旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)技能大賽

四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督學(xué)校(西華大學(xué)技術(shù)監(jiān)督學(xué)院)隸屬于四川省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局，是我國(guó)西部地區(qū)唯一一所培養(yǎng)質(zhì)量工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色人才的學(xué)校，是四川省高技能人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校始創(chuàng)于1981 年，先后經(jīng)歷干部培訓(xùn)、職工中專(zhuān)和普通中專(zhuān)等多個(gè)發(fā)展階段，從2000 年開(kāi)始，學(xué)校立足市場(chǎng)，多元化辦學(xué)，先后與西華大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)成立“西華大學(xué)技術(shù)監(jiān)督學(xué)院”，開(kāi)辦五年制高職大專(zhuān)和成人本（專(zhuān)）科；與四川大學(xué)、四川師范大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦應(yīng)用型自考本（專(zhuān)）科；與江南大學(xué)、西南大學(xué)合作開(kāi)辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育；與樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作，成立樂(lè)山職業(yè)技術(shù)學(xué)院峨眉分校，開(kāi)辦護(hù)理、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)、會(huì)計(jì)電算化全日制大（中）專(zhuān)。

學(xué)?，F(xiàn)有質(zhì)量檢驗(yàn)、機(jī)電檢測(cè)、經(jīng)濟(jì)管理、護(hù)理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)五個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)系部，圍繞為質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督事業(yè)提供人才支撐需要，并緊追市場(chǎng)需求，開(kāi)辦有計(jì)量與測(cè)試技術(shù)、理化測(cè)試及質(zhì)檢技術(shù)、索道電梯機(jī)電設(shè)備檢測(cè)、產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)、工業(yè)自動(dòng)化儀表及應(yīng)用、電氣運(yùn)行及控制、旅游服務(wù)與管理、護(hù)理、會(huì)計(jì)電算化、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工等10 余個(gè)專(zhuān)業(yè)，其中省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2 個(gè)。學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，建有2棟實(shí)訓(xùn)大樓，擁有各類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室72 間，校內(nèi)綜合實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)、校外實(shí)訓(xùn)基地10個(gè)。

學(xué)校打造出了一支“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工196人，其中高級(jí)職稱(chēng)教師60余名，四川省質(zhì)量人才專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家16 名，“四川百位質(zhì)量專(zhuān)家”2名，嘉州名師6 名。同時(shí)，學(xué)校與省內(nèi)外多所著名高校、科研院所、質(zhì)檢技術(shù)機(jī)構(gòu)合作，建立了一支由行業(yè)專(zhuān)家、知名學(xué)者、著名高校教授組成的高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，常年聘請(qǐng)客座教授30余名到校授課。

學(xué)校注重提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，實(shí)行職業(yè)能力與職業(yè)資格并重的“雙證書(shū)”制度，培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才，畢業(yè)時(shí)90%以上的學(xué)生能獲得計(jì)量檢定工、質(zhì)量檢驗(yàn)工、內(nèi)審員、質(zhì)量工程師等行業(yè)資格證書(shū)。學(xué)生具有廣泛的適應(yīng)性和實(shí)用性，深受企事業(yè)單位和社會(huì)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)98%，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的充分肯定。建校30 多年來(lái)，為全國(guó)質(zhì)檢系統(tǒng)、企事業(yè)單位培養(yǎng)輸送了數(shù)萬(wàn)名質(zhì)量專(zhuān)業(yè)人才，為社會(huì)培養(yǎng)了大量適用性人才。

學(xué)校充分發(fā)揮教學(xué)資源，依托行業(yè)、服務(wù)地方，大力開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)教育，先后創(chuàng)建了“一所一站三機(jī)構(gòu)六基地”（國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所，國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，全省技術(shù)監(jiān)督類(lèi)技術(shù)工人職稱(chēng)考核定點(diǎn)機(jī)構(gòu)、樂(lè)山市就業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、全國(guó)企業(yè)首席質(zhì)量官培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，四川質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督培訓(xùn)基地、樂(lè)山市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育基地、峨眉山市陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地、峨眉山市農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地等），開(kāi)展23 個(gè)大類(lèi)、50 多個(gè)工種的職業(yè)資格鑒定工作。目前學(xué)校已形成全日制普通中專(zhuān)、五年高職大專(zhuān)、成人本（專(zhuān)）科、應(yīng)用型自考本（專(zhuān)）科、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育、各類(lèi)中短期技能培訓(xùn)、新進(jìn)公務(wù)員培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等多形式、多層次、多規(guī)格的辦學(xué)格局，有力推動(dòng)了學(xué)校多元化辦學(xué)，立體化發(fā)展。