摘 要：編輯在編輯書稿的過程中，每個(gè)階段都會(huì)遇到不同的問題要處理，但在前期確定比較完善的體例絕對是件事半功倍的工作。因?yàn)轶w例是一本書的總體設(shè)計(jì)，前期規(guī)劃得較好，后期的工作可能就相對省力。正因如此，編輯要盡早介入前期體例的確定中。

關(guān)鍵詞：體例；前期；介入；確定；

中途分類號：Z22 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-05-0093-01

體例是著作的編寫格式，簡單來說就是一本書的框架結(jié)構(gòu)和總體設(shè)計(jì)。不同的書，由于其編寫性質(zhì)和規(guī)模不同，體例肯定會(huì)不同，沒有一個(gè)套搬的模式，但某些共性的東西還是存在的。比如，一本書可能會(huì)設(shè)置篇、章、節(jié)，有的節(jié)下還會(huì)設(shè)置一些板塊，以體現(xiàn)彼此間的邏輯關(guān)系，這些就構(gòu)成了全書的框架。當(dāng)然具體到怎樣設(shè)置要根據(jù)不同書的內(nèi)容和讀者對象而定。像一些工具書，如辭典、字典、百科全書，由于其編纂復(fù)雜，參與者眾多，許多內(nèi)容都需要彼此的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，更需要有一個(gè)供編寫者共同遵守的、比較完善的體例以貫徹始終。

前期體例的確定非常重要，從某種程度上來說，它就是一個(gè)框架，此后作者要按照這個(gè)框架來編寫內(nèi)容。因此這個(gè)框架肯定是越細(xì)致、越完善越好，以便編寫者共同使用并遵守。編輯要高度重視開編前的準(zhǔn)備工作，在開編前要提早介入，要通過與作者有效溝通及早確定體例，甚至參與編寫體例，而不是坐等書稿到手再開始審讀。通過編寫或查看體例，編輯能夠?qū)宓幕厩闆r有所了解，事先提出相關(guān)的意見，避免成稿后大規(guī)模修改甚至重來，徒增工作量。但這也并不是說，體例就絕對不能更改。因?yàn)槲覀冊诰庉嫊倪^程中，對書的認(rèn)識程度會(huì)加深，有時(shí)會(huì)有一些更好的思路。所以，對體例進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和完善也是必不可少的。

以筆者曾經(jīng)做過的兩本書為例子來探討前期確定體例的重要性。

先說一本英語考試類用書。在確定下該選題后，編輯做過比較充分的市場調(diào)研，綜合了同類書的優(yōu)缺點(diǎn)，列出大體的要求，即分幾大章，每章下設(shè)置哪些板塊等，并與作者進(jìn)行了溝通，交代了寫作意圖。但編輯并沒有為該書確定一個(gè)較為詳盡的編寫體例。此后作者交來幾頁樣張，局部看來，并沒感覺有什么問題。于是當(dāng)全部的稿子上來后，編輯就立刻進(jìn)入了正式的稿件加工、整理環(huán)節(jié)。結(jié)果在此過程中，諸多問題開始顯現(xiàn)。

首先，整體來看，詞匯部分比重偏大，接近二分之一。畢竟這不是一本單詞書，比例失衡，讀者可能會(huì)覺得和書名不符，更像一本單詞書。注音部分問題也比較多。由于編輯沒有考慮到音標(biāo)的版本問題，沒和作者明確交代，音標(biāo)標(biāo)得就比較隨意。新式音標(biāo)和舊式音標(biāo)混雜在一起，英式讀音和美式讀音有差異時(shí)，也沒有體現(xiàn)出來。此外，有的單詞講完一個(gè)義項(xiàng)就給出與此相對的例句，而有的則是把該單詞相關(guān)義項(xiàng)全部講完再舉例子?？傊麄€(gè)單詞部分體例很不統(tǒng)一。

其次，作為該書重頭的章節(jié)，語法部分的知識體系不完整，或缺項(xiàng)或重合。比如，句子成分的種類，主要有主語、謂語、表語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語等。而補(bǔ)語部分，作者直接寫成賓語補(bǔ)足語。編輯將賓語補(bǔ)足語改為補(bǔ)語，其下再分為賓語補(bǔ)足語和主語補(bǔ)足語，并且補(bǔ)加同位語。

最后，按照當(dāng)初的設(shè)計(jì)，每部分都設(shè)置了一些板塊，平級的板塊應(yīng)該在體例上盡量一致，包括字體、字號。但稿件這點(diǎn)做得也不好，不僅板式凌亂，而且在內(nèi)容上也彼此缺乏呼應(yīng)。

因?yàn)椴皇堑谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)這些問題的，稿件已經(jīng)看了很多。這些問題如不改，肯定影響全書的質(zhì)量，但若改，則不僅重復(fù)勞動(dòng)而且出書時(shí)間會(huì)往后延，編輯處于一個(gè)比較被動(dòng)的位置。當(dāng)然，為了保證圖書質(zhì)量，最后肯定還是需要通過要細(xì)化體例，修改稿件的。出現(xiàn)這種問題其實(shí)很正常。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候一本書并不是一個(gè)作者獨(dú)立完成，而是需要很多人共同完成，如果體例要求不到位，肯定會(huì)出現(xiàn)上述問題。相反，如果編輯在前期考慮得更周到、細(xì)致些，和作者溝通再及時(shí)些，把體例定得再明確些，后續(xù)可能就不會(huì)有這么多麻煩。畢竟，體例問題事關(guān)全局，較小的改動(dòng)也會(huì)引發(fā)較大的工作量，而且還免不了出現(xiàn)改不徹底的后果。

與此相對的是我們做的一本針對學(xué)生的小型辭書。辭書是工具書的一種，相比較而言涉及的項(xiàng)目更多，是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，其編纂特點(diǎn)的復(fù)雜性決定了編輯更要提早介入。辭書有幾個(gè)基本的要素：正文條頭及其釋義、索引和凡例。特別是正文條頭及其釋義，是其主干部分。做這本辭書時(shí)，編輯的前期準(zhǔn)備工作非常充分。首先體現(xiàn)在條目的選擇上，不僅參考了同類詞典，也對市場上通用的相關(guān)教材進(jìn)行了整理，基本確定了收條的原則和范圍。同時(shí)，考慮到編纂目的和讀者對象，對單字條目和多字條目也提前進(jìn)行了考慮，基本確定了兩者的比例。并提醒作者在選擇條頭的過程中考慮配套詞，不要破壞詞匯的系統(tǒng)性。釋義這一塊，特別提醒作者，同屬一類的條目，其釋義的模式、措辭盡可能保持一致，而不能把它們當(dāng)做一個(gè)個(gè)孤立的詞來看待，比如，對“公、侯、伯、子、男”五等爵位的釋義等。另外，釋義的語言也應(yīng)該和被釋詞的詞性盡量保持一致。編輯之所以要提醒作者是因?yàn)椋瑢Υ蟛糠肿髡叨?，他們可能是某方面的專家，但這僅指他們的專業(yè)知識而言，并不意味著他們一定懂得怎樣寫書。另外，如果是多人參與編寫的書，因?yàn)槔斫獾牟煌?，也很容易出現(xiàn)作者各行其是的問題。體例確定后，編輯還要審查樣條。樣條是根據(jù)編寫體例撰寫的有代表性的內(nèi)容，非常直觀。編輯可以從中看出編寫意圖是否得到貫徹，作者的寫作態(tài)度是否認(rèn)真等種種問題。正因?yàn)榫庉嬏崆敖槿?，體例相對完善，作者也能按此詳細(xì)的要求分寫條目，稿件的整體質(zhì)量較高，編輯在進(jìn)行編輯加工時(shí)就相對省力。

體例是一本書的基礎(chǔ)，是骨架。好比一棟樓房，地基扎實(shí)，整體規(guī)劃較好，后期的工作可能就是添磚加瓦，修飾美化了。因此編輯一定要盡早介入前期的體例確定，多和作者溝通、交流，完善體例，細(xì)化體例。要求越細(xì)致，后期稿件體例上的問題越少，避免牽一發(fā)而動(dòng)全局的問題?？赡苓@樣做，編輯前期投入的時(shí)間、精力會(huì)比較多，但它絕對是件事半功倍的事情。編輯是個(gè)入門簡單，但畢業(yè)無期的工作。一路走來，我們總會(huì)遇到不同的書，不同的問題，需要我們一直探索。

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