[內(nèi)容摘要]宿舍文化是校園文化的一個重要的組成部分,也是學(xué)校進行教育的重要載體。本文從筆者自身的工作經(jīng)驗出發(fā),結(jié)合農(nóng)村初中生的特點,總結(jié)農(nóng)村中學(xué)宿舍文化建設(shè)的獨到做法。
[關(guān)鍵詞]宿舍;宿舍文化建設(shè);特色
按照現(xiàn)代教育理論關(guān)于校園教育環(huán)境的表現(xiàn)形式的劃分方法,宿舍文化是以隱性文化形式出現(xiàn)的一種獨特的文化環(huán)境。宿舍文化是非課堂教育,主要通過在宿舍之內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種形式的文化氛圍對學(xué)生潛移默化的影響,它是由寢室群體所創(chuàng)造的一種類似于家庭環(huán)境條件下形成的精神氛圍,對每位成員的心理都具有深刻的影響。創(chuàng)造良好、和諧的宿舍環(huán)境,成為中學(xué)班主任必須給予高度重視的任務(wù),宿舍文化建設(shè)也應(yīng)成為校園文化建設(shè)乃至學(xué)校整體教育內(nèi)容中一個不容忽視的課題。
大部分初中生剛從小學(xué)的懵懂中脫離出來,對中學(xué)生活寄予很高的期望,希望自己能在中學(xué)期間學(xué)有所成。這些學(xué)生的表現(xiàn)就會在宿舍中形成榜樣力量,促使一種積極的學(xué)習(xí)氛圍出現(xiàn)。對于那些缺乏自制力的同學(xué)來說,這種氛圍對他們有很好的督促作用。良好的宿舍環(huán)境有利于學(xué)生形成健康人格,幫助學(xué)生樹立正確的思想道德觀,也會使學(xué)生有一種歸屬感和安全感,有利于學(xué)生心理健康發(fā)展。健康向上的宿舍文化有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和協(xié)作精神,有利于中學(xué)生人際交往能力的提高。通過相互間的交流和溝通,彼此之間可以加深了解,建立友誼,增進感情,學(xué)會忍耐與寬容,學(xué)會彼此尊重。
一群素不相識的孩子,因為共同的夢想走到一起。在簡樸的宿舍里,在緣分的天空下,共同分享這段最美妙的成長時光。宿舍是學(xué)生的小家,是學(xué)生休息、娛樂、社交以及課余學(xué)習(xí)的重要場所,是課堂的延伸,是學(xué)生成長、成才和成功的園地,以宿舍為依托形成的宿舍文化能夠為實現(xiàn)我們的教育目標提供必要的補充。宿舍成員之間關(guān)系融洽,個體則能獲得友誼和支持,體驗到集體的溫暖,從而消除個體之間的偏見和對立情緒,使個體心理獲得良好的發(fā)展。
以學(xué)生寢室為重點,建設(shè)良好宿舍文化成為學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的需要。筆者在農(nóng)村中學(xué)從事班主任工作多年,一直對宿舍文化創(chuàng)建非常重視,營造了具有強烈班級特色的宿舍文化,受到了學(xué)生的喜愛和領(lǐng)導(dǎo)的好評。我始終堅持自己對宿舍文化布置的理解。
1.以衛(wèi)生內(nèi)務(wù)為主,注重文化布置。靜,乃宿舍之本;雅,集宿舍之美;諧,博宿舍之愛。環(huán)境文化在人的身心發(fā)展過程中起著重要作用,因此,要不斷改善宿舍環(huán)境。環(huán)境變得更加優(yōu)美整潔,文化氛圍才能更加濃厚,凈化環(huán)境的目的在于美化。在保持清潔的基礎(chǔ)上,再輔以美化宿舍為手段,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。學(xué)生每天用心呵護自己生活的環(huán)境,宿舍變成了溫馨怡人的生活樂園,在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)生得到美的享受,也受到良好的文化熏陶。
2.以學(xué)生參與為主,注重教師引導(dǎo)。宿舍的主體是學(xué)生,在宿舍文化建設(shè)中必須以學(xué)生為中心。初中生的審美觀已經(jīng)成形但不成熟,宿舍美化過程必須在老師的引導(dǎo)下進行。宿舍文化應(yīng)突出思想性和藝術(shù)性,尊重學(xué)生的審美情趣,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,著重體現(xiàn)宿舍的溫馨和舒適,在合理布置的前提下,適當(dāng)張貼有勵志精神和欣賞價值的字畫。
3.以創(chuàng)意作品為主,注重手工制作。宿舍文化的建立過程中,我強調(diào)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。這個過程既是學(xué)生思維火花發(fā)生摩擦碰撞發(fā)生分歧,又是相互妥協(xié)達成共識,更是相互合作收獲成果的過程,在這個過程中學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動性都得到發(fā)揮。
4.以體現(xiàn)特色為主,注重持續(xù)發(fā)展。屋雖小,而心寬;人不同,而道合。因為舍友有相似的意識形態(tài),思想上趨同,有共同的興趣愛好,這樣一個宿舍的特性就顯現(xiàn)出來。在日常的宿舍文化建設(shè)中,我非常注重挖掘?qū)W生的這方面特點,為各個宿舍量身打造了“學(xué)習(xí)型”“文體特長型”“友愛型”“藝術(shù)型”“綠色型”等多種個性鮮明的宿舍,每個宿舍設(shè)立自己的舍名和舍歌。宿舍文化建設(shè)并非是一朝一夕之功,需要所有成員不斷推陳出新。
5.以就地取材為主,注重環(huán)保理念。由于農(nóng)村家庭條件的限制,我主張學(xué)生就地取材,花最少的錢來布置宿舍。學(xué)校門前捺山上的一束野花、幾根柳枝和家里廢棄的報紙、掛歷都是很好的素材,用廢棄的可樂瓶制做的花盆配上農(nóng)村隨處可見的不知名的花花草草便成了不錯的風(fēng)景。這種做法不僅符合當(dāng)下綠色環(huán)保的理念,也造就了獨特的田園風(fēng)情。
積極健康向上的宿舍文化對學(xué)生成長成才有著舉足輕重的作用。我們必須將學(xué)生宿舍建設(shè)成為學(xué)生接受教育的第二課堂,把宿舍育人工作納入學(xué)校教育體系之中。重視宿舍文化建設(shè),善于利用學(xué)生宿舍空間,營造文明、健康、向上的宿舍文化氛圍,使之成為學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成的沃土,讓學(xué)生在校園的每個角落都能得到教育,都能健康成長。
參考文獻:
[1]劉延年、楊學(xué)義.校園文化與教育創(chuàng)新.陜西人民出版社.
(責(zé)任編輯 史玉英)