摘要：“真是（的）”是現(xiàn)代漢語中高頻使用的口語詞，本文從語篇的視角分析了“真是（的）”的語義類型，即客觀語義類型和情感語義類型，其中，情感語義類型主要表達消極情感和積極情感的語義，并分析了其具有豐富情感語義類型是源于語言的“主觀性”和“主觀化”。

關(guān)鍵詞：“真是（的）”；語篇；客觀語義；情感語義

中圖分類號：H31 文獻標識碼：A 文章編號：1006-026X（2013）08-0000-03

在現(xiàn)代漢語中，“真是（的）”是我們?nèi)粘Ｔ捳Z交際中使用頻率很高的習慣用語，特別富有濃厚的口語色彩和極強的情感表達力，它在語篇話語中是不充當句法成分的獨立成分，可以單獨成句，人們經(jīng)常運用“真是（的）”來表達各種各樣的語氣和情感態(tài)度。

1.“真是（的）”的語篇語義類型

“語義就是用語言形式表現(xiàn)出來的語言和言語的全部內(nèi)容”。①它分為“語言意義”和“言語意義”兩類。語言意義是指語言本身所固有的、不受語言環(huán)境的影響的實在意義，言語意義是指人們在使用語言的過程中所表達的意義，它在特定的語境中，交際雙方傳遞信息時所共同理解的意義，即“語境意義”②。根據(jù)吳青軍（2009）、王幼華（2011）對“真是（的）”的語義的分析，認為“真是（的）”具有兩種語義傾向：一是確認和肯定客觀事實或現(xiàn)象，二是表示不滿和責怪。這兩種語義傾向正體現(xiàn)了語義的上述兩種類型。在此，筆者把“真是（的）”的兩種語義傾向區(qū)分為客觀語義類型和情感語義類型。

1.1“真是（的）”的客觀語義類型

作為獨立成分的“真是（的）”與句法成分“真是”具有相同的語義類型，即表示對客觀事實或現(xiàn)象的確認和肯定，這是它的基本語義，可以從其字面意思上去理解，極少受語言環(huán)境的影響，我們稱之為“客觀語義類型”。它在語篇中是對客觀真值的一種判斷，不包含說話者的立場和主觀情感態(tài)度，具有充當話語連接的功能，可以刪除而不影響句子的結(jié)構(gòu)和對語義的理解。例如：

（1）一九七○年夏天，我的飯量越來越小，身體越來越消瘦。張藝謀很關(guān)心，幾乎天天勸我回西安檢查。并對我說，根據(jù)他的醫(yī)學(xué)知識，這個癥狀可能是得了肝炎。開始我不以為然，后來他一本正經(jīng)地說：“你要是肝炎，那我也跑不了。你愿意咱們兩個人都得這個病嗎？”

我一聽，也真是的，就和他一塊回西安到醫(yī)院去檢查，果然轉(zhuǎn)氨酶高出正常指數(shù)很多。（肖華《往事悠悠》）

（2）……一會兒，她倆給許鳳在腦后梳了一個發(fā)髻，前額留下一叢濃黑的披髦，許鳳對著鏡子端詳著問道：“你倆看我可像個老大嬸嗎？”

秀芬搖搖頭說：“你這漂亮勁，再怎么裝也不像，除非你用泥把臉抹起來。”

小曼也笑道：“真是，遠看像個小媳婦，近看還是個女八路?！保ㄑ┛恕稇?zhàn)斗的青春》）

（3）許子?xùn)|：這個是非常非?，F(xiàn)實的問題，當然我原因可以推好多，全社會對教師的，相對來說中國大陸現(xiàn)在的教師的待遇，比起美國老師跟一般人的，那中國要差很多，比起香港要差很多。……可在中國，如果你拿普通工資，這份工資是沒人要的，我除非額外能夠做到這一些。

竇文濤：沒錯，沒錯，還真是，而且你知道很多老師現(xiàn)在的收入，包括校長對他的評價，他在這個學(xué)校里混的怎么樣，跟這種不平等有極大的關(guān)系……（鏗鏘三人行《班主任有批評權(quán) 看教育商業(yè)化下新師生關(guān)系》）

1.2“真是（的）”的情感語義類型

呂叔湘《現(xiàn)代漢語八百詞》（1980）對“真是（的）”的語義解釋為“表示不滿意或抱歉”，《現(xiàn)代漢語詞典》（第五版）的解釋是“實在是（表示不滿意的情緒）”，《現(xiàn)代漢語虛詞例釋》（1982）“表示說話人對某種情況的一種不滿、抱怨或抱歉的情緒”，以及姜江川《現(xiàn)代漢語副詞分類實用詞典》（1989）、李億民《現(xiàn)代漢語常用詞用法詞典》（1995）、張斌《現(xiàn)代漢語虛詞詞典》（2001）等詞典都認為“真是（的）”表達的是不滿意或抱怨的情感。王琦、陳雙雙（2011）認為“詞典對‘真是（的）’的解釋應(yīng)該是根據(jù)‘真是（的）’語境來確定的”③，筆者也認同他們的觀點，“真是（的）”的情感語義的表達有賴于它所出現(xiàn)的語境，它參與語句時所表現(xiàn)出來的不滿或責怪情緒是前后話語內(nèi)容所隱含的情感色彩所賦予的，所體現(xiàn)的是一種語境意義，并非其本身就具有情感語義。

極具口語色彩的“真是（的）”，由于其語義概念已抽象化或泛化了，客觀真值的義素已變少，其凸顯的主觀色彩由語境賦予、受語境制約，因而說話者的態(tài)度、立場和情感參與其中的主觀義素也就凸顯了出來。它在語篇中的有無并不影響整個命題的“真值條件”④，卻是理解說話人的主觀情感語義所必不可少的。

“真是（的）”在語篇中可以表達豐富的主觀情感，在不同的“語篇語境”⑤，其表達的情感語義類型是不同的，如可以表達責罵、責怪、生氣、不滿、抱怨、抱歉、無奈、嗔怪、嘲諷等消極情感語義類型，也可以表達高興、滿意、稱贊、竊喜等積極情感語義類型，同時，還能表達關(guān)心、擔憂、感激以及驚訝、遺憾、感嘆等復(fù)雜的情感。

1.2.1“真是（的）”的消極情感語義類型

此類型是“真是（的）”在具體語篇中表達說話人對聽話人或?qū)κ录F(xiàn)狀的一種負面評價，表現(xiàn)說話人責怪、憤怒、不滿等負面情緒，具有貶義色彩，其情感語義包括責罵類、不滿和埋怨類、抱歉類、嗔怪類、無奈類和嘲諷類等。

1.2.1.1責罵類

“真是（的）”的責罵類情感具體包含批評、責備、憤怒的情緒，表達強烈的語氣和明顯的主觀態(tài)度，它通過其所在的上下文語境來體現(xiàn)。例如：

（4）“唉呀，這件事沒有這么嚴重嘛！”怡君見扶不動樂梅，只好轉(zhuǎn)向去勸映雪：“宏達和樂梅年紀輕，有時難免玩心重些。不過這一回，他們都算得到相當厲害的教訓(xùn)了，咱們就是不講不罵，他們自個兒也再不敢淘氣的，舅媽您說是不是？”

伯超也氣急敗壞的對映雪直嚷：

“真是的，還分什么你家我家，說什么愧對不愧對？真要說教導(dǎo)不嚴，那也絕不是你一人的責任，我和淑蘋擔的責任更重大呀！”映雪黯然的搖搖頭?！拔疫@會兒心情很激動，不想多說，以免失言，只想請姐夫答應(yīng)我一個請求?！保ō偓帯豆碚煞颉罚?/p>

（5）然而無名的憎恨依然支配她。煩躁依然啃嚙她的心。無理由地出氣似的把上身的小衫倒剝下來，她就翻身向著墻壁躺下了。恰在此時，一個人闖進來，氣咻咻地嚷著：

“真是，那些混蛋，混蛋！”

章秋柳聽出聲音來，知道還是那個曹志方。女性的本能的直覺，使她心里一跳，隨手拉過一條線毯來遮過了上半身。房里光線很暗，曹志方并沒理會到章秋柳的狀況，只顧坐下來發(fā)牢騷。顯然是他后來的趕熱鬧或客串，大概又碰了釘子。（茅盾《蝕》）

（6）漢子一轉(zhuǎn)頭死死盯著西服，一聲大吼，揮起鐵管沖過去。忽然，停在路邊的一輛桑塔納尖利地按了幾聲喇叭。西服一下泄了氣，命令施工隊全都撤了，自己在圍觀人群的一片哄聲中，疾步跑過去鉆進了轎車里。車里的光線很暗，但可以看見后排那張白白的臉。西服扭回頭氣急敗壞地對那人說：“柯總，不給點兒顏色看看，他們不知道我們的厲害！”

被叫做柯總的白臉把煙蒂往窗外一扔：“這些窮瘋了的人也真是，媽的，跟老子弄這個，沒長眼睛！”（《冬至》）

以上例子的“真是（的）”所表達的責罵類情感都可以從說話者的神態(tài)表情、言詞、動作等表現(xiàn)出來。例（4）中伯超對映雪說的話很生氣，“氣急敗壞”地批評和責罵映雪不該什么事情都是她一個人的責任。例（5）中章秋柳去“趕熱鬧或客串”碰了釘子而“氣咻咻地”地斥罵“那些混蛋”，表達了他極度憤怒的心情。例（6）中柯總“把煙蒂往窗外一扔”，謾罵漢子“窮瘋了”“沒長眼睛”，敢跟自己對抗。

1.2.1.2不滿和埋怨類

“真是（的）”的不滿、抱怨、埋怨的情感語義都可以從具體語篇中獲得，如：

（7）這邊玉菡給陸大可端上茶來。陸大可呷了口茶道：“啊，玉兒，有件大事爹要來告訴你?！庇褫昭鹧b不知：“爹，啥事兒？”陸大可緩聲道：“你瞧瞧這個喬家，昨天剛來我們家借銀子沒借到，今天又來向我們家求親！”說著他回頭看玉菡，不料玉菡卻避開他的目光，低頭不語。陸大可拿腔道：“我可沒答應(yīng)他們。喬家人真是的，也不看他們到了什么地步！”玉菡仍是不語，眼圈卻微微紅了起來。（電影電視《喬家大院》）

（8）等人是世界上最難奈的事。墻上的大鐘好像又走慢了，怎么還是10點半呢。她干脆閉上了眼。她們總有一個人回來吧，她生氣地想，不時睜開眼朝門外瞧瞧，一點兒影兒都沒有。望婆婆也不知上哪兒去了，肯定沒有走遠，不然為什么院門沒有上鎖呢？真是的，也不好好在家呆著，害得人回來冷冷清清的，真掃興。

老鐘“當、當、當”的一串鬧響，她又不耐煩地睜開眼。啊，11點了，總該回來一個人了吧？（諶容《夢中的河》）

（9）1966年，人民出版社為了紀念孫中山這位一代巨人的華誕，重印了1956年初版、宋慶齡題簽書名的兩卷本《孫中山選集》，同時出版新編選的周恩來題寫書名的一卷本《宋慶齡選集》。出版社將這兩部書送“中央文革小組”成員每人一套。11月初的一天晚上，“中央文革小組”在釣魚臺16樓開會，辦公室趁機發(fā)書。秘書剛把《宋慶齡選集》放在江青面前的桌子上，她便像瘋了一樣伸手把書扔到地板上，然后抬起雙腳踐踏。江青一邊用勁踩，一邊呶呶不休地說：“總理真是！……還給她題字，哼！”同時咬牙切齒地咒罵宋慶齡。（《周恩來的最后歲月》（1966-1976））

例（7）因喬家落敗、陷入困境，想向陸家借錢，所以陸大可看不起喬家，對喬家人十分不滿，自然就不愿意自己的女兒嫁去喬家。例（8）墻上的大鐘從10點走到了11點，“她”等了好久也不見一個人回來，顯得很“不耐煩”，表達了“她”不滿和埋怨的情緒。例（9）中的“真是”表達了江青對周總理給宋慶齡的書題字的事的極度不滿與憤恨，從“把書扔到地上”、“雙腳踐踏”、“咬牙切齒地咒罵”的語境中可以體現(xiàn)出來。

1.2.1.3抱歉類

“真是（的）”的抱歉類情感語義是說話者對自己的言語行為表示自責和過意不去，向受話人表達抱歉的情感，這種情感體現(xiàn)在語篇環(huán)境當中。如：

（10）“你不會介意——”她裝著膽怯地支吾著。“要是我把手放進你的外套口袋里，你不會介意吧？天這么冷，我的皮手筒又濕透了。”“唔——唔，當然不會了！何況你連手套也沒有戴！真是，真是，看我這老糊涂，一路上只顧這么喋喋不休地閑聊，聊得都昏頭腦了！也沒想到你在挨凍，需要馬上烤烤火呢！快，薩利！順便說說，思嘉小姐，我老是在談自己的事，也忘了問問你在這鬼天氣跑到這一帶來干什么？”（瑪格麗特·米切爾《飄》）

（11）鴻漸手護著臉笑道：“老實對你說，我沒有正眼瞧過她，她臉圓臉扁都沒看清楚呢。真是，我們太無禮了！吃飯的時候，我們講我們的話，沒去理她，吃了飯就向甲板上跑，撇下她一個人。她第一次離開家庭，冷清清的更覺得難受了。”（錢鐘書《圍城》）

（12）我問：“怎么，竟是今天嗎？”他說：“是啊?！蔽冶傅卣f：“真是的，我記成明天了。本來我想陪你的?！彼f：“小手術(shù)，陪什么?。　保簳月暋侗淼堋罚?/p>

例（10）中連用兩個“真是”，表達了“我”因不顧及到思嘉小姐的冷暖而深深自責和抱歉之情。例（11）方鴻漸覺得自己的行為對孫小姐很無禮，冷落了她，心里非常過意不去，對她感到很抱歉，也表現(xiàn)出方鴻漸對她的一種同情和憐惜之情。例（12）中“真是的”所表達的的情感態(tài)度由“抱歉”一詞直接流露了出來。

1.2.1.4嗔怪類

“真是（的）”表達的嗔怪類情感強度要比責罵類情感弱，是一種語氣較委婉的責怪，透過上下文語境，有時還流露出一種關(guān)心或喜愛的色彩。如：

（13）“噯！”沙馨卡說。她現(xiàn)在又就成從前那樣苗條而瘦小，母親見她兩頰消瘦，眼睛顯得格外大，眼睛下面有一片黑暈。

“放出來就干，怎么不休息幾天？真是的！”母親嘆了口氣，搖著頭說。（高爾基《母親》）

（14）“娜塔莎，”他說道，“您知道我是愛您的，可是……”

“您愛上我了嗎？”娜塔莎打斷了他的話。

“是的，我愛上您了，但是您瞧，真是的，我們以后不要像剛才那樣冒冒失失……還有四個年頭……那時候我會向您求婚。” （列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》）

（15）我怕冷落了主要的客人，關(guān)切地問敦子女上：“您的家里人都好嗎？”

敦子女士沒有回答我，只是臉上掠過一絲紅云，但馬上又恢復(fù)了平靜。

趙麗急忙用手輕輕地捅了我一下低聲說：“您可真是，人家還沒結(jié)婚呢！”嗔責的聲音雖然很低，幾個人卻都聽見了，咯咯地笑起來，都在笑我這個心直口快的冒失鬼。葉永烈《莊則棟與佐佐木敦子》

以上三例的“真是（的）”都表達了“嗔怪”的情感，從具體的語篇語境分析，（13）又表現(xiàn)了說話人對聽話人的一種關(guān)心，（14）還透露出一種喜愛的色彩。

1.2.1.5無奈類

此類情感語義可以從“真是（的）”所在的上下文語篇環(huán)境中分析出來。如：

（16）肖科平正在燈下攤著曲譜看，韓麗婷端著兩碗熱騰騰的湯圓用身子頂開門進來：“我都做好了?！薄鞍ィ阋舱媸堑?，多麻煩?！毙た破街坏闷鹕斫舆^盛湯圓的碗。“吃吧，你就別客氣了?！保ㄍ跛贰稛o人喝彩》）

（17）“哎！你決不能跟漢斯那樣說，”李任重急忙說道，“趙工什么問題也沒有！并沒有不讓他跟外國人接近的事情。當然，我們也不能跟外國人撒謊。趙工沒調(diào)走就是沒調(diào)走，他現(xiàn)在正忙于其他工作。小馮，你再干幾天，如果技術(shù)翻譯上有什么困難，你直接找我好了，我們一起研究。唉！我要不是當了這個廠長，成天忙著企業(yè)整頓，開會學(xué)習，我就和你一起跟他干，把這套WC機器摸一摸。但是……你看，我一天到晚忙得看點技術(shù)資料的時間都沒有。真是……”（張賢亮《浪漫的黑炮》）

例（16）肖科平本不想吃夜宵的，已拒絕了韓麗婷幾次，但見她已經(jīng)端了進來，只好接受，“哎，你也真是的”表達了他無奈的心情。例（17）由于馮良才的技術(shù)翻譯令漢斯不滿，漢斯要求讓趙信書當他的翻譯，而趙信書的問題又因自己忙沒能處理好，所有這些都讓李任重感到十分的無奈，“真是”后加省略號更表達了這種難以言說的無奈之情。

1.2.1.6嘲諷類

“真是（的）” 的嘲諷類消極語義包括對受話人的言語行為的嘲諷和說話人對自己的言語行為的嘲解。如：

（18）“我沒有！我沒有！”凱蒂抽泣著，簡直傷心透了?！拔乙淮我矝]有想到過愛他，直到——”

“愛！”我叫著，盡量用譏嘲的語氣吐出這個字來?！皭?！有什么人聽到過這類事情么！那我也可以對一年來買一次我們谷子的那個磨坊主大談其愛啦。好一個愛，真是！而你這輩子才看見過林惇兩次，加起來還不到四個鐘頭！喏，這是小孩子的胡說八道。我要把信帶到書房里去；我們要看看你父親對于這種愛說什么?！保ò桌颉げ侍亍逗魢[山莊》）

（19）曹氏哼了一聲：“你的意思我知道了，我會斟酌的，你走吧！不過有句話我這會兒就告訴你，喬家祖輩都沒做過缺德的事，今天也不能！就算是我們窮到討飯，也不會去賣大煙，賺那種昧良心的銀子！”達慶掛著臉道：“好了好了，今兒算我啥也沒說行不行？我也真是的，好心落個驢肝肺?！闭f著他轉(zhuǎn)身走出，可忍不住又回頭道：“啥缺德不缺德，人家開煙館就缺德？”（電影電視《喬家大院》）

（20）雅晴俯頭看她，驀然間又和她緊擁在一起，雅晴把頭緊埋在她的肩上，又哭又笑地說：“哎呀，奶奶，咱們兩個真是的……一個像老傻瓜，一個像小傻瓜！怪不得曹雪芹說女人是水做的，原來兩個女人的眼淚加起來就會變成太平洋！”（瓊瑤《夢的衣裳》）

前一例是對受話人的嘲諷，后兩例是說話人的自嘲，例（18）“好一個愛，真是！”是說話人譏嘲受話人對“愛”的理解，指責受話人不懂“愛”。例（19）達慶要讓喬家開煙館卻遭到曹氏的強烈斥責，他覺得是自己自討沒趣，“好心落個驢肝肺”是對自我的一種嘲解。例（20）說話人“又哭又笑”地稱自己和奶奶是“傻瓜”，“咱們兩個真是的”表達了說話人自嘲的情感。

值得一說的是，以上六種“真是（的）”的消極情感語義類型都體現(xiàn)一定的貶義色彩，都屬于“貶抑義”，是低于說話人對受話人或?qū)ΜF(xiàn)狀的主觀期望值的一種貶抑性情感。這幾種語義類型之間并沒有明確的分界，有時候存在一定的交叉性和互通性，即 “真是（的）”可以在同一語篇中同時具有幾種語義類型，由于“真是（的）”在表達中都包含有言語者的非期望情感，因此“不滿”和“責怪”的情緒始終貫穿于整個語篇環(huán)境中。

1.2.2“真是（的）”的積極情感語義類型

“真是（的）”在特定的語篇語境中可以表達說話人積極、正面的情緒和情感，如高興、滿意、稱贊、竊喜等，它對上下文語境具有強大的依賴性。如：

（21）“真是的，太好了，好得簡直不可思議！”老橡樹興高彩烈地喊道?！八鼈兌紒砹耍〉拇蟮?！沒有一個被忽略！這種幸福卻怎么可能，怎么能想象得到！”（《安徒生童話全集》）

（22）“您老人家這心事，我說出來，您一定佩服！您看我姐姐不小了，男大當婚，女大當嫁。您看我?guī)煾玳L得也好，又是現(xiàn)任官，又是將門之后，將來也錯不了。您惦記把我姐姐許配給九齡，您又不知道人家有媳婦沒有？難以啟齒，對不對？！”“嘿！呵……”

老頭樂著朝張方腦門上給了一巴掌：“哈哈哈，小子，真是的，你呀，說的全對！但不知道這個話怎么提呢？”（《雍正劍俠傳》）

（23）致庸傷心道：“你這個條件，我本來也可以答應(yīng)的！……只是你太急了！”茂才不知深淺，道：“東家，你真是待我太好了，不過……大太太也真是的，怎么能幫我提這樣的要求？”致庸道：“如果我答應(yīng)了你的要求，讓你接管了喬家的家事，你會怎么辦？”（電影電視《喬家大院》）

例（21）從下文“太好了”、“興高采烈”等語境因素看出“真是的”表達的是高興、喜悅的情感。例（22）中張方說中了老頭的心事使老頭“哈哈哈”的直樂，表現(xiàn)出了老頭對張方的高興和滿意。例（23）從“怎么能幫我提這樣的要求”來看“真是的”表面上是一種責怪，再根據(jù)具體的上下文分析，實際上是表達一種竊喜之情。茂才對大太太幫自己提要求，讓自己接管喬家的事，他內(nèi)心十分的喜悅，對大太太是感激不盡的。

1.2.3“真是（的）”其他情感語義類型

“真是（的）”在語篇中還可以表達關(guān)心、擔憂、感激和驚訝、遺憾、感嘆等復(fù)雜的情感語義，需要借助具體的語篇環(huán)境來獲得。如：

（24）張立根滿不著急地把報紙一揚，咳嗽兩聲說：“急什么，沒有什么事，我等一等許鳳同志?！闭f著仍舊坐在炕沿上讀報。小曼擦著手指上的藍墨水，笑著用鼻子吭了他一聲。秀芬急得說：“真是！鳳姐怎么還不來？”（雪克《戰(zhàn)斗的青春》）

（25）“我這兒有支自來水筆，是上次雨杭從上海帶來給我的，可我不上學(xué)堂，用處不大，你不在乎是用過的，就拿去記筆記用吧！算是我的一點點心意！”

秋陽看著靖萱那澄凈的大眼睛，感動到了極點，雙手接過鋼筆，態(tài)度幾乎是虔誠的。卓老爹更是不住的鞠躬，囁囁嚅嚅地說：“你們不嫌棄咱們，還送咱們東西，這真是……”（瓊瑤《煙鎖重樓》）

（26）稍頃，張茜拿起電話筒，第一個把這噩耗告訴了周總理。她在電話中泣不成聲：“總理……陳、陳毅同志與、與我們永別了……”

總理那面沉默了好久，才傳來了沙啞的聲音：“真是……這樣逝世了……”（《陳毅傳》）

例（24）當時正處于抗戰(zhàn)時期，敵情緊張，此時外面天已黑而許鳳還沒有回來，秀芬心里很焦急，“真是！”表達了她對許鳳的安危的關(guān)心和擔憂。例（25）中“這真是……”表現(xiàn)了說話者對受話者所給予的幫助深受感動，對受話者的感激之情無以言表。例（26）中的“真是”表達了總理對陳毅逝世的難過和遺憾之情，同時也是對人的生命的一種感嘆。

2.“真是（的）”具有豐富情感語義的動因

“真是（的）”在語篇中主要表達的是說話者的立場、態(tài)度和情感，凸顯了說話人的主觀評價色彩，具有了豐富的情感語義，這主要與語言的“主觀性”和“主觀化”有關(guān)。按照沈家煊（2001）對“主觀性”和“主觀化”的理解，“主觀性”（subjectivity）是指語言的這樣一種特性，即在話語中多多少少總是帶有說話人“自我”的表現(xiàn)成分，也就是說話人在說出一段話的同時還表明自己對這段話的立場、態(tài)度和感情，從而在話語中留下自我的印記?！爸饔^化”（subjectivisation）則是指語言為表現(xiàn)這種主觀性而采用相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式或經(jīng)歷相應(yīng)的演變過程。⑥從“真是（的）”表達單一的客觀語義到融入說話人的主觀認識和感情的語義，正是源于這種語言主觀性的主觀化?！罢媸牵ǖ模奔瓤梢员磉_消極語義的情感也可以表達積極語義的情感，豐富了語篇的話語信息，說話人通過對語境因素的操縱，不僅實現(xiàn)了自己的交際目的，也能使聽話人積極地參與到話語交際活動中從而對說話人所要表達的消極或積極的情感態(tài)度的理解有所選擇。

3.結(jié)語

本文從語篇的視角分析了“真是（的）”的客觀語義類型和情感語義類型及其具有豐富情感語義類型的原因。其中，“真是（的）”的情感語義類型又分為消極情感和積極情感兩種語義類型，前者包括責罵類、不滿和埋怨類、抱歉類、嗔怪類、無奈類和嘲諷類六種類型，后者包括高興、滿意、稱贊、竊喜等情感語義；此外，“真是（的）”還能表達關(guān)心、擔憂、感激和驚訝、遺憾、感嘆等復(fù)雜的情感語義。“真是（的）”具有豐富情感語義與話語的“主觀性”和“主觀化”有關(guān)。

注釋

① 倪立民.語言學(xué)概論[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，1997.

② 冉永平.語用學(xué)：現(xiàn)象與分析[M].北京：北京大學(xué)出版社，2006.

③ 王琦，陳雙雙.漢語凸顯主觀性指示標記“真是（的）”探析[J].《語文知識》，2011年第3期.

④ 方立.邏輯語義學(xué)[M].北京：北京語言大學(xué)出版社，2005.

⑤ 聶仁發(fā).現(xiàn)代漢語語篇研究[M].杭州：浙江大學(xué)出版社，2009.

⑥ 沈家煊.語言的“主觀性”和“主觀化”[J].《外語教學(xué)與研究》，2001年第33卷第4期.

參考文獻

[1] 黃國文.語篇分析概要[M].長沙：湖南教育出版社，1988。

[2] 吳青軍.“（X）真是（的）”句式的語義分析[J].《漢語學(xué)習》，2009年第4期。

[3] 王幼華.“真是的”語義傾向及其演變進程[J].《語言教學(xué)與研究》，2011年第1期。

[4] 彭琴.“真是的”的語法化及相關(guān)問題探析[J].《現(xiàn)代語文》（語言研究版），2011年第5期。

[5] 王媛媛.現(xiàn)代漢語中“真是”的功能分析[J].《現(xiàn)代語文》（語言研究版），2010年第4期。

[6] 鄭娟曼.現(xiàn)代漢語貶抑性習語構(gòu)式研究[D].廣東：暨南大學(xué)，2010.