現(xiàn)代社會既是一個充滿著激烈競爭的社會，也是一個需要相互合作的社會。在競爭中合作、在合作中競爭是這個時(shí)代的顯著特征。敢于競爭、懂得合作是每個職高生進(jìn)入社會必須面對的。所以，讓職高政治課與社會接軌勢在必行，職業(yè)學(xué)校的政治教育也應(yīng)該把它列為需要研究的重要課題。我們需要在政治課堂教學(xué)中嘗試讓學(xué)生參與合作、參與競爭，讓他們真正懂得如何去適應(yīng)社會，懂得作為社會一員要保持良好的心態(tài)，積極參與競爭與合作，擺正自己的擇業(yè)方向

一、培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀、健康向上的人生態(tài)度

政治課教學(xué)中，很多教師是為完成教學(xué)任務(wù)而進(jìn)行教學(xué)，往往忽略對學(xué)生正確心態(tài)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生對學(xué)習(xí)、對生活、對社會不能有正確的認(rèn)識。遇到問題時(shí)，學(xué)生往往會被不良情緒所左右，消極對待。政治課重要的內(nèi)容之一是心態(tài)教育。在教育過程中，教師不能為完成教學(xué)而教學(xué)，一節(jié)課應(yīng)安排幾分種時(shí)間對他們進(jìn)行心態(tài)教育。

1.積極的心態(tài)。要教育學(xué)生做一個積極的人、樂觀的人。因?yàn)椤胺e極的人像太陽走到哪里哪里亮，消極的人像月亮，初一十五不一樣?！币寣W(xué)生學(xué)會笑對生活、笑對人生。建議他們早上起床后，對著鏡子微笑三分鐘，這樣可以使一天都能保持良好的精神狀態(tài)；告訴他們?yōu)槭裁慈毡镜摹巴其N之神”原一平的微笑是“價(jià)值百萬美元的微笑”；鼓勵他們多想積極的事，多說積極的話，多做積極的事。學(xué)會做做生活的智者、強(qiáng)者。告訴他們“智者創(chuàng)造機(jī)會、強(qiáng)者把握機(jī)會、弱者等待機(jī)會”的道理；只有培養(yǎng)積極的心態(tài)，提高抗挫折能力，才能適應(yīng)社會、適應(yīng)未來職業(yè)的需要。

2.付出的心態(tài)?！捌叻肿鋈耍肿鍪隆??？梢娮鋈吮茸鍪赂匾?，要讓學(xué)生學(xué)會做事，先要讓他們學(xué)會做人。學(xué)校教育的最終目的是讓學(xué)生成為一個什么樣的人，職高教育歸根結(jié)底是教會學(xué)生學(xué)會做人的道理。教學(xué)生做人的道理，也是一名職高的政治教師應(yīng)盡的義務(wù)。教育他們“天下沒有免費(fèi)的午餐”的道理，教育他們懂得“一分耕耘、一分收獲”的道理，跟他們說“小舍小得、大舍大得”的故事。因?yàn)橹挥懈冻?，才會得到；只有付出，才會有回?bào)。懂得付出的人，才能在社會競爭中受人重視。

3.感恩的心態(tài)?，F(xiàn)在的學(xué)生以獨(dú)生子女居多，大多數(shù)家庭對孩子從小就比較遷就，往往是“飯來張口、衣來伸手”，孩子沒有體會到勞動的艱辛、生活的來之不易，導(dǎo)致很多孩子認(rèn)為父母、長輩的疼愛是理所當(dāng)然的。他們不懂得感恩，不懂得理解和寬容。

所以，我們有必要對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，告訴他們“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理。懂得感恩，才會懂得理解與寬容；懂得珍惜學(xué)習(xí)、珍惜生活，才會懂得珍惜自己未來的職業(yè)。

4.堅(jiān)持的心態(tài)。世間沒有“失敗”二字，只有放棄。告訴學(xué)生“成功者永不放棄，放棄者永不成功”。成功和失敗之間最主要區(qū)別是有沒有堅(jiān)持到底，大凡成功人士都有一個共同的特質(zhì)，就是有堅(jiān)持到底的精神。不管將來從事什么職業(yè)，一旦選定就必須有堅(jiān)持不懈的信念。

二、豐富教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生積極參與、展示才華

課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的主陣地，要讓學(xué)生樂學(xué)、學(xué)好，真正成才成人，就要對他們進(jìn)行千錘百煉，把他們打造成為一塊好“鋼”。因此，我盡可能采取比較直觀、感性、形象的教學(xué)手段。如采用多媒體教學(xué)、舉辦招聘會、知識競賽，或讓他們上課等生動活潑的教學(xué)方式。譬如，為鼓勵學(xué)生們大膽發(fā)言，培養(yǎng)他們展示自我的勇氣，鍛煉他們參與競爭的能力，讓他們上臺講課。每節(jié)讓三五名學(xué)生上臺，每人講三至五分鐘，讓他們體會上臺的感覺、成功的喜悅，使他們真正成為課堂活動的主角，讓他們盡情地展示自己的才華。教師要以人格、教育機(jī)智、親和力影響課堂上的所有活動。因此，信任的眼神、鼓勵的眼光、燦爛的微笑、幽默機(jī)智的引導(dǎo)都會讓學(xué)生在平等、信任、理解和寬松中得到激勵和鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍。這種激勵作用調(diào)動起來的無限積極性以及所產(chǎn)生的精神動力，遠(yuǎn)比分值本身價(jià)值高，對達(dá)到預(yù)期教學(xué)目的起到了不可否認(rèn)的積極作用。

三、學(xué)會正視自己，面對現(xiàn)實(shí)，結(jié)合實(shí)際擇業(yè)

要讓職高學(xué)生認(rèn)識到自身的價(jià)值，解決與自我有關(guān)的適應(yīng)問題，重要的是要學(xué)會正視自己、面對現(xiàn)實(shí)，對變化了的“我”、對新環(huán)境中實(shí)際的“我”要有客觀的估量，特別是要真正認(rèn)識自己的實(shí)力。

坦率地說，職高生在初中階段學(xué)習(xí)成績都比較一般，他們總認(rèn)為在職高混三年算了，而缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。其實(shí)，我國要走新型工業(yè)化的道路，需要一大批技術(shù)、技能型勞動者。勞動力市場上，技術(shù)、技能型勞動者的緊缺狀況給職高教育的改革與發(fā)展帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。近幾年，我國勞動力市場出現(xiàn)了技術(shù)、技能型勞動者短缺問題，引起了社會各界廣泛關(guān)注，新聞媒體不斷呼吁“高薪難聘高素質(zhì)技術(shù)工人”。在這種情況下，只要職高生好好努力，學(xué)到一些真本事，一定會有用武之地。根據(jù)自己的實(shí)際，選擇就業(yè)方向，是完全可以選擇一個適合自己的職業(yè)的。

總之，政治教學(xué)對學(xué)生的成人、成才具有重要的作用。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)放開手腳，不拘泥于課本的條條框框，真正做到讓學(xué)生有所學(xué)、有所得、有所用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂教學(xué)融入生活、融入社會，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣、生活的快樂，從而正確認(rèn)識社會的發(fā)展趨勢、就業(yè)的形勢，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀。