曹延標(biāo)
別看白老師外表清秀小巧,她可是非常精明能干的,做什么事都干脆利索??墒亲罱欢螘r(shí)間,也許是事情太多太雜,她老是丟三落四。
上星期三,縣里領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校來(lái)檢查工作,校長(zhǎng)推薦白老師上一節(jié)語(yǔ)文示范課。時(shí)間安排在上午第四節(jié)課。說(shuō)真的,到上午第四節(jié)課的時(shí)候,同學(xué)們肚子已經(jīng)開(kāi)始有些餓了,如果不好好準(zhǔn)備,教學(xué)效果不會(huì)好的。好在白老師功底深厚,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),上課前做了充分的準(zhǔn)備,所以那節(jié)課師生配合默契,課堂氣氛熱烈,效果很理想。下了課,白老師來(lái)不及收拾教具,就到教室外整隊(duì)送學(xué)生回家。
等把學(xué)生送走,已經(jīng)快十二點(diǎn)了,白老師這才騎上自行車(chē),急急忙忙地往家趕。一到家門(mén)口就習(xí)慣性地伸手在衣兜里找鑰匙,衣兜癟癟的,白老師趕緊一摸褲腰——壞了,鑰匙丟了。到了家門(mén)口卻進(jìn)不了門(mén),白老師心里“騰”地燃起了一把火。這可怎么辦?那串鑰匙不光有自己家里的,還有學(xué)校辦公室的,這要是丟了,麻煩就大了。白老師沒(méi)有辦法,只好沿著來(lái)路回去找。能找到嗎?她沒(méi)有把握,只能看運(yùn)氣了。
白老師掉頭往回趕,一邊踩自行車(chē)一邊不時(shí)地瞄著地面。穿街過(guò)巷,心里著急,汗水早已濕透了白老師的后背。自行車(chē)經(jīng)過(guò)一座小樓門(mén)前時(shí),白老師忽然眼前一亮,在她面前有一個(gè)生機(jī)勃勃的葡萄架,葡萄藤蔓濃密翠綠,爬滿了木架,層層疊疊的枝葉間系著一塊鮮艷的紅布條,白老師不由得湊近看了看:??!和紅布條掛在一起的還有一串鑰匙,正是她丟失的那一串!白老師喜出望外。
這座小樓白老師再熟悉不過(guò)了,上學(xué)放學(xué)都要經(jīng)過(guò)這個(gè)地方。就在白老師取下鑰匙時(shí),一位少年從敞開(kāi)的門(mén)里走出來(lái),他見(jiàn)白老師已經(jīng)把鑰匙攥在手里,驚喜地問(wèn):“白老師,是您的鑰匙嗎?”
“是啊,耿亮?!卑桌蠋熎婀值貑?wèn),“怎么,這鑰匙?……”
“是我爺爺撿到的,他叫我守在路邊等待失主。我不知失主是誰(shuí),拿在手里又怕別人看不見(jiàn),于是,我就想出了這個(gè)主意……”
“嗯,這個(gè)主意不錯(cuò),耿亮,你真是一位有心人!”白老師感動(dòng)地說(shuō),“代我謝謝你爺爺?。 ?/p>
“白老師,時(shí)間不早了,趕快回家吧?!惫⒘敛缓靡馑嫉匦πΑ0桌蠋熛惹暗男募被鹆?,如今都化作了涓涓細(xì)流涌上心頭,感覺(jué)是那么甘甜舒爽。
這事沒(méi)過(guò)幾天,白老師又把鑰匙弄丟了。
那是周五下午,全校衛(wèi)生大清掃,白老師在教室和操場(chǎng)之間來(lái)來(lái)回回,指揮學(xué)生打掃衛(wèi)生。大掃除結(jié)束時(shí),天色已經(jīng)很晚了,更麻煩的是,這時(shí)天上烏云滾滾,涼風(fēng)陣陣吹來(lái),白老師不由得抬頭看了看天,哎呀,不好,天要下雨了。白老師擔(dān)心路上淋雨,于是騎著自行車(chē)匆匆往家趕。
她一路急匆匆地趕到了家門(mén)口,照例伸手往衣兜里掏鑰匙:壞了,鑰匙不知何時(shí)不翼而飛 。白老師愣住了,一時(shí)想不起在哪兒丟了鑰匙。上次丟了鑰匙好不容易才找回來(lái),這才幾天呀,又弄丟了。白老師急得直跺腳,生氣地使勁拍打自己的頭。風(fēng)越來(lái)越大了,烏云在頭頂上翻滾著,沒(méi)有鑰匙可怎么進(jìn)家門(mén)呀?還是回去找吧。白老師心里忐忑不已:鑰匙要是丟在路上,她還能像前次那樣幸運(yùn)地找回來(lái)嗎?
雨意越來(lái)越濃,路上幾乎沒(méi)有了行人。白老師騎著車(chē),慢慢地前進(jìn),她彎腰低頭,睜大眼睛,沿著來(lái)時(shí)的路四處搜尋。大風(fēng)卷起地面上的塵土撲面而來(lái),弄得她睜不開(kāi)眼睛。不一會(huì)兒,小雨點(diǎn)滴滴答答地落起來(lái)了,一路失望的白老師找到了校門(mén)口,讓她奇怪的是校門(mén)口居然站著一個(gè)孩子。
白老師走近一看,這不是周力嗎?周力穿著短袖站在風(fēng)里,似乎絲毫沒(méi)有察覺(jué)一場(chǎng)雷雨即將來(lái)臨。他雙臂緊緊地合抱在胸前,眼睛卻在東張西望,好像在找誰(shuí)。
“周力,這么晚了你不回家,站在這兒干什么?” 白老師看著周力,語(yǔ)氣里帶著責(zé)備。
周力舉起手里的鑰匙對(duì)白老師說(shuō):“我在等人,我撿了一串鑰匙?!?/p>
“哎呀,周力,鑰匙原來(lái)被你撿到了?!卑桌蠋熜老驳亟舆^(guò)鑰匙,驚訝地問(wèn),“這么說(shuō),你在等我?”
“嗯,白老師,我準(zhǔn)備回家時(shí),在教室門(mén)口撿到了這串鑰匙。我看鑰匙這么多,估計(jì)是老師的鑰匙,就跑到辦公室,但是辦公室的門(mén)已經(jīng)上鎖了,老師都回家了。我想,外面要下雨了,丟了鑰匙的老師肯定急壞了,肯定會(huì)回來(lái)找的,所以就在這里等著?!?/p>
電閃雷鳴,風(fēng)雨交加。白老師對(duì)周力說(shuō):“周力,咱們等雨停停再回去。走,上辦公室避雨去?!?/p>
他倆來(lái)到辦公室,白老師望著周力說(shuō):“周力,回家晚了,你爸爸媽媽不會(huì)怪你吧?”
“哪會(huì)呢?”就在這時(shí),白老師手機(jī)響了,不用說(shuō),有人給她打電話了。
“白老師,我是周力的媽媽?zhuān)芰χ钡浆F(xiàn)在還沒(méi)有回家,您知道他在哪兒?jiǎn)幔俊?/p>
“他在辦公室,他今天做了一件好事,老師在表?yè)P(yáng)他呢?!?/p>
“這個(gè)孩子,該不是又犯了什么錯(cuò)誤吧?!敝芰寢層悬c(diǎn)不相信白老師的話。
“這次他真是做了一件好事,我不但要表?yè)P(yáng)他,還要獎(jiǎng)勵(lì)他。外面雨下得這么大,等雨停了我再讓他回去吧?!?/p>
“您也在學(xué)校嗎?”周力的媽媽聽(tīng)出了白老師的話外音,“這樣吧,我去給你們送傘,好嗎?”
“那就多謝您了?!?/p>
雖然外面天氣很糟糕,可是看著眼前的這個(gè)孩子,想想鑰匙失而復(fù)得,白老師有種如釋重負(fù)的感覺(jué)。周力這個(gè)孩子,平時(shí)不聽(tīng)話,愛(ài)惹事,想不到,關(guān)鍵時(shí)刻,寧愿被雨淋濕衣服也要在這里等候鑰匙的主人,這一點(diǎn)大大出乎白老師的意料,白老師的心就像這雨一樣頓時(shí)濕潤(rùn)起來(lái)。
周力的媽媽頂風(fēng)冒雨來(lái)了,她聽(tīng)了白老師的話后,摸著周力的頭笑著說(shuō):“是白老師教得好,這個(gè)孩子的心地才會(huì)這么好?!?/p>
白老師發(fā)自肺腑地說(shuō):“其實(shí)一個(gè)孩子長(zhǎng)大能成多大的才并不重要,關(guān)鍵要成人。社會(huì)需要棟梁,也需要不起眼的磚塊,堅(jiān)實(shí)的磚塊能為社會(huì)建設(shè)作出杰出貢獻(xiàn),意志薄弱的棟梁卻能讓國(guó)家蒙受巨大的損失。周力這孩子擁有善良的品質(zhì),即使成不了棟梁之材,也一定會(huì)是一位杰出的社會(huì)建設(shè)者?!?/p>
白老師的話說(shuō)到了周力媽媽的心坎上,他們帶上雨具,一起走出了學(xué)校。
雨還在下,風(fēng)還在刮,雷還在轟,電還在閃,大家的心情卻是那么美好。
小天使·六年級(jí)語(yǔ)數(shù)英綜合2014年1期