學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.通過觀察、閱讀、自學(xué)、討論和總結(jié)，了解神經(jīng)系統(tǒng)及神經(jīng)元的組成和功能。

2.學(xué)會利用學(xué)習(xí)資料分析說明人體各部分的協(xié)調(diào)動作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)。

3.感受人體動作的協(xié)調(diào)美，加強(qiáng)對神經(jīng)系統(tǒng)重要性的認(rèn)識。

學(xué)習(xí)過程：

一、游戲?qū)?/p>

打手掌：測定反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)（以同桌為小組完成）看誰反應(yīng)快？然后思考：要擊中手掌，身體的哪些部位要相互準(zhǔn)確配合？

二、合作探究

學(xué)習(xí)任務(wù)一：掌握神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能。

1.閱讀教材P97資料分析，觀看課件上四位患者的病情。

①嘗試診斷病情。

②小組會診，并派代表匯報(bào)，其他成員補(bǔ)充。

③思考：通過對以上病例的分析，你對神經(jīng)系統(tǒng)有了哪些認(rèn)識？

2.閱讀教材P98圖Ⅳ-52神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能，觀看神經(jīng)系統(tǒng)的組成和功能課件。

①以小組為單位，設(shè)計(jì)表格，分類記錄神經(jīng)系統(tǒng)組成和功能。

②老師指導(dǎo)、評價。完善圖表。

學(xué)習(xí)任務(wù)二：神經(jīng)元的組成和功能

1.觀看課件提供的各類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

①以小組為單位，通過討論區(qū)分神經(jīng)元與其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同。神經(jīng)細(xì)胞表面有許多突起。

②小組匯報(bào)神經(jīng)元的組成，小組間相互交流補(bǔ)充完善。

1.觀看課件神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中傳導(dǎo)的過程。

①仔細(xì)思考，神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系。

②想像生活中還有哪些現(xiàn)象與神經(jīng)沖動在神經(jīng)元中傳導(dǎo)的過程相似？

③ 小組匯報(bào)，小組間相互交流補(bǔ)充完善神經(jīng)元的功能，接受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮。

三、拓展創(chuàng)新

同學(xué)們都看過殘疾人運(yùn)動會嗎？賽場上殘疾人運(yùn)動員能做到的很多事，我們正常人也難以做到。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的什么？

四、學(xué)以致用

1.我們在日常生活、勞動和體育鍛煉中，哪些情況容易造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)的損傷？

外來的撞擊和打擊、摔傷、磕傷和碰傷，強(qiáng)光和噪聲的刺激、抽煙喝酒、用腦過度，不能保證睡眠等。

2.如果你是一名神經(jīng)科醫(yī)生，對于人們在日常生活中應(yīng)該如何保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)，你有什么建議？

①訓(xùn)練時，應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備活動后再進(jìn)行鍛煉。

②按時睡覺，讓神經(jīng)系統(tǒng)得到充分的休息。

③經(jīng)常運(yùn)動可使神經(jīng)細(xì)胞的反應(yīng)靈活，提高大腦皮層的興奮性，保持神經(jīng)系統(tǒng)的健康。

④多吃一些有益于神經(jīng)系統(tǒng)健康的食物。

⑤禁止吸煙、飲酒。

（責(zé)任編輯 劉新蕊）