【摘 要】職業(yè)教育是我國教育系統(tǒng)中非常重要的一個(gè)組成部分，職業(yè)教育的學(xué)生畢業(yè)之后直接就會(huì)走上工作崗位，那么就對(duì)職業(yè)教育學(xué)生的道德修養(yǎng)、工作態(tài)度以及思想觀念等方面提出了很高的要求，針對(duì)這種情況，就需要在職業(yè)教育中更好的實(shí)現(xiàn)德育功能。本文簡(jiǎn)要分析了德育功能在職業(yè)教育課堂中的實(shí)現(xiàn)，希望可以提供一些有價(jià)值的參考意見。

【關(guān)鍵詞】德育功能 職業(yè)教育 實(shí)現(xiàn)

【中圖分類號(hào)】G711 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）03-0184-01

在素質(zhì)教育中，非常重要的一個(gè)方面就是德育，它并不僅僅是德育教師的任務(wù)，還需要在其他的專業(yè)教學(xué)中滲透德育，以此來培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。因此，在中職教育專業(yè)教學(xué)中，就需要充分結(jié)合學(xué)科內(nèi)容和特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)教育性進(jìn)行強(qiáng)化，在教學(xué)過程中，牢牢貫徹德育教育。

一 在職業(yè)教育課堂中德育功能滲透的原則

1.緊密性

在職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)過程中，教師需要對(duì)教材充分挖掘，將其中的德育素材給找出來，有機(jī)地結(jié)合起專業(yè)教學(xué)和德育教育。比如在電子商務(wù)專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷課程中，除了將網(wǎng)絡(luò)威脅以及交易安全等知識(shí)點(diǎn)講解給學(xué)生之外，還需要將誠信教育滲透于教學(xué)全過程中，要想吸引更多的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者，就需要具有較高的誠信度，擴(kuò)大營銷市場(chǎng)。

2.實(shí)效性

在職業(yè)教育課堂中滲透德育功能時(shí)，需要充分結(jié)合學(xué)生的具體情況來進(jìn)行，要考慮學(xué)生是否可以接受，為了提高德育功能的實(shí)現(xiàn)效果，還可以讓學(xué)生進(jìn)行親身實(shí)踐，以一個(gè)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者的身份去感受，如果在進(jìn)行網(wǎng)上消費(fèi)的過程中，發(fā)生了欺詐現(xiàn)象，那么就會(huì)損失大量的資金，影響到自己的心情。反過來，如果自己是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營者，就需要進(jìn)行誠信經(jīng)營。

二 滲透方法

1.創(chuàng)新教學(xué)手段

通過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在職業(yè)教育教材中，有很多的內(nèi)容都可以作為素材來對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，要充分挖掘這些內(nèi)容，并且在教學(xué)過程中合理滲透。教師要做好準(zhǔn)備工作，選擇合理的教學(xué)方法，并且要積極地應(yīng)用先進(jìn)的多媒體技術(shù)，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)和組織。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，革新教學(xué)方法和教學(xué)理念，除了傳授知識(shí)之外，還要培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)。

2.教材教法的選擇

要想在職業(yè)教育課堂中有效地實(shí)現(xiàn)德育功能，就需要將課堂教學(xué)主渠道的作用充分地發(fā)揮出來，對(duì)學(xué)校德育教學(xué)進(jìn)行強(qiáng)化和改進(jìn)。要大力研討教材教法，將教材中隱藏的德育因素充分地挖掘出來，有機(jī)地融合德育和智育，創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)模式，促使學(xué)生全面發(fā)展。通過大量的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在職業(yè)學(xué)校中，大部分學(xué)生都喜歡專業(yè)課和技能課，那么就可以將德育教育滲透在這些專業(yè)課程的教學(xué)中。這些課程的德育教育不同于德育課堂，在教學(xué)中，需要將教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行下去，促使確定的教學(xué)目標(biāo)和教育任務(wù)可以有效實(shí)現(xiàn)，教師對(duì)于德育理論的講解應(yīng)避免花費(fèi)太多的時(shí)間；總之，德育教育是結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行的一種潛移默化和因勢(shì)利導(dǎo)。

三 德育功能在職業(yè)教育中的實(shí)現(xiàn)

在學(xué)校教育中，最基礎(chǔ)的就是課堂教學(xué)中的德育教育，只有通過德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德品質(zhì)，才可以促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。具體來講，可以從以下方面來努力：

1.要培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的精神

在社會(huì)發(fā)展中，每一個(gè)工作崗位都是不可或缺的，職業(yè)不分貴賤，社會(huì)需要對(duì)職業(yè)產(chǎn)生足夠的尊重，但是因?yàn)榉止げ煌?，就?huì)有不同的收入和地位等，直接影響到人們的生活環(huán)境；因此，大部分人在對(duì)職業(yè)進(jìn)行選擇時(shí)，都會(huì)尋找那些社會(huì)比較認(rèn)可的職業(yè)。有一些職業(yè)無人愿意從事，不利于社會(huì)的發(fā)展。因此，就需要培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)的精神。

2.要培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)

職業(yè)教育的學(xué)生在畢業(yè)之后，將會(huì)直接工作，服務(wù)于他人和社會(huì)，如果他們沒有擁有遵紀(jì)守法以及誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，就很可能會(huì)出現(xiàn)一系列的違法現(xiàn)象，影響到他人利益，給社會(huì)帶來很大的損失。因此，在職業(yè)教育課堂中，就需要適時(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的遵紀(jì)守法以及誠實(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。要讓學(xué)生具有高瞻遠(yuǎn)矚的意識(shí)，要明確了解到不能為了貪圖一時(shí)利益，而葬送了未來的美好前途。

3.要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助精神

不管是任何一個(gè)行業(yè)，都需要不同部門和相關(guān)人員的協(xié)作努力，還需要與同行人員以及其他行業(yè)的人員進(jìn)行交流。在職業(yè)教育課堂中，就需要著重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助和與他人協(xié)作的精神，要讓學(xué)生們充分認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)今社會(huì)，靠單打獨(dú)斗是不可能取得成功的，需要與他人進(jìn)行密切協(xié)作，共同發(fā)展。

四 結(jié)束語

通過上文的敘述分析可以得知：在職業(yè)教育課堂中，德育教育是非常重要的一個(gè)方面；在專業(yè)課教學(xué)中，需要充分挖掘教材中隱藏的德育知識(shí)點(diǎn)，采取合理的教育手段和教學(xué)方法，來培養(yǎng)學(xué)生樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助以及誠實(shí)守信等品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]張俊華.專業(yè)教學(xué)中實(shí)施職業(yè)道德教育的嘗試[J].新課程（下），2011（7）：123～125

[2]王湘東.職業(yè)教育德育課堂中德育功能的實(shí)現(xiàn)[J].商情，2011（2）：76～78

[3]王紅、李鋒等.中等職業(yè)學(xué)校德育課堂實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施效果與改進(jìn)策略研究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2011（17）：54～57

〔責(zé)任編輯：肖薇〕