽的大獎。

王崇武說，在學(xué)生眼里，娜老師是嚴(yán)師，更像慈母，她用自己的精神品格為她的學(xué)生哺乳。她用自己的言傳身教，影響著每一個學(xué)生。

教學(xué)相長共同成長

在中央音樂學(xué)院這個學(xué)術(shù)氛圍濃郁的音樂圣地，王崇武珍惜每一次近距離與大師學(xué)習(xí)的機(jī)會，他曾參加過宋濤、陳圓、司徒志文、王健、馬友友等多位國際知名專家的大師班課程。每一位大師的人生經(jīng)歷和藝術(shù)感悟都深深影響著他。

2012年，王崇武研究生畢業(yè)后，鑒于他的突出表現(xiàn)，他被留校任教。讓他深感欣慰的是，能與昔日教授自己的老師一起共事，既是對自己的鞭策，也為自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極好的機(jī)會。最開心的是，他還可以免費(fèi)盡情閱覽學(xué)校里的各類圖書，不斷為自己充電。

在中央音樂學(xué)院工作，王崇武深刻體會到教學(xué)相長的含義。教學(xué)生的同時，也從學(xué)生身上學(xué)到一些東西?！皞湔n的時候，練習(xí)教學(xué)生的曲目，演出這些曲目的時候，就會有一些新的思路和方法。這些東西是原來當(dāng)學(xué)生時體會不到的?！彼f。

回顧自己的藝術(shù)之路，王崇武感謝自己的舅舅無私的付出，感謝中央音樂學(xué)院附中那位熱心的保安，更要感謝娜木拉老師?！皼]有他們，就沒有我的今天?！蓖醭缥涑錆M感情地說：“可惜我還沒有來得及報答我的舅舅，他就在我畢業(yè)的前一年不幸去世。”說起這些，王崇武十分傷感。

時至今日，年輕的王崇武活躍在演出與教學(xué)兩條戰(zhàn)線。作為特邀大提琴演奏家，他與中國國家交響樂團(tuán)、亞洲愛樂樂團(tuán)、中國青年交響樂團(tuán)、中國廣播民族樂團(tuán)、澳門中樂團(tuán)、臺北市立國樂團(tuán)、中國青年民族樂團(tuán)、重慶市歌劇院等眾多樂團(tuán)長期合作演出，演出遍及亞洲、歐洲、美洲、南美洲、非洲等地。同時作為特邀大提琴獨奏，他先后參加了由文化部、教育部、財政部共同舉辦的《高雅藝術(shù)進(jìn)校園》和《國家藝術(shù)院團(tuán)優(yōu)秀劇目展演》等大型音樂會百余場。

作為專業(yè)老師，王崇武像娜木拉老師當(dāng)年對待他那樣對待他的學(xué)生，他所指導(dǎo)的學(xué)生近年來多次獲得國際、國內(nèi)專業(yè)比賽獎項，一些優(yōu)秀學(xué)生還獲得了中央音樂學(xué)院本科專業(yè)保送免試的優(yōu)秀成績。

采訪結(jié)束時，王崇武真誠地表示：我會像當(dāng)年娜老師對待我一樣真誠地對待每一個學(xué)生，我也會把中央音樂學(xué)院這種良好的風(fēng)氣傳承下去……