摘 要：在校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)基于B/S模式的班級(jí)信息管理設(shè)計(jì)，通過對(duì)ASP和SQL的應(yīng)用，利用ADO進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，以ACCESS作為后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，并借助于ASP建立基于網(wǎng)絡(luò)的Web數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：B/S模式；校園網(wǎng)；班級(jí)信息管理

中圖分類號(hào)：TP311.52

本人近幾年擔(dān)任主任工作，每天除了完成正常的教學(xué)任務(wù)外其余很多時(shí)間都要花在班級(jí)管理上。在班級(jí)管理中有大量的信息需要記錄和統(tǒng)計(jì)，例如每天學(xué)生的出勤情況，每節(jié)課的課堂表現(xiàn)情況，衛(wèi)生打掃情況，學(xué)生各科作業(yè)完成情況，晚自習(xí)表現(xiàn)等等，而且在每個(gè)學(xué)期結(jié)束前班主任老師要向?qū)W校教務(wù)處上交班級(jí)學(xué)生成績(jī)總表及學(xué)分、補(bǔ)考學(xué)生名單、本學(xué)期學(xué)生出勤詳細(xì)情況等，要向?qū)W生處上交學(xué)生素質(zhì)報(bào)表、學(xué)生德育學(xué)分統(tǒng)計(jì)表、班級(jí)日志等許多統(tǒng)計(jì)表格，使得班主任老師要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成以上工作，并且還要做許多重復(fù)性的工作。根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)班級(jí)信息管理系統(tǒng)能夠讓學(xué)生、任課教師等都能參與到班級(jí)信息的管理中，減輕班主任教師工作負(fù)擔(dān)，即時(shí)獲得班級(jí)學(xué)生的相關(guān)信息，提高工作效率和質(zhì)量，更有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)的應(yīng)用背景

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，許多學(xué)校建成校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)化是學(xué)校管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。B/S模式通過Web服務(wù)器把數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器與客戶機(jī)連接起來，系統(tǒng)在校園網(wǎng)上應(yīng)用。利用ASP技術(shù)保證在校園網(wǎng)的任何一臺(tái)終端上，可以隨時(shí)更新數(shù)據(jù)，并能充分發(fā)揮校園網(wǎng)地域范圍相對(duì)較小，數(shù)據(jù)傳輸速度較快的特點(diǎn)。通過在ASP中嵌入SQL結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的完全共享，實(shí)現(xiàn)管理的網(wǎng)絡(luò)化，讓辦公輕松快捷?；贐/S技術(shù)，利用ASP的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問能力和靈活的編程風(fēng)格，建立起全面的具有開放性、實(shí)用性和交互性的班級(jí)信息管理系統(tǒng)，改變了傳統(tǒng)班級(jí)信息管理手段，使班級(jí)信息管理更加規(guī)范化、科學(xué)化、高效化以及智能化，解決了以往班級(jí)信息數(shù)據(jù)量大，管理復(fù)雜的問題。

2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

B/S模式應(yīng)用系統(tǒng)由瀏覽器和服務(wù)器組成，數(shù)據(jù)和應(yīng)用程序都存放在服務(wù)器上，瀏覽器的功能可以通過下載服務(wù)器上應(yīng)用程序得到動(dòng)態(tài)擴(kuò)展，服務(wù)器具有多層結(jié)構(gòu)，B/S系統(tǒng)處理的數(shù)據(jù)類型可以動(dòng)態(tài)擴(kuò)展。以B/S模式開發(fā)的系統(tǒng)維護(hù)工作集中在服務(wù)器上，客戶端不用維護(hù)，操作比較簡(jiǎn)單，有瀏覽器的合法用戶都可以十分容易地使用。

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展，基于瀏覽器/服務(wù)器模式的環(huán)境為越來越多的應(yīng)用系統(tǒng)所采用。B/S模式的主要特點(diǎn)在于應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)人員無需開發(fā)自己的客戶端軟件，統(tǒng)一采用瀏覽器來實(shí)現(xiàn)客戶端與服務(wù)器的交互。采用這種運(yùn)行模式，主要的命令執(zhí)行、數(shù)據(jù)計(jì)算都在服務(wù)器完成，應(yīng)用程序在服務(wù)器安裝，客戶機(jī)所有操作可通過瀏覽器來完成。

3 基于B/S模式下的班級(jí)信息管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

3.1 系統(tǒng)性能分析

由于班級(jí)信息管理系統(tǒng)包含比較重要的信息，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)要注重用戶的需求，不同的用戶具有不同的使用權(quán)限，一般的用戶只能查詢與自己相關(guān)的內(nèi)容；管理員能對(duì)班級(jí)所有信息進(jìn)行管理。B/S模式下開發(fā)的系統(tǒng)維護(hù)工作集中在服務(wù)器上，能保證信息的安全性、一致性和可靠性，當(dāng)某一數(shù)據(jù)庫(kù)中記錄改變，相關(guān)聯(lián)的數(shù)據(jù)庫(kù)也要發(fā)生相應(yīng)變化，能及時(shí)進(jìn)行更新。

3.2 系統(tǒng)功能介紹

根據(jù)平時(shí)對(duì)班級(jí)信息管理的需求進(jìn)行分析，要求系統(tǒng)主要完成以下幾個(gè)功能：（1）系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備正常的登錄以及用戶注冊(cè)過程；（2）能夠查詢各類班級(jí)相關(guān)信息；（3）教師能對(duì)班級(jí)管理相關(guān)的信息進(jìn)行查詢、錄入、修改、刪除和統(tǒng)計(jì)等。

3.3 班級(jí)信息管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

系統(tǒng)中主要包含三個(gè)模塊：登錄模板、查詢模塊和信息管理模塊。

圖1

（1）登錄模板：主要包括用戶注冊(cè)、用戶登陸和用戶管理三部分。用戶注冊(cè)是對(duì)用戶基本情況和權(quán)限的收集和界定，普通用戶只具有查詢的權(quán)限；管理員可以直接對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)操作。在注冊(cè)信息填寫時(shí)可收集學(xué)生的基本情況。用戶登陸時(shí)必須輸入注冊(cè)時(shí)的用戶名和密碼方可進(jìn)入系統(tǒng)。用戶管理是管理員對(duì)注冊(cè)用戶的管理，可以對(duì)普通注冊(cè)用戶進(jìn)行修改和刪除，可以對(duì)用戶的資料進(jìn)行添加或刪改。

（2）查詢模塊：這個(gè)模塊主要是班級(jí)管理相關(guān)信息的查詢，由于權(quán)限的限制，普通用戶只看到與自己有關(guān)的數(shù)據(jù)記錄，不能查詢他人的信息；而管理員能夠查詢所有的信息。

（3）信息管理模塊：這個(gè)模塊為班級(jí)信息管理的主要模塊，包括班級(jí)信息錄入、修改、刪除、匯總和統(tǒng)計(jì)等五個(gè)功能子模塊，子模塊可以分別對(duì)出勤、課堂紀(jì)律、班費(fèi)使用、參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等班級(jí)的情況進(jìn)行管理操作。信息管理界面中以填表的形式進(jìn)行輸入，在后臺(tái)存入數(shù)據(jù)庫(kù)；信息可直接修改后自動(dòng)存入數(shù)據(jù)庫(kù)；信息的刪除時(shí)要彈出對(duì)話框得到確認(rèn)后從數(shù)據(jù)庫(kù)中刪除；可以根據(jù)不同的關(guān)鍵字對(duì)信息進(jìn)行匯總；能夠根據(jù)不同的條件要求對(duì)管理信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3.4 班級(jí)信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)說明

系統(tǒng)安全說明：用戶注冊(cè)時(shí)給出密碼設(shè)定要求，必須在8位以上，并且包含字母和數(shù)字。系統(tǒng)采用MD5算法對(duì)用戶數(shù)據(jù)加密，將用戶登錄時(shí)輸入的密碼進(jìn)行加密，使得數(shù)據(jù)庫(kù)中不以明文存儲(chǔ)用戶的密碼，提高系統(tǒng)的安全性。

頁(yè)面設(shè)計(jì)說明：系統(tǒng)設(shè)計(jì)了一個(gè)登錄頁(yè)面，根據(jù)用戶名、密碼來確認(rèn)用戶的合法性，系統(tǒng)通過對(duì)用戶的身份識(shí)別，判斷其使用權(quán)限并進(jìn)入不同頁(yè)面：普通用戶進(jìn)入查詢頁(yè)面；管理員則進(jìn)入管理頁(yè)面，在管理頁(yè)面主要對(duì)出勤情況、課堂紀(jì)律、班費(fèi)使用、參加活動(dòng)、學(xué)習(xí)成績(jī)等幾個(gè)方面進(jìn)行信息的錄入、修改、刪除、匯總和統(tǒng)計(jì)。

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作者簡(jiǎn)介：毛妍，江蘇徐州人，中學(xué)一級(jí)教師，班級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)，主要研究方向：計(jì)算機(jī)教學(xué)改革。

作者單位：江蘇模特藝術(shù)學(xué)校，江蘇徐州 221000