摘 要：改革和發(fā)展進(jìn)入新的歷史攻堅(jiān)階段以來(lái)，企業(yè)面臨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇和如何變“中國(guó)制造”為“中國(guó)智造”的雙重考驗(yàn)。企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)方式都發(fā)生著新的轉(zhuǎn)型和新的變化。在日益嚴(yán)峻的市場(chǎng)形勢(shì)面前，如何有效創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，更新觀念、更新知識(shí)、更新技術(shù)、更新管理，做好提升企業(yè)學(xué)習(xí)力的“上篇文章”，同時(shí)將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，做好企業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)向競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化的“下篇文章”，為企業(yè)凝聚科學(xué)發(fā)展動(dòng)力，成為亟待解決的新課題。

關(guān)鍵詞：企業(yè)學(xué)習(xí)；競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；思考；

中圖分類號(hào)：DF413.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1674-3520（2014）-05-00199-02

一、有效學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，打造企業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)

學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的動(dòng)力，是進(jìn)步的階梯。對(duì)于一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本途徑；對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是自我提升、自我完善的重要手段。對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō)，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)已經(jīng)成為生存和發(fā)展的根本需要。

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，提高認(rèn)識(shí)是前提。認(rèn)識(shí)到位是效果到位的基礎(chǔ)。企業(yè)要通過(guò)多種宣傳教育形式，搞好動(dòng)員發(fā)動(dòng)，幫助干部職工了解建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的目的、意義、內(nèi)容、步驟和要求，引導(dǎo)干部職工破除老舊觀念，樹(shù)立與學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)相適應(yīng)的新理念，營(yíng)造建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的濃厚氛圍。一是樹(shù)立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展需要的理念。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)復(fù)雜多變，特別是近年來(lái)國(guó)有企業(yè)面臨的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)、人力結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)生了重大變化，對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)提出了新的更高的要求，不學(xué)習(xí)、不掌握新的知識(shí)和本領(lǐng)，無(wú)論是個(gè)人還是企業(yè)，都將被日益發(fā)展的時(shí)代所淘汰。二是樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們每個(gè)人都必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新、技術(shù)更新，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，做到活到老學(xué)到老，才能在“大腦風(fēng)暴”的不斷沖擊中，永葆思維年輕、心態(tài)年輕，緊跟時(shí)代日新月異的腳步。三是樹(shù)立學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合、互促進(jìn)的理念。把學(xué)習(xí)引入工作，使學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)，這是學(xué)習(xí)型企業(yè)的本質(zhì)特征。根據(jù)崗位職責(zé)和工作任務(wù)提出學(xué)習(xí)目標(biāo)要求，將學(xué)習(xí)融入工作實(shí)踐，通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，把被動(dòng)接受客觀知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)提高內(nèi)在素質(zhì)，學(xué)習(xí)才有了支點(diǎn)與目標(biāo)，才具有現(xiàn)實(shí)意義。

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，建立網(wǎng)絡(luò)是保證。組織創(chuàng)新是建設(shè)學(xué)習(xí)型國(guó)企的重要方式。一是要建立組織，形成網(wǎng)絡(luò)。要成立由公司黨委書(shū)記、總經(jīng)理為首的學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，建立聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)型企業(yè)的組織建設(shè)工作，形成黨委領(lǐng)導(dǎo)、行政推進(jìn)、工團(tuán)配合，各部門(mén)齊抓共管的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)黨政工團(tuán)各部門(mén)的積極性，為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)提供強(qiáng)有力的保障。各基層單位也要成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，明確具體工作部門(mén)，健全工作網(wǎng)絡(luò)，做到“計(jì)劃有安排，工作有人抓，效果有評(píng)估，優(yōu)劣有獎(jiǎng)罰”。二是要明確思路，創(chuàng)建平臺(tái)。其中建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子是重要環(huán)節(jié)，只有建立了良好的學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，才能對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)起到導(dǎo)向作用；建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)是有效途徑，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)管理職能和管理方式，創(chuàng)建高效、廉潔、服務(wù)型機(jī)關(guān)；建設(shè)學(xué)習(xí)型班組是根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要充分發(fā)揮技術(shù)人員學(xué)習(xí)熱情較高的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，建立學(xué)習(xí)制度，開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽交流表彰活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型部室、學(xué)習(xí)型車間、學(xué)習(xí)型班組的建設(shè)，從而形成建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)由點(diǎn)到面、整體推進(jìn)的工作格局。

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，創(chuàng)新機(jī)制是核心。要保證學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建工作的目標(biāo)和任務(wù)真正落到實(shí)處，必須建立協(xié)調(diào)、靈活、高效的運(yùn)行機(jī)制，首先是動(dòng)力機(jī)制，包括內(nèi)動(dòng)力機(jī)制和外動(dòng)力機(jī)制。內(nèi)動(dòng)力機(jī)制就是通過(guò)樹(shù)立共同理想和目標(biāo)，增強(qiáng)組織和個(gè)體學(xué)習(xí)的自我提醒能力和約束能力。外動(dòng)力機(jī)制主要是指激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，制定激勵(lì)政策，對(duì)學(xué)有所成、學(xué)有所用的職工，在物質(zhì)、精神和職務(wù)上給予一定的政策鼓勵(lì)，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)熱情。其次是投入機(jī)制。建設(shè)學(xué)習(xí)型國(guó)企，硬件建設(shè)必不可少，如各種教育培訓(xùn)設(shè)施、文化設(shè)施、教育設(shè)施場(chǎng)所等，這是建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的支點(diǎn)和物質(zhì)基礎(chǔ)，企業(yè)必須確保學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)各階段的經(jīng)費(fèi)投入。再次是學(xué)教互動(dòng)共享機(jī)制。要對(duì)教育培訓(xùn)資源進(jìn)行優(yōu)化和整合，實(shí)現(xiàn)教育與學(xué)習(xí)的雙向強(qiáng)化、教育型企業(yè)與學(xué)習(xí)型企業(yè)的雙重組合，形成“處處是學(xué)習(xí)之所”的企業(yè)環(huán)境，使每個(gè)員工都有受教育、受培訓(xùn)、去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。要研究制定一套行之有效的教育學(xué)習(xí)制度，一方面倡導(dǎo)符合時(shí)代要求的教育觀念，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)員工自我加壓、自覺(jué)成才，不斷提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。另一方面加強(qiáng)職業(yè)技能訓(xùn)練和崗位培訓(xùn)，實(shí)施崗位職業(yè)資格證書(shū)制度和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，落實(shí)先培訓(xùn)、后上崗的政策，對(duì)新進(jìn)員工都要進(jìn)行崗前培訓(xùn)和專業(yè)技能訓(xùn)練，落實(shí)培訓(xùn)考核合格才能上崗的用人機(jī)制。

建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，以人為本是根本。企業(yè)需要學(xué)習(xí)型員工，職工生存靠企業(yè)，企業(yè)發(fā)展靠職工。職工在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，需要“四有”。即有頭腦、有技術(shù)、有本領(lǐng)、有適應(yīng)能力。因此，企業(yè)的員工一方面要通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)達(dá)到更高的人生追求，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，另一方面要樹(shù)立鍥而不舍、堅(jiān)持不懈、學(xué)而不厭的治學(xué)態(tài)度，把學(xué)習(xí)注入生命，融入生活，科學(xué)把握時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，發(fā)揚(yáng)擠勁、韌勁、鉆勁、實(shí)勁，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。企業(yè)員工要對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)涵有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。一要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不再是一般的學(xué)習(xí)要求，而是工作的一種方式，要樹(shù)立“我要學(xué)”的自覺(jué)意識(shí)；二要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不再是以往個(gè)體性的單純學(xué)習(xí)，而是滲透于管理之中，它與管理融合為一體，是員工職業(yè)生涯的重要組成部分；三要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是善讀“有字之書(shū)”，更要會(huì)讀、讀懂經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、人際社會(huì)關(guān)系中的“無(wú)字之書(shū)”；四要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)不是大而全、精而深的學(xué)術(shù)研究，而是建議在個(gè)人能力和工作實(shí)踐基礎(chǔ)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，真正做到“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，日積月累，必有大成。每一個(gè)員工都要在學(xué)習(xí)過(guò)程中體驗(yàn)生存的危機(jī)感、學(xué)習(xí)的推動(dòng)感和事業(yè)的發(fā)展感，增強(qiáng)崗位競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和工作危機(jī)意識(shí)，樹(shù)立勤奮刻苦、甘于寂寞、如饑似渴的學(xué)習(xí)勁頭，才能不斷地充實(shí)自己，不斷地提高自身素質(zhì)，適應(yīng)科技和管理迅速發(fā)展的需要。

二、學(xué)以致用，創(chuàng)新思維與方法，推動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)向競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化

對(duì)于企業(yè)而言，學(xué)習(xí)的目的完成在于應(yīng)用。實(shí)踐成為終點(diǎn)，學(xué)習(xí)才有起點(diǎn)；學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成果，學(xué)習(xí)才更有生命力和存在價(jià)值。企業(yè)只有有效開(kāi)展研究型學(xué)習(xí)、應(yīng)用型學(xué)習(xí)、實(shí)踐型學(xué)習(xí)，才能讓學(xué)習(xí)根植于發(fā)展事業(yè)之中，讓好學(xué)之士成為知識(shí)的“存儲(chǔ)器”和“處理器”，把學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)堂、講堂、課堂延伸到企業(yè)改革與發(fā)展的主題、問(wèn)題、難題之中，使學(xué)習(xí)的“軟實(shí)力”成為贏得競(jìng)爭(zhēng)的“硬武器”，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)向競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的合理轉(zhuǎn)化。

在把企業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程中，要注意把握好“四個(gè)結(jié)合”。一是與企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合。近年來(lái)，隨著國(guó)家和企業(yè)自身對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求，企業(yè)的發(fā)展腳步正朝著“精益管理、效益最佳”的方向不斷邁進(jìn)，企業(yè)的發(fā)展規(guī)劃也相應(yīng)圍繞著“轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)管理、出效益”的基本思路制定。為了把全員的學(xué)習(xí)目標(biāo)統(tǒng)一為企業(yè)發(fā)展的總體步調(diào)上來(lái)，我們應(yīng)該從深入引導(dǎo)和廣泛發(fā)動(dòng)入手，讓全員站在全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性、高端性的角度來(lái)認(rèn)識(shí)企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，同時(shí)把個(gè)人的學(xué)習(xí)方向與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以有的放矢、提升自我、服務(wù)企業(yè)的學(xué)習(xí)思路把個(gè)人學(xué)習(xí)切入企業(yè)發(fā)展的總脈博，最終與企業(yè)發(fā)展的大方向緊密相連，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)共同進(jìn)步。二是與企業(yè)專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略相結(jié)合。實(shí)踐證明，有專業(yè)優(yōu)勢(shì)的企業(yè)才有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，才能在發(fā)展中立于不敗之地。然而，凡事都在兩面性，專業(yè)化發(fā)展可以讓企業(yè)專注于一個(gè)領(lǐng)域，心無(wú)旁騖，專業(yè)求進(jìn)；也能讓企業(yè)的發(fā)展道路變少變窄，形式單一。古語(yǔ)有云：狹路相逢勇者勝；而在今天：狹路相逢智者勝。專業(yè)化發(fā)展呼喚企業(yè)在專業(yè)領(lǐng)域推陳出新、發(fā)明創(chuàng)造，不斷取得人無(wú)我有、人有我優(yōu)的創(chuàng)新成果?？墒莿?chuàng)新成果不可能憑空掉下來(lái)，必須依靠上下一心，努力在專業(yè)領(lǐng)域深入學(xué)習(xí)，同時(shí)在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中探索，在探索中創(chuàng)新，才能一點(diǎn)一滴積累下來(lái)，最終形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)取勝的“殺手锏”。三是與企業(yè)的科技化進(jìn)程相結(jié)合。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，“中國(guó)創(chuàng)造”和“中國(guó)智造”的發(fā)展和轉(zhuǎn)變迫在眉睫。國(guó)家大力提倡科技創(chuàng)新型企業(yè)建設(shè)。而躋身“高新技術(shù)企業(yè)”的行列，奉獻(xiàn)企業(yè)智慧，打造科技品牌，享受國(guó)家對(duì)“高新技術(shù)企業(yè)”提供的各種優(yōu)惠政策，已經(jīng)成為企業(yè)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)，越來(lái)越多的企業(yè)關(guān)注于此，依托于此，謀求更快更好的發(fā)展。把企業(yè)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)融入高新技術(shù)或產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)過(guò)程，兩者就會(huì)產(chǎn)生奇妙的化學(xué)效應(yīng)，企業(yè)的科技水平在全員的學(xué)用實(shí)踐中成長(zhǎng)，員工的業(yè)務(wù)能力在革新創(chuàng)造中提高，企業(yè)最終就會(huì)成為“人與科技”雙收雙贏的受益者。四是與員工的成長(zhǎng)成材相結(jié)合。中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)取決于每名中國(guó)人個(gè)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，企業(yè)的發(fā)展壯大同樣來(lái)自于每一個(gè)員工個(gè)人事業(yè)與價(jià)值的集成。員工通過(guò)學(xué)習(xí)考取各類從業(yè)資格證書(shū)，可以為企業(yè)資質(zhì)就位提供人力資源保證，而員工也可以獲得相應(yīng)的薪酬回報(bào)。員工通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)實(shí)踐取得的小發(fā)明、小革新，既可以為企業(yè)降本增效，又可以讓個(gè)人在企業(yè)增收中連帶獲益，同時(shí)還可以為個(gè)人的職業(yè)生涯儲(chǔ)備創(chuàng)新資本。所以這種合作，具有現(xiàn)實(shí)意義和合作基礎(chǔ)，既可以強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和責(zé)任感，又可以推動(dòng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐之間完美轉(zhuǎn)化。

在把企業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的過(guò)程中，要把著眼點(diǎn)放在“四個(gè)層面”。一是領(lǐng)導(dǎo)干部層面。推動(dòng)企業(yè)科學(xué)發(fā)展要靠領(lǐng)導(dǎo)干部，這是一條“天線”。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)學(xué)以致用的主導(dǎo)，企業(yè)要以提升領(lǐng)導(dǎo)干部管理能力為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建“四好領(lǐng)導(dǎo)班子”為龍頭，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班子”為目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升整個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的決策能力、管理能力、發(fā)展能力。同時(shí)，班子成員自身的示范輻射作用，也會(huì)激勵(lì)和帶動(dòng)企業(yè)員工一起努力學(xué)習(xí)創(chuàng)造，提高全員的能力和水平。二是職工黨員層面。實(shí)現(xiàn)企業(yè)科學(xué)發(fā)展要靠黨員隊(duì)伍，這是一條“紅線”?；鶎狱h組織和廣大職工黨員的學(xué)習(xí)型國(guó)企建設(shè)的主角。要以創(chuàng)建“五好黨支部、四先黨小組”活動(dòng)為抓手，以爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”為推手，深入開(kāi)展“學(xué)習(xí)型黨支部”、“學(xué)習(xí)型黨小組”、“學(xué)習(xí)型黨員隊(duì)伍”建設(shè)活動(dòng)。要把“職工夜?！迸c學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，既學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，又注重思想理論修養(yǎng)；既關(guān)心國(guó)計(jì)民生，又關(guān)注企業(yè)發(fā)展，讓每個(gè)黨員真正成為學(xué)習(xí)中的一面旗幟，團(tuán)結(jié)和帶動(dòng)身邊的職工投身學(xué)習(xí)與實(shí)踐的洪流，致力于企業(yè)發(fā)展。三是全體員工層面，這是一條“主線”。員工是企業(yè)發(fā)展和建設(shè)的主體。因此，必須引導(dǎo)和帶動(dòng)全體員工開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型員工”，以及崗位練兵、技術(shù)比武、導(dǎo)師帶徒、“五小成果”和合理化建議等活動(dòng)，建立健全“紅旗知識(shí)型班組”、“最佳知識(shí)型職工標(biāo)兵”、“群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新”、“勞動(dòng)競(jìng)賽”和“青年突擊隊(duì)”等表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓企業(yè)當(dāng)中的所有人通過(guò)學(xué)習(xí)擰成一股繩，共同致力于企業(yè)的發(fā)展和壯大。四是先進(jìn)標(biāo)桿層面。榜樣的力量是無(wú)窮的，在企業(yè)中樹(shù)起標(biāo)桿，廣大員工就有了學(xué)習(xí)的榜樣、奮斗的目標(biāo)、精神的動(dòng)力。要注意挖掘企業(yè)中具有代表性的先進(jìn)事跡、先進(jìn)人物等，進(jìn)行立體式宣傳，形象生動(dòng)地展示和詮釋企業(yè)的先進(jìn)理念，既充分展現(xiàn)標(biāo)桿的代表性、導(dǎo)向性、示范性，又易于員工理解和接受，使其可親、可近、可敬、可學(xué)，讓全體員工看到企業(yè)對(duì)學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)與態(tài)度，形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、積極向上、比學(xué)趕超的良好氛圍。

讓學(xué)習(xí)成為風(fēng)氣，隊(duì)伍才有士氣；讓學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)才有活力。實(shí)現(xiàn)企業(yè)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的完善轉(zhuǎn)化，整個(gè)企業(yè)的整體素質(zhì)和能力才能從平地上崛起，企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益才能走出高產(chǎn)低效的怪圈，實(shí)現(xiàn)真正意義的科學(xué)健康持續(xù)發(fā)展。