摘 要：高校教育信息化的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們必須要有效優(yōu)化和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，不斷提高高校的教育和教學(xué)水平，從而提高高校的教育和管理效率。本文主要針對(duì)新形勢(shì)下如何加強(qiáng)高校教育信息化建設(shè)展開(kāi)論述，希望能進(jìn)一步促進(jìn)高校教育現(xiàn)代化水平的不斷提升。

關(guān)鍵詞：高校 教育 信息化 建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）04（a）-0155-01

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，高校教育信息化建設(shè)已經(jīng)迫在眉睫。國(guó)家相關(guān)教育部門(mén)和高校都在積極為打造一個(gè)高質(zhì)量的信息化教育平臺(tái)而努力。所謂的高校教育信息化主要是指：高校積極的運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)、整合信息化資源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程信息化的系統(tǒng)工程。但是，由于諸多因素的影響（比如思想觀念因素、資金因素以及建設(shè)機(jī)制因素等），新形勢(shì)下我國(guó)很多高校在教育信息化建設(shè)方面還存在很多問(wèn)題。那么，究竟如何克服這些問(wèn)題，加強(qiáng)高校教育信息化的建設(shè)呢？下面，我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)看法。

1 樹(shù)立正確的高校教育信息化建設(shè)觀念

高校必須要明確信息化建設(shè)的重要性，需要充分把握這個(gè)信息化浪潮的歷史機(jī)遇，積極通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校的教育信息化建設(shè)來(lái)全面提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。從而求得可以在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)取得更好的生存和發(fā)展空間。教育信息化建設(shè)工作應(yīng)該被列入到高校的總體規(guī)劃和重點(diǎn)工作當(dāng)中，按照科學(xué)的發(fā)展觀念，不斷加強(qiáng)高校的信息化建設(shè)。我們需要明確的是：高校教育信息化建設(shè)需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親自參與和監(jiān)督，當(dāng)信息化建設(shè)遇到困難的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該積極出面，多方面采取措施了解決問(wèn)題，促進(jìn)高校教育信息化建設(shè)的順利實(shí)施。

高校教育信息化的建設(shè)將惠及到每一位教職工，當(dāng)然也離不開(kāi)每一位教職工的努力和奉獻(xiàn)。因此，我們還需要幫助每一位教職工樹(shù)立信息化的教育和管理理念，轉(zhuǎn)變他們傳統(tǒng)的教育理念。高校在這個(gè)方面應(yīng)該加大宣傳和動(dòng)員，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)和激勵(lì)，讓信息化意識(shí)深入到每一位教職工的腦海深處，促使他們以更加積極的態(tài)度參與到教育信息化的建設(shè)當(dāng)中。在這當(dāng)中，培養(yǎng)高校教職工積極運(yùn)用信息化的方法開(kāi)展工作是非常重要的，要讓信息化成為教職工的一種習(xí)慣或本能反應(yīng)。另外，在高校教育信息化建設(shè)的過(guò)程當(dāng)中，學(xué)校的各個(gè)部門(mén)都應(yīng)該積極參與，踴躍提出科學(xué)的意見(jiàn)和信息化建設(shè)人員及專(zhuān)家，科學(xué)、穩(wěn)妥的完成學(xué)校的信息化建設(shè)項(xiàng)目。

2 建立標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的信息化建設(shè)應(yīng)用體系

為了更好的解決高校教育信息化建設(shè)過(guò)程中所存在的諸多穩(wěn)妥，我們應(yīng)該充分的結(jié)合高校的具體教育情況以及信息需求，把高校的教育信息化建設(shè)的具體規(guī)劃和實(shí)施進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)籌。對(duì)軟硬件基礎(chǔ)信息設(shè)施環(huán)境以及高校相關(guān)教育資源、信息化建設(shè)評(píng)估體系與建設(shè)機(jī)制等進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃，有的放矢的開(kāi)展高校教育的信息化建設(shè)。

在高校的教育信息化具體應(yīng)用體系的建設(shè)過(guò)程中，我們應(yīng)該緊緊圍繞安全、互聯(lián)、整合以及管理等四大目標(biāo)進(jìn)行。并且各個(gè)信息化系統(tǒng)之間不能只作簡(jiǎn)單的糅合或堆砌，而是要在系統(tǒng)的各個(gè)部分之間形成合理的邏輯關(guān)系。具體到實(shí)處，我們還可以通過(guò)信息交換平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)各大高校教育信息化管理系統(tǒng)之間的互通互聯(lián)。最終促使高校師生可以通過(guò)登錄統(tǒng)一的校園門(mén)戶網(wǎng)來(lái)獲取信息資源。各個(gè)高校的各個(gè)部門(mén)可以在統(tǒng)一的工作平臺(tái)上開(kāi)展工作。這樣的教育信息化應(yīng)用體系可以做到獨(dú)立運(yùn)行，也應(yīng)該和數(shù)字圖書(shū)館、校園一卡通等系統(tǒng)集成運(yùn)用，達(dá)到使用的靈活性，方便各個(gè)高校靈活處理?？傮w來(lái)說(shuō)，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的信息化建設(shè)應(yīng)用體系應(yīng)該具備：（1）統(tǒng)一性；（2）靈活性；（3）可擴(kuò)展、可集成；（4）個(gè)性化；（5）多樣性等多樣特點(diǎn)。只有兼顧這些特點(diǎn)的信息化建設(shè)應(yīng)用體系，才可以稱(chēng)得上是合格的高校教育信息化應(yīng)用體系。

3 有效開(kāi)發(fā)和建設(shè)高校教育信息資源

高校要想做好教育信息化建設(shè)必須要對(duì)教育信息資源建設(shè)投以足夠的重視。目前，我國(guó)很多高校都建立了校園網(wǎng)，但是這些校園網(wǎng)上鎖包含的教育資源信息資源非常匱乏，多媒體課件也很少。這就造成了這些學(xué)校的校園網(wǎng)形同虛設(shè)，很多學(xué)生不得不通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)尋找教育信息資源。但是我們需要明確的是：互聯(lián)網(wǎng)上很多的教育資源適用性都不強(qiáng)，且分布的區(qū)域都比較分散，查找起來(lái)費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，且不能有效的與高校所開(kāi)設(shè)的課程緊密聯(lián)系起來(lái)。高校教師在備課的過(guò)程中也不得不花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)尋找教育信息資源。據(jù)我的調(diào)查和了解，很多高校教師都是在下載一些信息資源之后，再進(jìn)行加工和處理，然后供教學(xué)使用。這一問(wèn)題是當(dāng)前很多高校在信息化建設(shè)過(guò)程中所要面對(duì)的主要問(wèn)題。因此，高校必須要有效開(kāi)發(fā)和建設(shè)學(xué)校的教育信息資源，滿足廣大師生的學(xué)習(xí)和教學(xué)需要。

為了使教育信息的流動(dòng)順暢，教育信息資源可以為廣大師生有效實(shí)現(xiàn)共享。高校還需要努力開(kāi)發(fā)一套適合校情的教育資源管理系統(tǒng)來(lái)對(duì)這些教育信息資源統(tǒng)一進(jìn)行管理，最終實(shí)現(xiàn)教育信息資源的輕松獲取，即點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以手到擒來(lái)。這樣的教學(xué)資源管理系統(tǒng)可以由系統(tǒng)管理和資源管理兩部分組成，具體的模塊可以分為用戶管理模塊、資源管理模塊以及系統(tǒng)管理模塊等。其中的資源管理模塊應(yīng)該包括學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)的管理、試題庫(kù)的管理、課件庫(kù)的管理等。在這個(gè)過(guò)程中重點(diǎn)要做的就是對(duì)資源庫(kù)里的相關(guān)資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)和整理。

4 加強(qiáng)高校教育信息化隊(duì)伍建設(shè)

具體可以從以下幾個(gè)方面開(kāi)展：

首先，高校要加強(qiáng)教師的信息化技術(shù)培訓(xùn)。這是提高高校教師信息化素養(yǎng)最有效的辦法。教師是高校實(shí)施教育信息化的主體，教師信息化素養(yǎng)的高低決定著高校教育信息化建設(shè)的成敗。所以，我們必須要重視高校教師的信息化技術(shù)培訓(xùn)工作。我認(rèn)為對(duì)高校教師的信息化技術(shù)培訓(xùn)工作應(yīng)該包含以下兩個(gè)方面：第一，讓教師全面了解當(dāng)前信息技術(shù)在教育教學(xué)中的重要地位；第二，要對(duì)教師強(qiáng)化信息技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)，讓教師可以在教學(xué)中得心應(yīng)手的運(yùn)用信息技術(shù)。

其次，就是要加強(qiáng)和優(yōu)化信息化專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍的管理策略。我們要做到以人為本，針對(duì)信息技術(shù)人員的技術(shù)特點(diǎn)合理進(jìn)行使用和針對(duì)性的培養(yǎng)，同時(shí)，還要為這些信息技術(shù)人員創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，爭(zhēng)取用好和留住這些優(yōu)秀的信息化專(zhuān)業(yè)人才，為高校的教育信息化建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

5 結(jié)語(yǔ)

總而言之，在21世紀(jì)的今天，高校教育信息化建設(shè)已經(jīng)刻不容緩。我們應(yīng)該積極的克服諸多問(wèn)題，探索有效解決辦法，來(lái)加強(qiáng)高校的教育信息化建設(shè)。相信在不久的將來(lái)，我國(guó)高校的教育信息化建設(shè)一定會(huì)踏上一個(gè)新的臺(tái)階。

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