摘 要 顏之推和盧梭都極其推崇家庭教育，其教育思想主要見于《顏氏家訓》和《愛彌爾》中，二者都提倡早教、重視德育和環(huán)境熏染，并且其中的很多家庭教育思想在當代社會仍有不可小覷的指導意義。

關鍵詞 家庭教育；顏之推；盧梭；顏氏家訓；愛彌爾

重視家庭教育是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，而近來的“藥家鑫事件”以及“李雙江之子案”又讓我們對家庭教育陷入了深深的思考?！额伿霞矣枴肥穷佒聘鶕?jù)自己的人生經(jīng)歷而撰寫的一部家訓，以此在多方面告誡子孫。轉(zhuǎn)眼看西方世界，盧梭在《愛彌爾》中也提出了一套全新的自然教育理念，實現(xiàn)了從夸美紐斯的“客觀自然”到“主觀自然”的轉(zhuǎn)變，對西方教育的發(fā)展和突破具有里程碑的意義。細品兩部巨作，不難發(fā)現(xiàn)其中的家庭教育思想存在許多相似之處。主要體現(xiàn)在以下三個方面：

一、提倡早教

顏之推在《顏氏家訓·教子》開篇即提出“古者，圣王有胎教之法：懷子三月，出居別宮，目不邪視，耳不妄聽，音聲滋味，以禮節(jié)之。”由此可見，顏之推主張有條件的家庭，兒童教育要從胎兒時期開始，因為他相信“人生幼小，精神專利，成長以后，性情純潔，未然惡習?！比嗽谀暧讜r期，心理純凈，各種思想觀念和行為習慣尚未形成，可塑性很大。他認為早期教育最重要的就是培養(yǎng)兒童良好的行為習慣，包括認真接受父母的習慣在內(nèi)，能夠“使為則為，使止則止”。

盧梭認為“教育是隨生命的開始而開始的”，嬰兒從他出生的那一天起，就開始接受大自然的教育。為此，他提出了全新的兒童觀，指出：“在萬物的秩序中，人類有它的地位；在人生的秩序中，童年有它的地位：應當把成人看作成人，把孩子看作孩子”。與此同時，他根據(jù)兒童的生理特點將兒童的年齡分為四個發(fā)展階段：出生到兩歲、兩歲到十二歲、十二歲到十五歲、十五歲到成年，并設計出適合不同年齡階段兒童的教育內(nèi)容及方法；他肯定童年在人一生當中的重要地位，主張教育不能忽視或超越童年的存在，而應該根據(jù)兒童的年齡特點進行循序漸進的教育。

二、重視道德教育

顏之推是儒家思想的忠實擁護者，因此，其道德方面的教育具有濃厚的儒家色彩。他以儒家思想為根據(jù)，強調(diào)了立己、達人、愛人、涼人、恪守父慈子孝、朋友誠信、兄友弟恭的基本倫理思想。他提出做人應該言行一致，不可貪圖虛名，否則可能會貽笑大方?！懊c實，猶行之與影也。德藝周厚，則名必善焉；容色姝麗，則影必美焉。今不修身而求名于世者，猶貌甚惡而責妍影與鏡也?！庇纱丝梢?，在顏之推看來外表只是一副皮囊，內(nèi)在的真善美才是值得我們畢生追求的。

盧梭在《愛彌爾》中也提到了道德教育。他認為道德教育的主要任務是培養(yǎng)善良的情感、善良的判斷和善良的意志，而其核心是博愛。盧梭認為，人生的目的無非是愛人類，使一切人達到幸福的境地。他說，“要教育你的學生愛一切的人，甚至愛那些輕視人民的人”。

就道德培養(yǎng)方式來說，二者皆注重實踐和榜樣的作用。顏之推認為“身教”重于“言傳”，單純的語言說教對孩子來說無大益，并且易讓兒童感到厭煩。對于書本知識必須閱讀查考原文；實踐的知識也必須經(jīng)過自己的親身體驗而獲得。另外，顏之推還強調(diào)父母的榜樣作用，“夫風化者，自長而行于下者也，自先而施于后者也。”父母是兒童生活中的老師，父母的一舉一動都會對兒童的行為產(chǎn)生影響。盧梭也曾說過：“我要不厭其煩地一再說明這一點：要以行動而不以言辭去教育孩子，他們在書本中學不到他們從經(jīng)驗中學到的那些東西。”他強調(diào)從做中學，因此十分重視兒童的道德實踐行為，認為學生必須參與社會實踐，身體力行才可以獲得最真實的道德體驗。

三、環(huán)境熏陶

顏之推在《慕賢》中提到，“人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心與學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較明易習者也？”顏之推在少年時期，品行未定型，受朋友熏染而變得和他們極度相似。這很好地印證了中國的一句古話“近朱者赤近墨者黑”。因此，擇友很重要，“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，外而自臭也?！?/p>

在十八世紀的歐洲，盧梭認為當時的城市是坑陷人類的深淵，他主張把兒童帶到農(nóng)村去，使其超脫，獲得新生。甚至主張當婦女懷孕之時就到農(nóng)村去，那里的空氣清新，遠離城市的喧囂紛擾，這樣就可以從源頭上保證小孩心靈的純潔性和身體的健康。

綜觀現(xiàn)代家庭教育，大多數(shù)家庭唯獨重視兒童的智力因素培養(yǎng)，而嚴重忽視其非智力因素培養(yǎng)，尤其是道德方面的缺失，不得不讓人感到汗顏。為此，家長在家庭教育中要做到嚴慈相濟，將教育和愛護巧妙地結合起來；更重要的是要以身作則，給孩子做一個好榜樣，為孩子營造一個良好的生活、學習環(huán)境，使孩子的各方面素質(zhì)得到全面而協(xié)調(diào)的發(fā)展。

參考文獻：

[1]顏之推.蔣朝輝譯.顏氏家訓[M].重慶：重慶出版社，2011.

[2]盧梭.李平漚譯.愛彌兒·上卷[M].北京：人民教育出版社，1985.

[3]盧梭.李平漚譯.愛彌兒·下卷[M].北京：人民教育出版社，1985.