【摘要】職高體育在學(xué)校德育教育中具有重要的教育意義，新時期學(xué)校對學(xué)生德育教育的要求主要來自于從德、育、體、美、勞五個方面，而體育教育就是其中進(jìn)行德育教育的一個重要手段和途徑。在職高體育教育中，要通過創(chuàng)新和整合教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生可以在生動活潑的體育課程上體驗體育的運(yùn)動精神，可以在日常的體育訓(xùn)練中培養(yǎng)健康的生活習(xí)慣和運(yùn)動習(xí)慣。這不僅是職高德育教育的一種新的教育手段，也是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的一個重要途徑。

【關(guān)鍵詞】職高體育 德育教育 教育手段 途徑 學(xué)生

一、德育教育的基本內(nèi)容

職高中的德育教育主要是指學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時，向相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)?shù)毓噍數(shù)赖滤刭|(zhì)方面的知識，并以此來提升學(xué)生們的個人道德素質(zhì)以及職業(yè)道德素質(zhì)。職高院校在進(jìn)行德育教育灌輸時應(yīng)制定一個有組織、有計劃的教學(xué)綱要，使教學(xué)內(nèi)容能夠取得相應(yīng)的成果。體育教育作為一項關(guān)連性較強(qiáng)的學(xué)科，不僅在強(qiáng)健體魄上可以起到重要作用，更對于學(xué)生們的德育教育有著重要影響。學(xué)生們可以在日常的體育課程中潛移默化地接受德育方面的教育，因此職高院校應(yīng)該僅僅抓住這一優(yōu)勢，在體育教學(xué)中全面貫徹德育教育，并不斷尋找更為有效的方法。

二、當(dāng)前我國職高體育教育中德育的地位

1.體育教師方面的角度。近年來，我國職高院校中體育教學(xué)內(nèi)滲透德育知識已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步和成果，越來越多的職高學(xué)校開始注重這種教育手段，并在教學(xué)過程中予以應(yīng)用。從體育教師的角度來看，伴隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，教師的教學(xué)觀念也得到了較大的轉(zhuǎn)變；傳統(tǒng)的德育教學(xué)方法已不適用于當(dāng)代的職高教育，對于教師的要求也逐漸變得嚴(yán)格。在這個大背景下，教師提升個人能力和素質(zhì)已經(jīng)變得不可避免，體育教師不僅要在平時的教學(xué)中完成體育科目的任務(wù)，還要在具體的動作訓(xùn)練中使學(xué)生們掌握德育知識。所以，體育教師的作用對于體育教育在德育中的作用起到了重要的影響。

2.職高學(xué)生方面的角度。由于職高學(xué)校的自身定位因素，使得其招收的學(xué)生文化水平存在一定劣勢，并由這種劣勢而產(chǎn)生了自卑心理。因此，在職高院校中開展相應(yīng)的德育教育對于學(xué)生們的心理健康發(fā)育上來說至關(guān)重要。體育作為與生活息息相關(guān)的一門學(xué)科，可以使學(xué)生們在進(jìn)行體育運(yùn)動中去接受德育方面的知識；而且由于職高在課程設(shè)置上和教育模式上存在一定的特殊性，使得學(xué)生們對于體育課的興趣更為積極。所以在高職院校教育中滲透德育教育將會激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。

3.在體育教育中加強(qiáng)德育教育必要性的角度。在體育教學(xué)中加強(qiáng)德育是我國教育發(fā)展形勢所要求的。由于我國計劃生育國策的實施，獨生子女的數(shù)量已經(jīng)成為了當(dāng)今學(xué)生的主要群體。但由于部分獨生子女不善溝通與交流等問題，使得學(xué)生們德育方面的教育顯得更為重要，而且對于培養(yǎng)學(xué)生們的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也會有著巨大的幫助。

三、如何更好地凸顯出體育教育在職高德育教育中的地位

1.在具體的體育教學(xué)中滲透相關(guān)的德育知識。在體育教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)該進(jìn)行創(chuàng)新和改革，在對學(xué)生進(jìn)行體育知識和技能的教學(xué)過程中要加入對德育知識和素質(zhì)的滲透，使學(xué)生在進(jìn)行體育課程學(xué)習(xí)時也完成了德育教育的教學(xué)任務(wù)，更好地凸顯出體育教育在德育教育中的重要地位。例如：在進(jìn)行田徑教學(xué)時，教師應(yīng)該根據(jù)田徑項目自身所具備的勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、靈活、果斷等品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于克服困難、堅韌不拔的德育精神。在體操、健美操等具有藝術(shù)特色的體育項目時，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生體育美感的德育知識，對學(xué)生進(jìn)行美育教育。

2教師要充分利用體育教學(xué)的環(huán)境及器械。由于體育教育具有在室外進(jìn)行教學(xué)的特點，教師可以充分利用這一特點，利用氣候、環(huán)境以及場地、設(shè)施器材等對學(xué)生進(jìn)行德育教育和德育引導(dǎo)。在不同的環(huán)境下，教師可以通過不同的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志和剛強(qiáng)的精神，例如：在寒冷的冬季，教師可以在室外通過對學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生克服寒冷的環(huán)境，從而培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的精神和堅韌不拔的毅力。在不同的條件下，教師可以根據(jù)不同的學(xué)生特點，因材施教，加強(qiáng)對學(xué)生的德育教育。首先教師可以通過室外的體育競賽培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神，使學(xué)生具有嚴(yán)格的組織性。例如：在野外生存等課外體育教學(xué)中，教師可以通過野外的環(huán)境培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公共財物和保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)。

3.教師在利用相關(guān)的教學(xué)手段時要具有針對性。首先，教師在對學(xué)生進(jìn)行體育教育時一定要有耐心，要采用說服性教育的教育方法，要以理服人，要真誠和熱情的用實際行動幫助學(xué)生進(jìn)行德育教育的滲透。在教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)毛病和缺點時，要真誠、熱心的指出學(xué)生的缺點和不足，并且積極、耐心的幫助學(xué)生解決問題。其次，教師在對學(xué)生進(jìn)行德育教育的過程中，應(yīng)該加強(qiáng)對德育教育的滲透，例如：在對學(xué)生進(jìn)行田徑項目的教學(xué)時，教師應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行如何處理好個人和集體的關(guān)系，尊敬對手、尊敬裁判、尊重觀眾、公正等體育精神的德育教育。

德育素質(zhì)對于整個社會以及整個國家都存在著重要意義，德育教育不僅可以為國家提供德治兼?zhèn)涞娜瞬?，也將為提高國家公民的素質(zhì)發(fā)揮重要影響?！坝藶楸?、德育為先”是新時期職高德育教育的基本要求，而職高體育作為職高德育教育的一個重要手段和途徑，更應(yīng)該凸顯出體育在德育教育中的重要地位，把體育教學(xué)作為德育項目的重點學(xué)科培養(yǎng)，從而更好地提升學(xué)生的德育品質(zhì)。