【摘 要】留守兒童是伴隨著我國(guó)城市的發(fā)展而出現(xiàn)的衍生物，在相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)歷史時(shí)期內(nèi)，留守兒童群體的數(shù)量將會(huì)持續(xù)地?cái)U(kuò)大和增加。本文重新梳理了留守兒童及心理健康的定義以及國(guó)內(nèi)外的相關(guān)研究，為全面認(rèn)識(shí)留守兒童提供了參考。

【關(guān)鍵詞】留守兒童 心理健康 文化背景

【中圖分類號(hào)】G844 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）06-0195-02

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的步伐不斷加快，隨之而來(lái)的是農(nóng)村地區(qū)剩余勞動(dòng)力開(kāi)始大規(guī)模向城市轉(zhuǎn)移。由于二元經(jīng)濟(jì)體制和戶籍制度的限制以及對(duì)自己時(shí)間和精力的考慮，農(nóng)民工在背井離鄉(xiāng)尋求發(fā)展的時(shí)候，只能無(wú)奈地選擇把孩子留在農(nóng)村，這就產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——留守兒童。2007年全國(guó)婦聯(lián)副主席黃晴宜曾指出，中國(guó)農(nóng)村留守兒童的數(shù)量已接近或突破2000萬(wàn)人。2008年，全國(guó)婦聯(lián)在農(nóng)村留守兒童調(diào)查發(fā)布會(huì)上公布，根據(jù)2005年全國(guó)1%人口抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù)推斷，全國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人。青海地處西北，外出打工者所占比例較大，因此留守兒童會(huì)比較多，再結(jié)合青海多民族聚居的特點(diǎn)，對(duì)我們探討不同文化背景下家庭功能缺失對(duì)兒童青少年發(fā)展的影響，以及探討兒童青少年在家庭功能缺失環(huán)境下的適應(yīng)過(guò)程有重要意義，也可以與其他省份的研究結(jié)果相比較，從而掌握青海省留守兒童的心理健康狀況的獨(dú)特特點(diǎn)，為有關(guān)部門(mén)制定政策和決策提供第一手資料。

一 關(guān)于留守兒童的定義

目前，學(xué)術(shù)界對(duì)留守兒童的定義劃分并沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。例如，葉敬忠認(rèn)為，留守兒童是指處于農(nóng)村地區(qū)因父母雙方或單方在外長(zhǎng)期打工而由父母單方或長(zhǎng)輩、他人來(lái)?yè)狃B(yǎng)、管理、教育的兒童。段成榮、周福林則認(rèn)為，留守兒童就是農(nóng)村青壯年流動(dòng)到其他地區(qū)后，因?yàn)閼艏南拗破渥优疅o(wú)法跟隨他們共同生活而留在家鄉(xiāng)的兒童。吳雪琴則認(rèn)為，父母只要一方外出務(wù)工半年以上的未滿18周歲的孩子均為留守兒童。

綜合以上，本文將留守兒童定義為：由于父母雙方或一方在外打工而被留在戶籍所在地的處于義務(wù)教育階段的兒童，且父母雙方或一方打工時(shí)間超過(guò)6個(gè)月。

二 國(guó)外的研究現(xiàn)狀

翻閱相關(guān)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，國(guó)外對(duì)留守兒童的研究主要是針對(duì)中美洲和亞洲一些相對(duì)落后的國(guó)家。如，斯里蘭卡的研究指出，留守兒童較非留守兒童更容易感到失落、恐懼和傷心，而且自卑等心理狀態(tài)也經(jīng)常性地發(fā)生在他們身上。有學(xué)者對(duì)非洲某貧困且父母外出打工率高的農(nóng)村地區(qū)的跟蹤研究表明，父親外出后，母親承擔(dān)了對(duì)兒童的養(yǎng)育責(zé)任，但由于母親受教育程度低，這些兒童在認(rèn)知技能的準(zhǔn)備上明顯低于父親在家的兒童，尤其在畫(huà)圖和詞匯能力上的差距更大。相反，母親外出后，由父親養(yǎng)育的兒童在入學(xué)準(zhǔn)備上則與相應(yīng)的同伴無(wú)顯著差異。

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的一項(xiàng)研究顯示，留守兒童在社會(huì)適應(yīng)性方面表現(xiàn)較差，往往會(huì)出現(xiàn)行為偏差，濫用藥物、未成年懷孕、暴力行為等也經(jīng)常發(fā)生在他們身上。2003年對(duì)菲律賓的研究發(fā)現(xiàn)，留守兒童一般能較好適應(yīng)社會(huì)并得到有力的社會(huì)支持，也能與家庭成員融洽相處，父母外出沒(méi)有對(duì)其社會(huì)化、行為、價(jià)值觀產(chǎn)生負(fù)面影響；而在斯里蘭卡，母親外出的留守兒童社會(huì)適應(yīng)較差。

綜上所述，我國(guó)農(nóng)村留守兒童與國(guó)外留守兒童有許多相似之處，對(duì)我國(guó)農(nóng)村留守兒童具有一定的啟示意義。

三 國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀

國(guó)內(nèi)關(guān)于這方面的研究相對(duì)較多，縱觀國(guó)內(nèi)研究，出現(xiàn)了兩種截然不同的觀點(diǎn)。

一種觀點(diǎn)認(rèn)為留守兒童心理健康水平偏低，總體情況比非留守兒童差。如：王婷等采用兒童社交焦慮量表研究發(fā)現(xiàn)：無(wú)論父母一方還是雙方外出，留守兒童的社交焦慮水平都要明顯地高于非留守兒童。周宗奎等人通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村留守兒童比較突出的心理問(wèn)題主要有情緒問(wèn)題、交往問(wèn)題和自卑問(wèn)題，在人際關(guān)系和自信心方面顯著地不如父母在家的兒童，而在孤獨(dú)感、社交焦慮方面與其他兒童沒(méi)有顯著差異。范先佐認(rèn)為，留守兒童缺乏親情、父母的關(guān)心，難以形成良好的情感和健康的心理，呈現(xiàn)出柔弱無(wú)助、自卑、自閉、盲目反抗、對(duì)父母充滿怨恨等問(wèn)題。

但也有相當(dāng)多的研究發(fā)現(xiàn)，留守兒童與非留守兒童心理發(fā)展水平?jīng)]有顯著差異，其心理健康狀況相對(duì)樂(lè)觀。例如，何資橋等人以MHT為工具調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)群體的總均分和心理問(wèn)題檢出率均無(wú)顯著性差異，且總均分低于問(wèn)卷臨界標(biāo)準(zhǔn)65分。劉璐等人的研究也發(fā)現(xiàn)，留守兒童與非留守兒童心理健康總分不存在明顯差異。

四 目前研究的不足之處

第一，以往的研究地域針對(duì)性不強(qiáng)。青海省地處西北，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，外出打工者所占比例較大，因此兒童留守現(xiàn)象比較嚴(yán)重，根據(jù)青海省婦聯(lián)的初步統(tǒng)計(jì)，青海省目前農(nóng)村留守流動(dòng)兒童達(dá)到4萬(wàn)人，這是一個(gè)比較龐大的群體，并且青海省是多民族雜居的省份，不同民族間形成了不同的生活習(xí)慣，文化呈現(xiàn)多元性。因留守兒童所處的生活環(huán)境和教育環(huán)境不同，對(duì)我省的留守兒童開(kāi)展系統(tǒng)的調(diào)查研究，對(duì)我們探討不同文化背景下家庭功能缺失對(duì)兒童青少年發(fā)展的影響，以及探討兒童青少年在家庭功能缺失環(huán)境下的適應(yīng)過(guò)程有重要意義，也可以與其他省份的研究結(jié)果相比較，從而掌握我省留守兒童的心理健康狀況的獨(dú)特特點(diǎn)。

第二，縱觀以往的研究，對(duì)策和建議的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容不夠，多是空泛的改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)體制，但這在短期內(nèi)是不可能實(shí)現(xiàn)的。筆者希望通過(guò)本研究從而提出一些針對(duì)性較強(qiáng)的可

實(shí)施的建議對(duì)策。

第三，本研究是國(guó)家科技部支撐計(jì)劃《社會(huì)變遷過(guò)程中兒童青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)及心理問(wèn)題疏導(dǎo)與咨詢技術(shù)項(xiàng)目》的前期研究資料，后續(xù)的研究結(jié)果利用量化研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的方式，系統(tǒng)探討留守兒童的心理健康狀況。

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〔責(zé)任編輯：肖薇〕