摘要：21世紀(jì)的女性書寫，在多元文化的沖突與融合中，又重新思考女性個(gè)體意識(shí)。蔡?hào)|小說(shuō)《無(wú)岸》體現(xiàn)了作家對(duì)于女性個(gè)體在現(xiàn)實(shí)生存中角色轉(zhuǎn)換的茫然，對(duì)于現(xiàn)實(shí)的認(rèn)同不斷發(fā)生著變化以及空間意識(shí)的對(duì)女性精神個(gè)性的影響

關(guān)鍵詞：女性書寫；女性空間；現(xiàn)實(shí)認(rèn)同；迷茫

中圖分類號(hào)：I106.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-026X（2013）08-0000-01

新世紀(jì)里，女性書寫越來(lái)越受到重視。女性書寫的寫作內(nèi)容和關(guān)注點(diǎn)也發(fā)生著變化。從“五四”時(shí)期追求男女平等過(guò)渡到強(qiáng)調(diào)女性主體意識(shí)。不僅如此，在女性主體意識(shí)不斷增強(qiáng)的過(guò)程中，女性寫作的內(nèi)容也逐漸由對(duì)性別歧視的單純批判轉(zhuǎn)向書寫女性情感內(nèi)心和精神訴求層面。

小說(shuō)《無(wú)岸》作為新世紀(jì)女性寫作作品，無(wú)疑觸摸到了女性的內(nèi)心。作者將女性內(nèi)心的茫然、惶恐、不安、憤懣和嫉妒傾諸筆端。小說(shuō)中的柳萍是迷茫、渴望依靠的，“無(wú)岸”正是柳萍內(nèi)心境況的真實(shí)寫照。柳萍的迷茫體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)認(rèn)同的態(tài)度上，而這一迷茫又源于自我認(rèn)識(shí)的混亂。為了緩解這種迷茫帶來(lái)的精神壓力，主人公為自己營(yíng)造了一個(gè)專有空間。

一、現(xiàn)實(shí)認(rèn)同的心理更替——躲避、掙扎與認(rèn)同

《無(wú)岸》中，柳萍的迷茫體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)同的心理更替上。她一直在反抗與妥協(xié)之間徘徊、糾結(jié)。她渴望寧?kù)o、恬淡，想要把自己藏在一個(gè)充滿溫暖和藝術(shù)氣息的空間里，她對(duì)虛偽、爭(zhēng)斗由衷地厭惡，卻又羨慕虛偽、爭(zhēng)斗帶來(lái)的榮譽(yù)和滿足，她極度厭惡“校訊通”，甚至想將女班主任暴揍一頓，但在夢(mèng)中她卻因失了“校訊通”而放聲大哭，她討厭做戲，自己卻在課堂上做戲，她厭惡城市的浮華與空虛，卻又瘋狂地追逐著城市里的浮華。

柳萍是軟弱的，其實(shí)生活在現(xiàn)實(shí)世界中的很多女性都是軟弱的，所不同的是一些人能把自己堅(jiān)持的更長(zhǎng)久一些。柳萍的堅(jiān)持是從女兒通知書的到來(lái)開(kāi)始松懈的。其中最主要的兩個(gè)表現(xiàn)是對(duì)何主任看法的轉(zhuǎn)變和對(duì)待“校訊通”的態(tài)度上。

何主任是她所接觸的社會(huì)中的得勢(shì)者，是小范圍內(nèi)的權(quán)威。他的一句“既定事實(shí)”就足以將柳萍噎死。不僅如此，他還能輕易點(diǎn)到柳萍的死穴。他精力旺盛，志存高遠(yuǎn)，是時(shí)代的典型人物，典型的強(qiáng)者和寵兒。起初，在柳萍的申請(qǐng)被何主任拒絕并被其點(diǎn)中死穴時(shí)，柳萍是委屈、怨恨的。柳萍這次一回家就躲進(jìn)了書房，蜷縮在貴妃椅上，可見(jiàn)此時(shí)的柳萍還是躲避的。

隨著現(xiàn)實(shí)壓力的逼近，柳萍的心理也逐漸發(fā)生變化，她從躲避轉(zhuǎn)化到了掙扎。這一階段主要體現(xiàn)在“受辱訓(xùn)練”中，丈夫提出進(jìn)行“溫暖而勵(lì)志的家庭游戲”時(shí)柳萍猶猶豫豫，認(rèn)為那太殘酷了，但她最終還是在丈夫的勸解下到書房進(jìn)行她認(rèn)為的“受辱訓(xùn)練”。當(dāng)然，這種掙扎還表現(xiàn)在她對(duì)“雙姝”的反感與嫉妒上。她厭惡“雙姝”動(dòng)聽(tīng)卻違心的話，認(rèn)為她們拙劣，鉆營(yíng)，是交際花。但當(dāng)她罵完時(shí)才發(fā)現(xiàn)酸味撲鼻，那是自己在眼紅。這種掙扎體現(xiàn)的尤為淋漓盡致是在對(duì)“校訊通”和班主任老師的態(tài)度上。柳萍認(rèn)為“校訊通”將她和孩子置于嚴(yán)密的監(jiān)控中，家里的氣氛也變得壓抑而恐慌，仿佛幽靈鬼魅附體，令她們永遠(yuǎn)不能放松懈怠。就連在夢(mèng)中也要把手機(jī)扔向海底深處。但她卻無(wú)法適應(yīng)沒(méi)有“校訊通”的日子，甚至在夢(mèng)中沒(méi)有“校訊通”時(shí)她會(huì)放聲大哭。

女兒走后，柳萍在“受辱訓(xùn)練”中已經(jīng)達(dá)到了丈夫期望的委婉、和風(fēng)拂面、如沐春風(fēng)……無(wú)疑，重復(fù)訓(xùn)練產(chǎn)生了奇效。此刻，柳萍已經(jīng)不再感覺(jué)肉麻牙酸了，她甚至從中感覺(jué)到了一種奇異的快樂(lè)。這時(shí)，柳萍已經(jīng)達(dá)到了我們所說(shuō)的妥協(xié)狀態(tài)，而且是甘愿的妥協(xié)。她在最后也體諒了“雙姝”，她對(duì)她們沒(méi)有了怨恨，只覺(jué)得她們堅(jiān)強(qiáng)。

二、書房里的隱秘時(shí)光——女性空間

“書房”是讀者了解柳萍內(nèi)心的重要媒介，小說(shuō)中也多次刻畫了書房中的柳萍的內(nèi)心活動(dòng)，包括柳萍與丈夫的“受辱訓(xùn)練”以致完成柳萍內(nèi)心的轉(zhuǎn)變也都是在書房進(jìn)行的。歷來(lái)，相比于男性，女性被關(guān)注的更多的是“空間”。女性的獨(dú)立性較于男性很弱，因而女性時(shí)常需要尋找依靠或是一個(gè)自己的“空間”。我們很少在關(guān)于漂泊或者流浪的故事中發(fā)現(xiàn)女人的蹤影，少有的花木蘭、孟麗君、馮素珍也是假借了男性的身份?！安⒉皇撬齻儾淮嬖?，而是她們從來(lái)不跟隨一種啟示漂泊，而情愿固守在自己占據(jù)的安樂(lè)窗里”。[3]故而在女性書寫是作品中，伴隨女性的總有一個(gè)較固定的空間。

亦舒《不羈的風(fēng)》中，那艘名為“不羈的風(fēng)”的船是唐清流的空間，勞拉埃斯基維爾《恰似水之于巧克力》里，廚房是女主人公蒂塔的專有空間。小說(shuō)《無(wú)岸》中，柳萍的空間是書房。在柳萍看來(lái)，書房里有一種精致而泰然的生活方式，而這正是她最期盼和珍重的東西。當(dāng)柳萍在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇困境時(shí)（何主任對(duì)她申請(qǐng)的拒絕和語(yǔ)言中傷），“書房”第一次走進(jìn)讀者的視線。此時(shí)，作者對(duì)書房本身和處在書房中的柳萍進(jìn)行了細(xì)致的描寫?，F(xiàn)實(shí)世界冷漠、虛偽迫使柳萍“躲進(jìn)書房，只開(kāi)一盞落地?zé)?，身體蜷縮在貴妃椅上，椅上鋪著一張羊毛毯，有蓬松溫暖的絨毛，她把自己埋進(jìn)去，藏起來(lái)。” “藏起來(lái)”正是這個(gè)世界的對(duì)柳萍的庇護(hù)。如同“船”對(duì)于唐清流一樣，“書房”是柳萍的精神避難所。

值得玩味的是作者將柳萍發(fā)生最后改變的環(huán)境也設(shè)置在了書房。書房本是最清雅、寂靜的地方，但最后也還是成了柳萍和丈夫進(jìn)行“受辱訓(xùn)練”的地方。這豈非一個(gè)莫大的諷刺。這無(wú)疑也表達(dá)了一種妥協(xié)，既是對(duì)“何主任”的妥協(xié)，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。當(dāng)最后柳萍承認(rèn)何主任是她希冀成為的那種人時(shí)，她則匯入了現(xiàn)實(shí)的河流中，從被迫接受到承認(rèn)以至追求。

現(xiàn)實(shí)是廣闊而殘酷的，而“無(wú)岸”是一種令人茫然、惶恐的境地。對(duì)于女性，這種“無(wú)岸”意識(shí)更強(qiáng)烈，她們渴求停泊靠岸，因而她們總愛(ài)去尋找寄托和依靠，家庭是很多女性尋找的目標(biāo)，但經(jīng)營(yíng)家庭又需要承受更多的責(zé)任。所以做夢(mèng)便成了最便易的方法，因而女人是愛(ài)做夢(mèng)的。在《無(wú)岸》中，當(dāng)大學(xué)和“書房”失去那種庇護(hù)能力時(shí)，夢(mèng)便是柳萍內(nèi)心最隱秘的支撐了。

柳萍的夢(mèng)在最原始天然的黃石公園，那里讓她著迷又讓她畏懼，那里有最瑰麗奇異的景象，有平靜安詳?shù)纳铮抢锍尸F(xiàn)著自然意義上的完美，那里有為了尋找更適合生存的土地而不斷遷徙的動(dòng)物。那個(gè)溫暖的世界就是她無(wú)岸世界中永遠(yuǎn)無(wú)法停泊的岸。

參考文獻(xiàn)：

[1] 魏天真、梅蘭.女性主義文學(xué)批評(píng)導(dǎo)論[M].華中師范大學(xué)出版社，2011.

[2] 埃萊娜·西蘇.從潛意識(shí)場(chǎng)景到歷史場(chǎng)景[A].張京媛.當(dāng)代女性主義文學(xué)批評(píng)[C].北京大學(xué)出版社，1992.

[3] 宋曉萍.女性書寫和欲望的場(chǎng)域[M].北京大學(xué)出版社.2011.

作者簡(jiǎn)介：張雪靜 （1990—），女，陜西銅川市人，西南大學(xué)文學(xué)院2010級(jí)本科生，主要研究方向：漢語(yǔ)言文學(xué)

張穎（1992-），女，重慶市人，西南大學(xué)文學(xué)院2010級(jí)本科生，主要研究方向（專業(yè)）：漢語(yǔ)言文學(xué)

歐賢敏（1992—），女，云南曲靖人，西南大學(xué)歷史文化學(xué)院2010級(jí)本科生，主要研究方向：歷史