【真題回放】

有人說(shuō)生活太平凡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福在生活中俯拾皆是，只要用發(fā)展的眼光看待世界，用感恩的心態(tài)面對(duì)生活，就能收獲幸福。課堂上一聲真誠(chéng)的贊許，賽場(chǎng)上一句熱情的鼓勵(lì)；手機(jī)里一張張歡聚的照片，餐桌上一盤(pán)盤(pán)溫暖的飯菜；抑或是一次快樂(lè)的遠(yuǎn)足，一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀。同學(xué)們，用心撿拾生活中的幸福吧，把它裝入行囊，伴你快樂(lè)成長(zhǎng)！

請(qǐng)以“撿拾幸福”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名。

【導(dǎo) 寫(xiě)】

文題的提示語(yǔ)透露出兩點(diǎn)信息：一、什么是幸福?！靶腋Ｔ谏钪懈┦敖允恰保⒑?jiǎn)要舉例，對(duì)“幸?！弊鲂蜗蟮脑忈?。二、如何發(fā)現(xiàn)或者感受幸福。關(guān)于“撿拾”，有兩種理解：一是把自己曾經(jīng)忽略的、遺忘的東西重新找回來(lái)；二是回顧、梳理零散的片段，使其清晰呈現(xiàn)。不管是哪種意義的“撿拾”，“用心”才能“收獲許多幸福的印記”。

以下構(gòu)思供參考：

1.寫(xiě)對(duì)幸福的感受。主要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事情。可以寫(xiě)老師給我的一句鼓勵(lì)，讓我重拾自信；可以寫(xiě)遇到困難時(shí)他人無(wú)私的幫助，讓自己感到溫暖；還可以寫(xiě)得到盼望已久的書(shū)籍，認(rèn)真閱讀后收獲多多，感到幸福。

2.連綴相關(guān)“鏡頭”，揭示幸福內(nèi)涵。運(yùn)用幾個(gè)片段展示在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同人物與你之間發(fā)生的故事，以及你從中感受到的幸福、獲得的奮斗動(dòng)力。

3.通過(guò)對(duì)比寫(xiě)自己如何“撿拾幸福”?？梢詫?xiě)自己曾經(jīng)無(wú)視幸福，或者坦然接受幸福，后來(lái)通過(guò)某個(gè)機(jī)會(huì)、由于某種原因，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，開(kāi)始珍視幸福。

4.審視幸福?？赏ㄟ^(guò)對(duì)自己經(jīng)歷的一些事情的思考，表達(dá)自己的幸福觀(guān)，對(duì)如何“撿拾幸?！边M(jìn)行詮釋。

【佳作展示一】

撿拾幸福

天津一考生

時(shí)常問(wèn)自己：我幸福嗎？

與朋友聊天，他們時(shí)常會(huì)以羨慕的口吻說(shuō)：你好幸福！然后就把我聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)了繭子的話(huà)再播報(bào)一次：你生在富裕的家庭，從來(lái)沒(méi)有看中喜歡的東西卻囊中羞澀的窘迫；你的父母很開(kāi)明，從來(lái)不強(qiáng)迫你做不愿意做的事；你沒(méi)有在各種各樣的輔導(dǎo)班、特長(zhǎng)班之間穿梭奔走的經(jīng)歷；你沒(méi)有因考試不理想而被父母斥責(zé)的痛苦；你的父母就像你的朋友一樣，你們之間無(wú)話(huà)不談……

看來(lái)，我真的很幸福！可是，我為什么總覺(jué)得幸福離我很遠(yuǎn)？

都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，可我好像嘗了無(wú)數(shù)遍各種各樣的愁味。夏日的夜晚，一個(gè)人在露臺(tái)上仰望蒼穹，滿(mǎn)天的星斗組合成大大小小、形狀千變?nèi)f化的圖案，像迷宮。我想，我為什么不能自由地遨游在這迷宮之中呢？于是臉色陰沉沉的，一兩天也不和人說(shuō)一句話(huà)。讀林黛玉的《葬花吟》，在“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的反復(fù)吟誦中，便會(huì)回想起瀟湘館里纖瘦的倩影與幽怨的追問(wèn)，我的眼睛也會(huì)紅紅的。甚至，有時(shí)吃著米飯、咀嚼著魚(yú)蝦，也會(huì)突然想起那些正為饑餓、貧病所困擾的非洲難民，于是便覺(jué)食之無(wú)味。

媽媽說(shuō)，這丫頭不食人間煙火，是個(gè)仙女！爸爸說(shuō)，仙女應(yīng)該給人間帶來(lái)快樂(lè)。

我不知道爸爸媽媽是夸我，還是在諷刺我。

在瘋瘋傻傻中走過(guò)初三。坐在考場(chǎng)上，我突然覺(jué)得自己真的很幸福，有溫馨的家庭，有包容的父母。我的幸福同樣包括我的“尋愁覓恨”，因?yàn)樵谌松囟ǖ碾A段，我能釋放生命的各種元素。

【點(diǎn) 評(píng)】

1.一波三折，富有情趣。開(kāi)頭設(shè)問(wèn)，寫(xiě)自己的幸福；而自己的幸福，通過(guò)朋友之口說(shuō)出，給人“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”之感。接著將自己的愁以整句的形式鋪陳而出，最后議論，點(diǎn)明了幸福的內(nèi)涵。

2.感悟深刻，認(rèn)識(shí)獨(dú)到?！坝袦剀暗募彝?，有包容的父母”，這樣的幸福很多人都能想到，“尋愁覓恨”的幸福的確有些“出人意料”，感悟獨(dú)到，令人耳目一新。

【佳作展示二】

撿拾幸福

天津一考生

很長(zhǎng)一段時(shí)間，我認(rèn)為自己是天底下最不幸的人。

我的父母是普通的農(nóng)民，準(zhǔn)確地說(shuō)，是農(nóng)民中的農(nóng)民。他們唯一能做的，就是用盡自己的力量，侍弄那十幾畝責(zé)任田。

他們精打細(xì)算過(guò)日子，從不為自己多花一分錢(qián)，當(dāng)然，也不會(huì)為我多花一分錢(qián)。

小時(shí)候，我吃的冰棍是最便宜的，一毛錢(qián)一根，清水加香精的那種?？吹絼e人家的孩子舉著紅紅的“火炬”、端著圓圓的“和路雪”，我只能一個(gè)勁兒地咽口水。別人家的孩子騎著童車(chē)一路狂奔，我只能把板凳當(dāng)坐騎，在院子里用雙腿做動(dòng)力，滿(mǎn)頭大汗地轉(zhuǎn)圈兒。

上學(xué)了，同學(xué)們書(shū)包里的課外書(shū)一本又一本，我只能翻來(lái)覆去地看課本，看得卷了邊、缺了頁(yè)；別的同學(xué)書(shū)包里的新本子多得用不完，我卻要把作業(yè)本的反面用到最后一張；別的同學(xué)能上網(wǎng)查資料，我家到現(xiàn)在還沒(méi)有一臺(tái)配置最低的電腦。

我曾不止一次地抱怨，甚至想過(guò)離家出走。

去年暑假，到縣城的同學(xué)家串門(mén)。他家簡(jiǎn)直是天堂，但他的母親一直用羨慕甚至妒忌的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我學(xué)習(xí)好，對(duì)人有禮貌，自理能力強(qiáng)。相比之下，我的那位同學(xué)，嬌生慣養(yǎng)，什么都不會(huì)。

我知道，這也是我在同學(xué)們眼中的形象。我真的有這么“出色”嗎？

細(xì)細(xì)想來(lái)，父母未必不想寵愛(ài)我，但只能以他們力所能及的方式愛(ài)我，同學(xué)母親所夸獎(jiǎng)的，其實(shí)正是父母不經(jīng)意間種下的種子結(jié)出的飽滿(mǎn)果實(shí)。艱苦、吃苦、刻苦，這是他們留給我的最寶貴的、千金難買(mǎi)的財(cái)富。

回想這十幾年的一個(gè)個(gè)片段，父母勞作的身影、父母開(kāi)心的微笑在我腦海中循環(huán)上映，我終于發(fā)現(xiàn)，我擁有的是世界上最珍貴的幸福。把這幸福珍藏心底，它將是我一生不竭的動(dòng)力。

【點(diǎn) 評(píng)】

內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。用較大篇幅寫(xiě)自己的“不幸”，最后通過(guò)同學(xué)媽媽的夸獎(jiǎng)及自己的反思認(rèn)識(shí)到自己擁有的幸福，真實(shí)。結(jié)尾“把幸福珍藏心底，它將是我一生不竭的動(dòng)力”升華了主旨。

【活學(xué)活用】

2013年《作文成功之路》中考特供素材運(yùn)用指導(dǎo)

對(duì)接素材一：

三、以“百家講壇論‘幸福’”的形式，寫(xiě)一篇“何謂幸福”的另類(lèi)文

開(kāi)篇寫(xiě)主持人的開(kāi)場(chǎng)白：“幸福是什么？有人以為錢(qián)多是福，其實(shí)亂世錢(qián)太多常常成了禍根；有人又以為權(quán)大是福，其實(shí)權(quán)重的人憂(yōu)也深，也被別人怨得深。大富的人盈虧出入大，大貴的人升沉變化大，身心勞苦者居多，未必真能享?！比缓髮?xiě)參與者各抒己見(jiàn)，具體可涉及：

（1）心閑方是福。

（2）行善就是福。

（3）不執(zhí)拗者有福。

（4）清靜讀書(shū)就是?！?/p>

——摘自《作文成功之路》（初中版）2013年2-3期《命題作文“幸福的n種感覺(jué)”導(dǎo)寫(xiě)》

運(yùn)用指導(dǎo)：

撿拾的意思是：搜集；拾取。心閑是福；行善是福；不執(zhí)拗者有福；清靜讀書(shū)是福……只是這些幸福容易被我們忽略罷了。搜集、撿拾這些幸福，誰(shuí)都是幸福的。

對(duì)接素材二：

在不同人眼里，幸福的感受各不相同。也許你從未穿過(guò)名牌衣服，可父母的關(guān)愛(ài)卻讓你幸福著；也許你在學(xué)校里并不引人注意，可執(zhí)著的追求讓你幸福著；也許你在文學(xué)路上歷盡坎坷，可美麗的文字讓你幸福著……敘寫(xiě)自我與眾不同的精彩生活，易于出新，能有效避免與他人撞車(chē)。要想讓文章出彩，至少得做到兩點(diǎn)：一是情節(jié)曲折，最好開(kāi)頭便有所體現(xiàn)，如，可以由自己的埋怨引出事件，認(rèn)為自己不幸福；也可以由淚水引入，展示幸福的來(lái)之不易。二、描寫(xiě)細(xì)膩，如，雖然不能天天喝上牛奶，可深夜苦讀時(shí)桌上總會(huì)有一杯熱氣騰騰的清茶；雖然一直成績(jī)平平，可老師的一次次鼓勵(lì)總讓人心潮涌動(dòng)。

——摘自《作文成功之路》（初中版）2013年第5期《2013年中考作文預(yù)測(cè)題及佳作展示》

運(yùn)用指導(dǎo)：

不同的人對(duì)幸福的理解不同，得到了自己喜歡的東西是幸福，和自己喜歡的人在一起是幸福，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了是幸?！鋵?shí)幸福與不幸福就在于你是否滿(mǎn)足，你覺(jué)得自己幸福，你就是幸福的。