摘 要：帶好一個班級、帶出一個先進(jìn)集體是每位老師最大的心愿，也是班級管理的本質(zhì)要求。班級管理最根本的是要堅(jiān)持：用“愛心”，開啟教育成功的大門；用“目標(biāo)”作動力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；用“認(rèn)真”的態(tài)度，提高班級學(xué)生綜合素質(zhì)；用“主人”的意識，敦促同學(xué)把握未來；用“熾熱”的情懷，構(gòu)筑愛心世界。

關(guān)鍵詞：愛心；奉獻(xiàn)；目標(biāo)；認(rèn)真；主人；熾熱

[中圖分類號]：G424.21 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-23-0-01

在班級管理中，老師心里更多的應(yīng)該考慮如何帶好一個班級，如何帶出一個先進(jìn)集體。為此，作者多方學(xué)習(xí)借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合班級實(shí)際，考慮學(xué)生必須要面對時代發(fā)展潮流的趨勢，在班級管理工作中確立班集體的建設(shè)思想：強(qiáng)思想，強(qiáng)作風(fēng)；強(qiáng)精神，強(qiáng)風(fēng)貌；強(qiáng)能力，強(qiáng)素質(zhì)。努力營造“誠實(shí)、自信、勤奮、進(jìn)步”的班集體氛圍， 圍繞“做人有禮道，升學(xué)靠實(shí)力”這一思路開展德育教育活動，取得了一定的成績。主要的做法如下：

1、用“愛心”，開啟教育成功的大門

愛是人類的基本情感，愛是教育的靈魂和生命，愛更是架構(gòu)師生心靈橋梁，奠定教育成功的基石。陶行知先生說得好，“愛滿天下，愛生如子”。這正是教師無私奉獻(xiàn)愛心的典范。教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光。所以，我們要熱愛每一個學(xué)生，以心換心，以情換情，通過感情力量并輔以其他教學(xué)手段，優(yōu)化教育效果，實(shí)現(xiàn)教育目的。作為教育者，教師要充分尊重、熱愛教育對象，率先把自己的心靈之扉向?qū)W生敞開，“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，使被教育者在互尊互愛、水乳交融的感情環(huán)境和人際氛圍中受到感染熏陶，激勵學(xué)生不斷地重新認(rèn)識、重新設(shè)計(jì)自我。

2、用“奉獻(xiàn)”，打造得力的班干隊(duì)伍

班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個再好的傘柄如果沒有支架的支撐是無論如何也撐不起一片天空的。由入學(xué)初的干部指定制到競選制，到現(xiàn)在的班長負(fù)責(zé)制（即由全班同學(xué)民主選舉班長，班長聘請其他班級干部，班長向班主任負(fù)責(zé)，干部向班長負(fù)責(zé)），鍛煉了一大批同學(xué)，也形成了班級干部核心。在奉獻(xiàn)精神的感召下，班干部們積極協(xié)助老師做好班級同學(xué)思想工作，組織同學(xué)參加學(xué)校的先進(jìn)班級創(chuàng)建活動，處處起到帶頭作用。

3、用“目標(biāo)”作動力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

新生一入學(xué)，就組織學(xué)生編輯一份班報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為社會有用人才是我們共同追求的目標(biāo)。為此，把“攜手創(chuàng)建非凡未來”當(dāng)作全班同學(xué)的動力，設(shè)計(jì)希望，憧憬希望，體驗(yàn)希望，實(shí)踐希望，走向希望，做到“團(tuán)結(jié)友愛，力爭上游，成績優(yōu)良，作風(fēng)過硬”。在班級奮斗目標(biāo)的指導(dǎo)下，全班同學(xué)學(xué)習(xí)有動力、進(jìn)步有目標(biāo)、奮斗有方向、人生有追求。我利用主題班會引導(dǎo)學(xué)生理解信息、科技時代“知識改變命運(yùn)”的道理，積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，自覺學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)逐步成為全班同學(xué)自覺行動。引導(dǎo)學(xué)習(xí)尖子代表，帶動全班同學(xué)共同進(jìn)步。以學(xué)習(xí)方法交流等方式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)習(xí)斗志。

4、用“認(rèn)真”的態(tài)度，提高班級學(xué)生綜合素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校對班級量化評比要求，把班級管理和先進(jìn)創(chuàng)建結(jié)合起來，把目標(biāo)要求和個人素質(zhì)提高結(jié)合起來，認(rèn)真抓好主題班會、國旗下教育、日常行為規(guī)范、第二課堂，制定班級實(shí)施細(xì)則，實(shí)行干部分工負(fù)責(zé)制和標(biāo)準(zhǔn)管理，把創(chuàng)先進(jìn)集體與知、行統(tǒng)一起來，不求事事奪第一，只求事事最認(rèn)真。在班級管理上，班級實(shí)行班主任指導(dǎo)下的干部值周制，每周由一名班干值周，由他們檢查督促班級同學(xué)的日常行為，并在每周班會上由他們做班級工作總結(jié)，基本做到同學(xué)自治、民主管理，班級管理骨干業(yè)已形成；班級充分尊重同學(xué)的意見，激發(fā)同學(xué)們爭當(dāng)班級主人的熱情。

5、用“主人”的意識，敦促同學(xué)把握未來

面對時代的挑戰(zhàn)，我引導(dǎo)同學(xué)們“當(dāng)好主人”，鞭策自己當(dāng)好時間的主人，當(dāng)好學(xué)習(xí)的主人，當(dāng)好法紀(jì)的主人，當(dāng)好團(tuán)結(jié)的主人，當(dāng)好健康的主人，當(dāng)好榮譽(yù)的主人，當(dāng)好文明的主人，當(dāng)好自信的主人，當(dāng)好進(jìn)步的主人，當(dāng)好發(fā)展的主人。

6、用“熾熱”的情懷，構(gòu)筑愛心世界

汶川地震發(fā)生后，發(fā)動學(xué)生獻(xiàn)愛心。學(xué)生們你五元，我十元，匯聚到團(tuán)支書手中。數(shù)量不多，但愛心無限！給四川災(zāi)區(qū)寄去款款心愿。平時，班級同學(xué)生病，大家相互呵護(hù)，哪位同學(xué)生活有困難，大家相互救濟(jì)。情誼濃濃，愛意濃濃。關(guān)心他人，獻(xiàn)真情，成為同學(xué)們自覺行動！

以上是我根據(jù)班級管理工作實(shí)踐得出的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識，班級管理是一份高深的工作，目前我正在不斷地摸索與學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]萬瑋《班主任兵法》（華東師范大學(xué)出版社）

[2]魏書生《班主任工作漫談》（漓江出版社）