教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)小白兔，知道小白兔的外形特征、習(xí)慣和用途。

2.培養(yǎng)小朋友愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小白兔一只、兔籠子一個(gè)、布一塊、桌子一張，米粒、魚(yú)、肉骨頭、蘿卜、草、青菜各一碟，關(guān)于小白兔生活的教學(xué)短片、“小兔子乖乖”的歌曲、輕音樂(lè)、報(bào)紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分

師導(dǎo)入：（小白兔的籠子已用布蓋好）小朋友們你們好，今天老師帶來(lái)了一位新朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？

幼：想……

師：那你們先猜一猜它是誰(shuí)呢？

幼：（猜測(cè)）……

二、基本部分

師：現(xiàn)在，老師請(qǐng)一名小朋友來(lái)變一個(gè)魔術(shù)，把它請(qǐng)出來(lái)，看看小朋友猜得對(duì)不對(duì)，好嗎？（教師請(qǐng)一名小朋友來(lái)到前面，嘴里說(shuō)著“變變變”揭開(kāi)籠子上的布）

師：小朋友們看一看誰(shuí)來(lái)到我們班級(jí)了呢？

幼：小白兔。

師：啊，是小白兔，小朋友見(jiàn)到小白兔高興嗎？

幼：高興。

師：小白兔也很高興，那么，小朋友向小白兔打聲招呼吧？

幼：嗨！小白兔好。

師：（教師代表小白兔說(shuō)“小朋友好”）那你們喜歡小白兔嗎？想和它做朋友嗎？

幼：想。

師：那我們一起來(lái)了解一下小白兔，看看它長(zhǎng)得什么樣子。（教師抱著小白兔環(huán)繞教室走一圈，讓幼兒動(dòng)手摸摸，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小白兔的樣子。教師播放輕音樂(lè)，消除幼兒的緊張感。）

教師最后將小白兔放在前面桌子上，請(qǐng)幼兒分組細(xì)致地觀察小白兔的樣子。（幼兒分組討論說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)到的小白兔的樣子，幼兒之間自由溝通）

師：有誰(shuí)能勇敢地說(shuō)說(shuō)小白兔的樣子呢？（音樂(lè)停止，教師分別請(qǐng)每組幾位幼兒獨(dú)立說(shuō)出小白兔的樣子。）

幼：長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴……

師：小朋友說(shuō)得真棒，我們一起鼓勵(lì)鼓勵(lì)小朋友吧。

幼：嘿嘿，你真棒，我也要像你一樣。

教師總結(jié)幼兒正確的概念：（重點(diǎn)突出）長(zhǎng)耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴、前腿短、后腿長(zhǎng)。

師：有誰(shuí)知道小白兔是怎樣走路的呢？（教師將小白兔放在地上的報(bào)紙上，請(qǐng)幼兒觀察，小白兔走路是一蹦一跳的。）

師：小朋友們，小白兔和我們玩了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，它有點(diǎn)餓了，老師還特意給它準(zhǔn)備了食物呢，我們幫它喂喂食，好不好??？（教師把小白兔放進(jìn)籠子里，分別在每組請(qǐng)出幾名小朋友喂食，小朋友分組觀察。）

師：小朋友們，通過(guò)給小白兔喂食，你們發(fā)現(xiàn)小白兔喜歡吃什么食物??？有哪名小朋友能站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)呢？（先給小白兔吃魚(yú)、肉骨頭、米粒，再給它吃蘿卜、青菜和草）

幼：蘿卜、青草、青菜。

（教師總結(jié)小白兔愛(ài)吃的食物，加深小朋友的理解和記憶）

師：小朋友們，小白兔來(lái)我們班之前呢，兔媽媽還給老師郵了一段小白兔在家生活的短片，我們一起來(lái)看一下好不好？（教師播放關(guān)于兔子的短片，加深幼兒對(duì)兔子的了解。）

師：我們學(xué)過(guò)“小白兔”的兒歌，寶貝們還記得嗎？

幼：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)。

師：小白兔不愛(ài)吃魚(yú)、肉骨頭和米粒，什么小動(dòng)物愛(ài)吃魚(yú)、肉骨頭和米粒呢？（集體回答：貓、狗和小雞）小朋友以后看到小白兔，還可以仔細(xì)地看一看，小白兔還愛(ài)吃什么？發(fā)現(xiàn)以后再告訴老師，好嗎？

師：小白兔吃了東西以后，慢慢地越長(zhǎng)越大了，它長(zhǎng)大以后有什么用處呢？有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)呢？

幼：……（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想象說(shuō)一說(shuō)）

師：兔肉可以吃，兔毛可以做衣服，兔皮可以做帽子、手套。

師：小白兔有這么多的用途，小朋友們要愛(ài)護(hù)小白兔，不要傷害它，因?yàn)樗俏覀內(nèi)祟惖暮门笥选?/p>

三、結(jié)束部分

教師小結(jié)：小朋友們，今天我們學(xué)習(xí)了這么多關(guān)于小白兔的知識(shí)，知道小白兔的外形特征、習(xí)慣和用途。我們一起回憶一下它的外形特征、習(xí)慣和用途，回家后把今天學(xué)到的講給爸爸媽媽聽(tīng)好不好？

師：小白兔在我們班級(jí)玩累了，它有點(diǎn)想媽媽了，我們一起來(lái)跳“小兔子乖乖”的舞蹈把它送回家好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起跳舞蹈，蹦出教室。）

（責(zé)任編輯 史玉英）