摘 要：目前，各類高校都以積極開發(fā)與利用著網(wǎng)絡(luò)教學的有利資源，圍繞網(wǎng)絡(luò)教育背景展開的技術(shù)專研多元與廣泛。本文以網(wǎng)絡(luò)教學平臺的在線考試模塊的設(shè)計為基點，采用ASP、面向?qū)ο蟮目蛻舳四_本語言（JavaScript）、VBScript和Access等工具開發(fā)，改善了傳統(tǒng)的C/S（客戶機/服務(wù)器）的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，采用B/S（瀏覽器/服務(wù)器端）的結(jié)構(gòu)，在用戶機上不用任何專門的接口程序，通過網(wǎng)絡(luò)平臺WEB頁面訪問與管理，實現(xiàn)在線考試的題庫集成、組卷、自動及手動評分的功能，可實現(xiàn)真正的無紙化考試，減少了手工的工作量，同時提高的教學效率。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學；在線考試；ASP；B/S網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)

中圖分類號：TP311.52

現(xiàn)如今，隨著Internet的強勢介入，人們的生活、學習、工作等方式都隨之改變，習慣了計算機的輔助與陪伴。在高校中，特別是成人教育，傳統(tǒng)的教學方式與工學矛盾日益加深，教師與學生異地、異步的現(xiàn)象已成普遍。教師為了讓學生學習應(yīng)該掌握的知識，不斷的研究新教法與授課方式，學生為了來學校上學想辦法去解決工作與學習之間的時間沖突，而為了更好地解決這一問題，網(wǎng)絡(luò)教學平臺應(yīng)時而生，將教學與網(wǎng)絡(luò)有機結(jié)合能夠在一定程度上緩解上訴矛盾。本課題的教學網(wǎng)站的開發(fā)技術(shù)主要采用ASP為主，穿插運用JavaScript、VBScript、Access等腳本語言，依據(jù)B/S架構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模式，將平臺系統(tǒng)核心應(yīng)用部分集成到服務(wù)器上，學生用戶端借用游覽器就可以授權(quán)訪問，實現(xiàn)了真正的無紙化教學與考試，解決了時間與空間的限制。下面，重點就在線考試模塊的具體設(shè)計為說明對象進行詳細分析。

1 系統(tǒng)總體設(shè)計

本功能模塊在網(wǎng)絡(luò)教學平臺系統(tǒng)開發(fā)的基礎(chǔ)上進一步設(shè)計，該模塊主要分為后臺試題信息錄入、在線考試、在線閱卷三個子功能，對于教師與學生身份的管理在教務(wù)模塊中設(shè)計，在此略過。平臺系統(tǒng)中分配有兩類用戶：教師身份、學生身份，兩者間的權(quán)限是不同的。教師身份的用戶可以操作試題錄入與在線組卷，學生身份的用戶則具有在線選題與答題的操作權(quán)限。試題錄入子模塊需要鏈接后臺的數(shù)據(jù)庫。

2 系統(tǒng)功能實現(xiàn)

2.1 數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建：根據(jù)系統(tǒng)的設(shè)計架構(gòu)和應(yīng)用要求，選擇Access開發(fā)后臺數(shù)據(jù)庫（examming.mdb），其中含ksscore（試卷得分）、testset（試題信息）、student該3張表。其中在構(gòu)建數(shù)據(jù)庫表時，要先把題型分類，相同題型的放在一個類里面，教師在輸入試題時也分類別的統(tǒng)一輸入，形成以教學科目為單位的集主觀題（單選題、多選題、判斷題、填空題）、客觀題（簡單題、計算題、綜合分析題等）的“試題倉庫”。

2.2 連接試題數(shù)據(jù)庫：與asp對接的數(shù)據(jù)庫類別不同，連接方式也有不同，本考試系統(tǒng)中采用無DSN的連接方式，后臺數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建軟件為Access數(shù)據(jù)庫。連接Access的無DSN連接字符串：

Set conn = Server. Create Object （“ADODB. Connection”）

url= “Driver= {Microsoft Access Driver （*.mdb）}；Dbq=”

Server.MapPath （“TestDB.mdb”） Conn.Open

2.3 題庫的管理功能：當用戶是教師身份登錄時，可以進入試題庫管理界面shitiguanli.aspx，在該界面中，用戶以教師身份，實現(xiàn)主觀題與客觀題的輸入、更新、刪除等管理以及成績管理，分別單擊相應(yīng)的連接即可進入對應(yīng)的界面。當用戶是學生身份登錄時，可以進入在線考試界面examming.aspx，進行答題。

2.4 實現(xiàn)題庫組卷功能：本系統(tǒng)將實現(xiàn)以科目為基準，跨度單選、多選、填空、簡答、綜合等多類別的子題集且可隨機的抽取樣題，組成滿分100的試卷。以單選題為例：先由count統(tǒng)計出未被選擇過的試題，即從slect=0（代表沒有選過，1代表選過）的試題中統(tǒng)計，然后對同一類的進行隨機選取指定數(shù)目，固定分值的題，實現(xiàn)語句：temp=fix（count*rnd（10）），當試題被選擇后slect=1，如此循環(huán)實現(xiàn)單選試題組卷。其他類別的題庫同上操作。

2.5 計時交卷的功能實現(xiàn)：在線考試應(yīng)給以學生一個真實的考場環(huán)境，要有考試時間的限制，當開始考試即觸發(fā)計時功能，開始倒數(shù)計時，在規(guī)定時間到后，需要強迫學生交卷，此功能的設(shè)計是通過javascript代碼實現(xiàn)的，代碼如下（設(shè)置考試時間為90分鐘）：

2.6 在線評分與成績計算

針對試卷評分，常規(guī)而言就是要完成考生輸入答案與標準答案的精確比較，并據(jù)此給出對應(yīng)分數(shù)。但要考量主觀題與客觀題的差異，而導(dǎo)致的在比較對象和比較方法上也會各有差異，所以設(shè)計之初會設(shè)定不同的方法策略。主要腳本：

<%

Len1=Len （selectstr1） Len 2=Len （selectstr2）

str1=left （selectstr1， Len 1-1） str2=left （selectstr2， Len2-1）

dim id1，id2

id1=split（str1，\"，\"）

id2=split（str2，\"，\"）

For I =1 to single number result=request. Form （\"no\" id1 （i-1））

If not is empty （result） then

sql =\"select * from question where id=\" cling （id1（i-1））

Set r s=server. Create object （\"adodb. record set\"）

R s .open sql， conn， 3， 2 if result=r s （\"answer\"） then

Score =score +c in t （single per） end if r s. close

Set r s=nothing

%>

該系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用是要架設(shè)到我們已開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)學習平臺，作為其中的一個功能模塊來應(yīng)用的，能夠?qū)崿F(xiàn)在學院的網(wǎng)絡(luò)教學平臺中。通過系統(tǒng)管理人員設(shè)置權(quán)限，使學生能夠?qū)崟r的登陸在線考試界面，進行學習的結(jié)果性評價，從而能夠充實平臺的使用效率?；诖搜芯勘尘埃诖苏故玖吮容^簡單的在線考試系統(tǒng)的設(shè)計分析與具體實施，使用中可以靈動的在試題庫中隨機抽取樣題組成試卷，并且規(guī)定考試時間，給予學生一個真實的考試環(huán)境。通過系統(tǒng)的分析，對一個基本的Web系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)有了較好的認識與掌握，對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與應(yīng)用有了更深層次的理解。本系統(tǒng)的功能還可以再繼續(xù)豐富，有興趣的讀者可以對其進行擴展。教育帶動著科技，而信息化的科技必將助力教育的再發(fā)展。

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作者簡介：劉莉莉（1980-），女，教師，講師，主要從事計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的教學和科研工作。

作者單位：營口職業(yè)技術(shù)學院，遼寧營口 115000