摘 要：在目前的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)上，大多是采用傳統(tǒng)的靜態(tài)或動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，較少有人應(yīng)用電子雜志技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。從信息量、信息呈現(xiàn)方式等角度看，電子雜志技術(shù)設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁對(duì)使用者來說，更具吸引力；從多媒體元素的呈現(xiàn)方式來看，電子雜志相對(duì)于傳統(tǒng)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)來說，聚合的效果更好，尤其適用于網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的教學(xué)與培訓(xùn)活動(dòng)；同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)者來說，電子雜志技術(shù)簡單易用，在調(diào)動(dòng)視聽感官參與學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮了積極的作用。電子雜志作為網(wǎng)頁制作的一種新型設(shè)計(jì)形式，具有研究的價(jià)值和意義。

關(guān)鍵詞：電子雜志；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)；精品課程網(wǎng)站

中圖分類號(hào)：TP399-C1

近年來，網(wǎng)頁制作技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展的背景下，應(yīng)用越來越廣泛。傳統(tǒng)的網(wǎng)頁制作技術(shù)對(duì)開發(fā)人員要求比較高，需要開發(fā)人員在技術(shù)和美工方面都有很好的基礎(chǔ)，對(duì)于目前的高職類計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生來說，培養(yǎng)一名合格的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和制作人員需要較長的時(shí)間，尤其在各類網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)的學(xué)習(xí)上。筆者在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的過程中通過運(yùn)用電子雜志技術(shù)，使開發(fā)難度降到最小，非常適合高職類學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)的特點(diǎn)。本文以某精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)開發(fā)為例，具體介紹了基于電子雜志技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)開發(fā)的特點(diǎn)、優(yōu)勢和過程。

1 電子雜志技術(shù)簡介

1.1 電子雜志的概念

電子雜志，又被稱為互動(dòng)雜志、網(wǎng)絡(luò)雜志，是利用計(jì)算機(jī)和多媒體技術(shù)將一定的多媒體復(fù)合信息，如圖片、視頻、聲音、文字等，通過電子出版物的方式存儲(chǔ)在互聯(lián)網(wǎng)或電子設(shè)備中，并利用網(wǎng)絡(luò)或電子媒介來傳播的電子媒體。

1.2 電子雜志的特點(diǎn)

電子雜志作為數(shù)字化出版物的代表，在傳播方式和呈現(xiàn)方式上，區(qū)別于傳統(tǒng)的紙質(zhì)出版物，發(fā)展迅速。隨著網(wǎng)絡(luò)上電子雜志的普及，電子雜志以推送的手段和方便快捷的傳播方式為廣大讀者所接受。

電子雜志的主要特點(diǎn)是：首先，良好的多媒體閱讀體驗(yàn)。電子雜志是很好的媒體表現(xiàn)形式，它能結(jié)合平面和互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，糅合圖像、視頻、聲音、文字、游戲和其他形式來呈現(xiàn)閱讀內(nèi)容的整合功能。其次，巨大的信息量。電子雜志可以利用計(jì)算機(jī)的高速處理和海量存儲(chǔ)，大大地提高信息的數(shù)量。然后，獨(dú)特的查詢和超鏈接。在計(jì)算機(jī)查詢的幫助下，它使人們?cè)谛畔⒌暮Ｑ笾心鼙M快找到所需要的內(nèi)容，加上電子雜志中方便的隨機(jī)注釋、電子索引，使數(shù)據(jù)的多樣性、可獲得性和可靠性得到更大地提升。

1.3 應(yīng)用電子雜志技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的優(yōu)勢

使用電子雜志技術(shù)可以緊扣受眾關(guān)心的內(nèi)容，避免傳統(tǒng)網(wǎng)頁技術(shù)在內(nèi)容組織形式和多媒體呈現(xiàn)上的刻板和乏味，能夠充分利用互聯(lián)網(wǎng)特性，讓受眾成為參與者。這一特性對(duì)于需要學(xué)生參與的精品課程網(wǎng)站尤其重要。電子雜志是一種全方位的新型媒體，能夠?qū)崿F(xiàn)與受眾的即時(shí)互動(dòng)交流，利用電子雜志技術(shù)制作的精品課程平臺(tái)可以拓寬師生互動(dòng)交流的渠道。

電子雜志技術(shù)能夠充分利用多媒體技術(shù)手段，有很強(qiáng)的視覺及聽覺沖擊力，能夠在第一時(shí)間吸引學(xué)生的關(guān)注。原因在于電子雜志的媒體表現(xiàn)力更強(qiáng)，在課件內(nèi)容的呈現(xiàn)形式上也能夠吸引學(xué)生在首次瀏覽網(wǎng)頁時(shí)的關(guān)注度，并保持學(xué)生對(duì)網(wǎng)頁內(nèi)容的持續(xù)關(guān)注。

基于電子雜志技術(shù)的網(wǎng)站在保證了以海量的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容做支撐的同時(shí)，也能吸引使用者的注意力。在信息泛濫的時(shí)代，使用者容易在海量信息中遺失，借助電子雜志的技術(shù)手段能夠?qū)?nèi)容資源技術(shù)整合和集成；借助分類清楚、易于檢索、易于使用的數(shù)據(jù)庫技術(shù)，能夠發(fā)揮用戶使用，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容價(jià)值的最大化。

2 電子雜志技術(shù)在精品課程網(wǎng)站中的應(yīng)用

在精品課程網(wǎng)站的建設(shè)過程中，首先通過組織各種素材來構(gòu)建網(wǎng)站框架，然后再利用電子雜志技術(shù)進(jìn)行多媒體內(nèi)容的特色開發(fā)。

在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)和內(nèi)容呈現(xiàn)上，電子雜志既充實(shí)了網(wǎng)站的靜態(tài)內(nèi)容，又豐富了網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)內(nèi)容。具體體現(xiàn)在利用電子雜志技術(shù)保證了頻道設(shè)置的清晰邊界，方便了各欄目的信息的管理和更新，同時(shí)在各個(gè)頻道設(shè)置了引導(dǎo)功能，自主引導(dǎo)網(wǎng)站的使用者按照設(shè)計(jì)者預(yù)先設(shè)計(jì)的路徑完成網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)。

因此，在整個(gè)網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)上，筆者設(shè)計(jì)了6個(gè)模塊，如表1所示。綜合運(yùn)用了靜態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)、電子雜志技術(shù)和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。其中，本文將重點(diǎn)介紹采用電子雜志技術(shù)設(shè)計(jì)的在線學(xué)習(xí)、習(xí)題測試、分?jǐn)?shù)兌換、排行榜和作品展示幾個(gè)模塊。

表1 網(wǎng)站基本架構(gòu)

2.1 自主學(xué)習(xí)部分電子雜志技術(shù)的運(yùn)用：該部分是精品課程體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體部位的重點(diǎn)內(nèi)容，筆者采用引導(dǎo)式設(shè)計(jì)風(fēng)格，布局利用導(dǎo)航的方式向?qū)W生展示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過設(shè)置行程式實(shí)現(xiàn)過程和分階段考核為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的過程。在設(shè)計(jì)思路上，知識(shí)點(diǎn)以動(dòng)畫或視頻的方式展示，考核點(diǎn)利用預(yù)設(shè)的交互式設(shè)計(jì)來實(shí)現(xiàn)；只有回答正確才能開始下一階段的學(xué)習(xí)，為避免抄襲，交互式問題題目從題庫中抽取。交互的方式可以是圖形設(shè)計(jì)、積木搭建等，而不只是簡單的選擇題或填空題設(shè)計(jì)。

2.2 作業(yè)和測試部分電子雜志技術(shù)的運(yùn)用：通過建立題庫，利用隨機(jī)組題的方式，建立作業(yè)和測試題目，并利用電子雜志技術(shù)編寫代碼，在完成作業(yè)和測試后可以馬上看到所得分?jǐn)?shù)，以及正確的結(jié)果。

在測試方式上，利用電子雜志技術(shù)設(shè)計(jì)了操作過程的考核，設(shè)置了必須完成的關(guān)鍵性操作步驟，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)操作技能的訓(xùn)練和考核。

該部分主要體現(xiàn)了互動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，在內(nèi)容的設(shè)計(jì)和編排上，筆者適量增加了一些能夠幫助學(xué)習(xí)者放松心情、調(diào)整情緒的互動(dòng)設(shè)計(jì)，使得學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)過程中能夠勞逸結(jié)合，這些互動(dòng)設(shè)計(jì)包括互動(dòng)小游戲和互動(dòng)小測試等。其中的小游戲強(qiáng)調(diào)了知識(shí)性和趣味性，寓教于樂；而互動(dòng)小測試的設(shè)計(jì)，以內(nèi)容單元為單位，學(xué)習(xí)者通過做選擇題參與測試，這里選擇題的數(shù)目基本在十道題以內(nèi)，采用過關(guān)卡的進(jìn)階式互動(dòng)體驗(yàn)過程，學(xué)習(xí)者完成全部測試后會(huì)獲得分?jǐn)?shù)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.3 基于電子雜志技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的受眾以年輕學(xué)生居多，他們充滿好奇心，喜歡挑戰(zhàn)和成就感，因而設(shè)置了分?jǐn)?shù)兌換和排行榜這2個(gè)挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)的頻道，增加學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的樂趣和挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)者之間的競爭意識(shí)。

根據(jù)筆者開設(shè)課程后學(xué)生的網(wǎng)站訪問情況和反饋情況，學(xué)生們對(duì)于這2個(gè)頻道的訪問頻率是最高的。

2.4 作品展示頻道設(shè)計(jì)了一個(gè)展示平臺(tái)，展示學(xué)生的電子雜志作品，比如之前學(xué)生設(shè)計(jì)的交互式電子雜志作品或藝術(shù)展示類作品等，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)興趣，建立成就感。

3 利用電子雜志技術(shù)制作精品課程網(wǎng)站過程中應(yīng)注意的問題

3.1 遵循學(xué)生為主體的原則，保持互動(dòng)性和自主學(xué)習(xí)原則

用于教學(xué)的電子雜志需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以引導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，一個(gè)重要的設(shè)計(jì)原則是：充分發(fā)揮電子雜志技術(shù)的特點(diǎn)，讓學(xué)生最終應(yīng)該能夠在沒有教師干預(yù)的情況下完成自主學(xué)習(xí)過程。

基于電子雜志網(wǎng)站中的互動(dòng)設(shè)計(jì)一定要針對(duì)學(xué)習(xí)者的智力水平和學(xué)習(xí)程度，做到恰到好處，這樣才能體現(xiàn)出互動(dòng)的重要性，體現(xiàn)其內(nèi)容呈現(xiàn)的豐富性，提升使用者的閱讀興趣。

3.2 媒體內(nèi)容應(yīng)該兼顧科學(xué)性和觀賞的可持續(xù)性

利用電子雜志設(shè)計(jì)的精品課程網(wǎng)頁內(nèi)容需要考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，特別是科學(xué)知識(shí)的科學(xué)性呈現(xiàn)，應(yīng)該符合學(xué)習(xí)規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，講究科學(xué)性。同時(shí)也要兼顧觀賞的可持續(xù)性和趣味性，使用電子雜志設(shè)計(jì)就是要充分考慮使用者的感觀并保持使用者的持續(xù)學(xué)習(xí)興趣，缺乏藝術(shù)性的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)作品顯然是不會(huì)成功的。

筆者設(shè)計(jì)的網(wǎng)站設(shè)計(jì)理念之一就是充分發(fā)揮電子雜志的技術(shù)特點(diǎn)，在具體欄目的設(shè)計(jì)上，圍繞1個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以簡潔的方式將學(xué)習(xí)者的焦點(diǎn)集中在需要其重點(diǎn)關(guān)注的知識(shí)點(diǎn)上，然后以互動(dòng)進(jìn)階的方式呈現(xiàn)下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)的設(shè)置是環(huán)環(huán)相扣的，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都具有一定的難度，使用者需要在掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上才能夠順利完成互動(dòng)，以此達(dá)到進(jìn)階式學(xué)習(xí)的目的。這樣的互動(dòng)設(shè)計(jì)既提高了版面內(nèi)容的可讀性和挑戰(zhàn)性，方便了使用者的學(xué)習(xí)過程，又使版面看起來清爽干凈，最大限度地吸引學(xué)習(xí)者的關(guān)注度。

3.3 最大程度地突出電子雜志技術(shù)的藝術(shù)性設(shè)計(jì)理念

一個(gè)好的電子雜志網(wǎng)站同時(shí)也是一個(gè)設(shè)計(jì)精美的藝術(shù)作品。尤其在極富特色的互動(dòng)設(shè)計(jì)上，在互動(dòng)的過程中應(yīng)該通過形式的多樣和呈現(xiàn)方式的美觀，來表達(dá)藝術(shù)性設(shè)計(jì)理念。

頁面的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)整體設(shè)計(jì)的風(fēng)格，通過多媒體元素的聚合來達(dá)成整體和局部的和諧統(tǒng)一。在頁面的轉(zhuǎn)換設(shè)計(jì)和自主學(xué)習(xí)的互動(dòng)式設(shè)計(jì)上，設(shè)計(jì)者需要利用各種美學(xué)設(shè)計(jì)法則，力求達(dá)到最佳的藝術(shù)呈現(xiàn)效果，吸引使用者保持長期的關(guān)注和良好的使用體驗(yàn)。

筆者在設(shè)計(jì)過程中通過以海浪沖擊沙灘的形式塑造頁面切換的效果，使用者在翻動(dòng)頁面時(shí)可以看到海浪逐漸吞沒沙灘的藝術(shù)效果，這一互動(dòng)過程形式新穎，而且具有很好的藝術(shù)呈現(xiàn)感，給使用者留下了非常深刻的印象。

4 結(jié)束語

利用電子雜志技術(shù)實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁制作，這是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的一種嘗試，該技術(shù)模式能較好地組織信息資源，使得網(wǎng)頁的展現(xiàn)形式變成以主題服務(wù)為特征的主題雜志，更符合和貼近高職類計(jì)算機(jī)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)課程教學(xué)的需求，同時(shí)電子雜志也順應(yīng)學(xué)生的設(shè)計(jì)習(xí)慣，易于上手。初步的實(shí)踐表明，電子雜志技術(shù)相比其他網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，在提高學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等方面顯示出一定的優(yōu)勢。

作為一個(gè)新的網(wǎng)頁呈現(xiàn)技術(shù)，利用電子雜志技術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)頁應(yīng)該不能只是一味考慮技術(shù)上的創(chuàng)新，而應(yīng)該針對(duì)受眾的特點(diǎn)，重視內(nèi)容的被接受程度和互動(dòng)設(shè)計(jì)的個(gè)性化，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性。自動(dòng)化程度的提高和更完善的主題提取是接下來需要進(jìn)一步思考和完善的。

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作者單位：衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，浙江衢州 324000

基金項(xiàng)目：本項(xiàng)目來源：衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研項(xiàng)目處（項(xiàng)目編號(hào)：QZYY1212）。