陳立煥

化學(xué)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，與社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系緊密，相輔相成。關(guān)系到祖國(guó)強(qiáng)大、環(huán)境保護(hù)、國(guó)防建設(shè)、能源開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)發(fā)展等等，因此，化學(xué)教育至關(guān)重要，筆者根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將體悟略述如下，期待益于同仁教學(xué)。

一、講究新課的導(dǎo)入原則

教無(wú)定法，貴在得法，無(wú)論是用什么方式導(dǎo)入新課，都應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和探究活動(dòng)的具體內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生興趣為宗旨，最終達(dá)到最佳的教學(xué)效果，下面分析一下四種導(dǎo)入原則。

1.目的性原則：新課的導(dǎo)入要有助于學(xué)生了解本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容能做到心中有數(shù)。

2.整合性原則：每一個(gè)知識(shí)都不是零散的，要教會(huì)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)，而新課的導(dǎo)入要達(dá)到復(fù)習(xí)舊知識(shí)、串聯(lián)新知識(shí)的作用正是聯(lián)系觀點(diǎn)的落實(shí)，使學(xué)生能溫故而知新。

3.精致性原則：新課的導(dǎo)入不要大而空，不要為了吸引人而過(guò)于做作、深?yuàn)W，要關(guān)注全體學(xué)生，做到直觀和富有啟發(fā)性，能引起學(xué)生的共鳴，使學(xué)生通過(guò)教師的導(dǎo)入能看清本節(jié)課的內(nèi)容，更有信心掌握本節(jié)課的內(nèi)容。

4.趣味性原則：興趣是動(dòng)力之王，是成功路上最強(qiáng)大的推手。教師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，根據(jù)每個(gè)人的愛(ài)好和潛力，激發(fā)其興趣，引導(dǎo)他們從內(nèi)心真正地感受化學(xué)的價(jià)值。趣味實(shí)驗(yàn)、廚房中的化學(xué)、家庭小實(shí)驗(yàn)、課堂實(shí)驗(yàn)、化學(xué)家的故事、社會(huì)熱點(diǎn)新聞、謎語(yǔ)、詩(shī)詞等都會(huì)引起一些學(xué)生的注意力，教師要巧妙安排，細(xì)致設(shè)置，認(rèn)真組織，讓理論變得有意思，讓高深的術(shù)語(yǔ)變得津津有味，讓化學(xué)符號(hào)和生活聯(lián)系起來(lái)，拉近和生活的距離。

二、細(xì)致的觀察與研究

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性、社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)的價(jià)值觀，逐步地學(xué)會(huì)從化學(xué)的視角留心觀察生產(chǎn)和生活，關(guān)注當(dāng)今社會(huì)化學(xué)與資源、環(huán)境、能源、健康等之間的密切關(guān)系。只有每一節(jié)課精心設(shè)計(jì)教學(xué)程序，科學(xué)演繹授課內(nèi)容，才有可能培養(yǎng)出學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，以達(dá)到較好的教學(xué)效果。

鐵的生銹現(xiàn)象：鐵與空氣中的氧氣，水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。銹，英文：Rust，公式：Fe2O3，銹是一種化合物。由于長(zhǎng)時(shí)間的潮濕，鐵處于濕潤(rùn)狀態(tài)，鐵、氧發(fā)生化合。

我們都知道鐵容易生銹，這是化學(xué)性質(zhì)與外界條件使然，鐵銹蝕的速度受環(huán)境影響，有一定的規(guī)律。掌握了鐵的生銹規(guī)律和原因，控制住金屬的腐蝕，達(dá)到解決資源的目的。

例：找出鐵釘最容易發(fā)生銹蝕的是（ ）。

A.鐵釘放置在密閉的干燥空氣中；B.鐵釘完全浸沒(méi)在蒸餾水中；C.鐵釘半浸沒(méi)在盛有水的試管中；D.鐵釘浸沒(méi)在植物油中。

正確答案：C

分析：鐵金屬的銹蝕是鐵、氧氣、水分同時(shí)作用的結(jié)果。A中缺少水分，B中缺少氧氣，D中既缺少氧氣又缺少水分，而C中鐵金屬與氧氣、水分同時(shí)接觸，反應(yīng)充分，銹蝕情況嚴(yán)重，并且C中鐵金屬銹蝕速度最快的地方是接近水面處，正是三者接觸最充分的緣故。

三、“學(xué)會(huì)“是必須的，責(zé)無(wú)旁貸

教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們懂得掌握化學(xué)知識(shí)的重要性，現(xiàn)在是知識(shí)爆炸、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息更新頃刻萬(wàn)里的時(shí)代，學(xué)不會(huì)本來(lái)就應(yīng)該掌握的知識(shí)，必然成為優(yōu)勝劣汰中的犧牲品。新時(shí)代的年輕人，應(yīng)該胸懷大志，學(xué)會(huì)知識(shí)，懷抱超世之才，隨時(shí)能夠報(bào)效國(guó)家。

綜上所述，化學(xué)教師要注意教學(xué)策略，要不斷提高自己的修養(yǎng)，賦予每一個(gè)化學(xué)概念以靈性，讓每一個(gè)符號(hào)都變得充滿(mǎn)趣味、充滿(mǎn)幻想和神奇。對(duì)教材的把握要駕輕就熟、了如指掌、胸有成竹、深入淺出，調(diào)動(dòng)起每一個(gè)學(xué)生的注意力，讓他們的思維保持最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。

【責(zé)編 金 東】