【摘 要】隨著科技的進步發(fā)展，出現(xiàn)了與傳統(tǒng)媒體相比具有傳播速度更快、傳播范圍更廣、傳播信息量更大、傳播方式更具趣味性、傳播模式更多等特點的新媒體。而大學(xué)生作為精英群體，作為先進潮流的引領(lǐng)者，作為先進事物的接受者與傳播者，毋庸置疑地成為新媒體主要的使用者。新媒體具有傳播信息量大、速度快、傳播的信息內(nèi)容不易監(jiān)控等特點，加之大學(xué)生正處于成長階段，是人生觀、世界觀定型的重要時期，在日常思想政治教育工作中必須恰當(dāng)、合理地運用新媒體，才會對大學(xué)生的思想政治教育工作起到事半功倍的作用。

【關(guān)鍵詞】新媒體 大學(xué)生 思想政治教育 價值

【中圖分類號】G641 【文獻標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）06-0031-02

新媒體是在數(shù)字科技不斷發(fā)展的情況下誕生的繼報紙、廣播、雜志、電視等傳統(tǒng)的四大媒體之后產(chǎn)生的第五大媒體，它主要包括電子雜志、微博、手機媒體、網(wǎng)絡(luò)、微信等。近十幾年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的普及，新媒體的接觸者和使用者日趨增多，其中尤其以大學(xué)生群體為主。大學(xué)生群體雖然在新事物的接受與傳播上有其獨特的優(yōu)勢，但這一群體缺乏社會經(jīng)驗，對大量的良莠不齊的信息缺乏足夠的分辨能力，再加上他們還處在人生觀與世界觀形成的關(guān)鍵時期。面對此種情況，學(xué)生思想政治教育工作者要利用新媒體的優(yōu)勢來引導(dǎo)現(xiàn)代大學(xué)生的思想，積極主動地把新媒體作為大學(xué)生思想政治教育的工具之一。

一 新媒體在高校教師與學(xué)生兩大群體中的應(yīng)用情況

1.新媒體在大學(xué)生群體中的應(yīng)用

據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)今的大學(xué)生中手機已經(jīng)十分普及，而使用手機的人群中，99.8%的人使用微信，82.4%的人使用微博。在大學(xué)生校園中，98.7%的班級有自己班級的QQ群，每周上課的課程表，班級或?qū)W校開會的通知以及各種活動的通知都能在QQ群里獲知。隨著智能手機的出現(xiàn)，微博的功能不再受電腦的局限，許多大學(xué)生隨時隨地地發(fā)微博、看微博。微博不僅具有上傳分享各種文字、圖片、影音信息的功能，還具有與微博好友及粉絲隨時互動的功能。而對于具有敏感性的社會事件和突發(fā)新聞，微博更是在短時間內(nèi)就會被轉(zhuǎn)發(fā)上萬次，信息傳播速度之快是傳統(tǒng)媒體所不具備的。新媒體除了是大學(xué)生交流的平臺之外，還是他們獲取信息和隨時發(fā)表自身看法的媒介平臺，他們不僅可以表達自己對事物的觀點和看法，還會被新媒體中媒介領(lǐng)袖的觀點所影響甚至主導(dǎo)。新媒體全新的“病毒式”傳播模式，不僅拓寬了學(xué)生的視野和話語權(quán)，同時也給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的考驗和挑戰(zhàn)。

2.新媒體在教師群體中的應(yīng)用

新媒體不僅僅被大學(xué)生群體所應(yīng)用，許多的大學(xué)教師與思想政治教育工作者也在應(yīng)用新媒體。雖然大學(xué)教師和大學(xué)的思政教育者和管理者由于年齡等影響沒有大學(xué)生接受新事物的能力強，但仍有相當(dāng)一部分教師和管理者在應(yīng)用新媒體開展工作。他們利用數(shù)字化多媒體教學(xué)、在群空間上傳共享教學(xué)資源與學(xué)習(xí)資料、設(shè)立自己學(xué)校的網(wǎng)站等等，這無形當(dāng)中為大學(xué)生的思想政治教育工作提供了一個新的媒介平臺。

二 新媒體在大學(xué)生思想政治教育工作中的功能體現(xiàn)

1.新媒體在大學(xué)生思想教育中的理論體現(xiàn)

新媒體是一種新興媒體，作為一種新事物的出現(xiàn)并被社會廣為接受，它具有獨特的優(yōu)勢——便捷、快速、廣泛、通暢、信息量大、可以隨意進行交流與互動。這些優(yōu)勢使得它對大學(xué)生的思想形成更容易產(chǎn)生影響甚至?xí)疬B鎖反應(yīng)。學(xué)生們在新媒介平臺對社會事件發(fā)表看法參與討論的行為，使學(xué)生們增加了社會責(zé)任心，提高了社會參與度，增強了社會使命感，塑造了學(xué)生的人生觀和世界觀，有助于正確價值觀的接受和傳播。

2.新媒體為大學(xué)生的思想政治教育提供平臺

大學(xué)生可以通過新媒體不受時間和地點的制約，隨時隨地地獲取新知識與新信息。信息獲取的渠道和內(nèi)容更加豐富和多元，節(jié)省了精力和時間成本。對教師而言，新媒體也是一個便捷的教學(xué)平臺。

3.新媒體為大學(xué)生提供更加便捷的交互平臺

相較新媒體，傳統(tǒng)媒體無論從傳播速度還是信息量上都更局限，傳統(tǒng)的信息更加傾向于線性的單向傳播，缺乏互動功能。而新媒體卻給受眾提供了便捷的信息交互平臺，其不受地域和時間的限制，進一步把地球變成了麥克盧漢所描述的“地球村”，在充滿趣味的過程中獲得了更多更新的知識。

三 新媒體在大學(xué)生思想教育中發(fā)揮的作用

1.豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容

通過新媒體，學(xué)生獲取知識的來源不僅僅局限于課本和老師，他們可以和全世界的人進行交流，可以共享網(wǎng)絡(luò)上其他師資資源和知識，并把所學(xué)理論與當(dāng)下時政結(jié)合發(fā)表個人觀點，了解國家輿論導(dǎo)向，從而樹立正確的世界觀。

2.使大學(xué)生的個性與創(chuàng)新能力得到了更好的發(fā)揮

新媒體改變了傳統(tǒng)課堂群體學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生不只是在課堂上聽同一種理論、一個模式、一種內(nèi)容，學(xué)生可以通過新媒體接觸更多的觀點，可以通過新媒體把自己新鮮的想法和創(chuàng)意分享表達，使更多的人了解自己、認(rèn)識自己，從而增加學(xué)生的自信，有助于開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

3.開拓了大學(xué)生的交際圈

隨著新媒體的出現(xiàn)，使大學(xué)生有機會接觸到更多的人，了解到更多的事，并能在交互平臺發(fā)表看法進而結(jié)識志同道合者，從而釋放自己壓抑的情緒，減輕自身的心理壓力，更好地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，充分發(fā)揮自身的潛力。

四 新媒體對高校思想政治教育的考驗

1.對大學(xué)生的考驗

新媒體作為新鮮事物，大學(xué)生群體對接受、運用這一事物并不難，但大學(xué)生缺乏對其所傳播的五花八門、良莠不齊的信息的鑒別能力。因為在新媒體上發(fā)布信息相對自由，監(jiān)管相對困難，這就導(dǎo)致一些消極甚至負(fù)面的信息傳播到大學(xué)生群體當(dāng)中，所以要求大學(xué)生必須要有鑒別是非的能力，并且有傳播正能量的責(zé)任心與使命感。

2.對高校教育者的考驗

面對新媒體對大學(xué)生思政工作提出的機遇與挑戰(zhàn)，思想政治教育工作者必須與時俱進，不斷提高對新事物的接受能力與學(xué)習(xí)能力，拓寬自身視野。同時，國家在不斷完善新媒體相關(guān)法律法規(guī)的同時，作為思想政治教育工作者，要加強自身責(zé)任心，及時對當(dāng)下的時政和社會事件在課堂和新媒體平臺上和學(xué)生交流溝通，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的政治觀。在課余時間，要密切關(guān)注學(xué)生的行為舉止和思想動態(tài)，做到對問題的早發(fā)現(xiàn)、早處理。

五 總結(jié)

從某種意義上講，大學(xué)生的思想政治教育比專業(yè)知識更重要。大學(xué)生是祖國的未來，肩負(fù)祖國未來的建設(shè)和發(fā)展重任，思想上若有偏頗，專業(yè)知識再強也是惘然，甚至?xí)鸬竭m得其反的作用，給社會造成危害。所以大學(xué)生的思想政治教育不可忽略。通過新媒體平臺拓展思想政治教育的渠道，利用新媒體這種大學(xué)生易于接受的形式對大學(xué)生進行思想政治教育。首先，利用新媒體科技，把原本枯燥的文字變成文字、圖片、聲音、視頻等的融合體，增加教學(xué)的趣味性、感染力，抓住學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的認(rèn)知度。其次，充分發(fā)揮新媒體傳播速度快、傳播范圍廣、傳播信息量大等優(yōu)勢，將思想政治理論轉(zhuǎn)換成網(wǎng)絡(luò)資源，并設(shè)置共享資源，使學(xué)生們的學(xué)習(xí)從課堂走到課外，并建立網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)論壇，在網(wǎng)絡(luò)上進行課題研究。最后，探索和創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的新渠道，在網(wǎng)絡(luò)上平等地與學(xué)生對話、讓學(xué)生暢所欲言、及時與學(xué)生交流和探討社會問題，分享生活經(jīng)驗與感受，真正走近學(xué)生的生活，更好地引導(dǎo)學(xué)生的思想向著更健康的方向發(fā)展。

總之，新媒體在大學(xué)生的思想政治教育中占有不可或缺的重要地位和作用。

參考文獻

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〔責(zé)任編輯：龐遠燕〕